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0-6歲品格習慣培養全書-蒙臺梭利敏感期早教手冊 版權信息
- ISBN：9787568232180
- 條形碼：9787568232180 ; 978-7-5682-3218-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
0-6歲品格習慣培養全書-蒙臺梭利敏感期早教手冊 本書特色
對于孩子的品格習慣養成規律，蒙臺梭利一直非常重視。她研究發現了孩子的秩序敏感期以及人格自我形成機制，這些都對孩子的品格習慣養成有著非常重要的指導意義。蒙臺梭利認為，我們只有抓住孩子的秩序敏感期，給孩子充分的自由發展空間，才能使他們養成真正**的品格習慣和個人人格。在這本由張麗、孫麗娟譯的《蒙臺梭利敏感期早教手冊(0-6歲品格習慣培養全書)》中，育兒專家圍繞蒙臺梭利的這一理念，結合0～6歲孩子品格習慣養成規律，為廣大家長提供了系統的教育方案，供家長參考。
0-6歲品格習慣培養全書-蒙臺梭利敏感期早教手冊 內容簡介
本書為針對0~6歲孩子父母的親子家教書。對于孩子的品格習慣養成規律，蒙臺梭利一直非常重視。她研究發現了孩子的秩序敏感期以及人格自我形成機制，這些都對孩子的品格習慣養教育成有著非常重要的指導意義。蒙臺梭利認為，我們只有抓住孩子的秩序敏感期，給孩子充分的自由發展空間，他們才能養成真正優秀的品格習慣和個人人格。在本書中，育兒專家根圍繞蒙臺梭利的這一理念，結合0~6歲孩子品格習慣養成規律，為廣大家長提供了系統的教育方案，供家長參考。
0-6歲品格習慣培養全書-蒙臺梭利敏感期早教手冊 目錄
PART 1 好的品格要靠孩子自己養成
兒童世界的善惡與道德
成人應尊重孩子的選擇
讓孩子自己生成良好的品德
給孩子正面的自由成長的環境
PART 2 影響品格習慣形成的秩序敏感
寶貴的秩序敏感期
愛發脾氣可能是秩序敏感所致
“在它應該出現的地方找到它”
PART 3 孩子性格發展的規律
孩子的性格及發展階段
孩子性格缺陷的形成
性格缺陷類型與家庭矯正
PART 4 自尊、紀律與服從
孩子的自尊你要了解
神秘的紀律性
孩子的服從意識及三個階段
通過游戲培養孩子的服從能力
PART 5 堅持不懈鍛煉孩子的意志
意志力是孩子自我控制的基礎
鍛煉孩子意志的誤區
※秩序感、意志力訓練游戲快樂營
摔倒我不哭
聽聽小雨說什么
小腳挨緊走直線
收玩具
木頭人
動物園的點名游戲
PART 6 兒童的自由和獨立
“有目的之行動”與初生嬰兒的成長
影響兒童獨立行動的因素
精神上的獨立與自由
※兒童獨立訓練游戲快樂營
做家務之澆花
幫忙擦桌子
我會自己穿鞋子
我會幫忙洗手絹
過家家，解難題
今天我做主
PART 7 警惕孩子的性格缺陷
患有“富貴病”的孩子
依賴性強的孩子
占有欲強的孩子
支配欲強的孩子
自卑的孩子
膽小的孩子
說謊的孩子并不壞
貪食是孩子心理失調的表現
拒絕進食或者食欲不振的孩子
※性格缺陷糾正訓練游戲快樂營
我肯定能行
幫忙解線團
輪流系圍巾
自己動手畫
阿姨，你好
我是小老虎
展開全部
0-6歲品格習慣培養全書-蒙臺梭利敏感期早教手冊 作者簡介
瑪麗亞·蒙臺梭利（Maria Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼兒教育家，意大利女醫生，意大利女醫學博士，女權主義者，蒙臺梭利教育法的創始人。她的教育方法源自于其在于兒童工作過程中，所觀察到的兒童自發性學習行為總結而成。倡導學校應為兒童設計量身定做的專屬環境，并提出了“吸收性心智” “敏感期”等概念。 張麗，兒童教育專家，20年潛心從事兒童教育研究工作，在兒童蒙臺梭利教育及聾啞兒語言發育教育方面成果卓著。在多年幼兒教育工作中，她堅持摸索適合中國孩子成長需求的蒙氏教育技巧，并在幼兒園大力實踐。辦學多年來，教育成果顯著，其本人先后多次榮獲各級“優秀教育工作者”稱號。 孫麗娟，知名翻譯，先后譯有《紐伯瑞兒童文學獎文庫——黑暗護衛艦》《紐伯瑞兒童文學獎文庫——波蘭吹號手》《世界史綱》等多部作品。
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