包郵視覺設(shè)計(jì)創(chuàng)意與方法

作者：葉萍主編

出版社：遼寧美術(shù)出版社出版時(shí)間：2017-01-01

開本： 28cm 頁數(shù)： 103

本類榜單：藝術(shù)銷量榜

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版權(quán)信息
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目錄

視覺設(shè)計(jì)創(chuàng)意與方法版權(quán)信息

ISBN：9787531473244
條形碼：9787531473244 ; 978-7-5314-7324-4
裝幀：暫無
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
藝術(shù)
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設(shè)計(jì)
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平面設(shè)計(jì)

視覺設(shè)計(jì)創(chuàng)意與方法內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)我們把美術(shù)院校所進(jìn)行的美術(shù)教育當(dāng)作當(dāng)代文化景觀的一部分時(shí)，就不難發(fā)現(xiàn)，美術(shù)教育如果也能呈現(xiàn)或繼續(xù)保持良性發(fā)展的話，則非要“約束”和“開放”并行不可。所謂約束，指的是從經(jīng)典出發(fā)再造經(jīng)典，而不是一味地兼收并蓄：開放，則意味著學(xué)習(xí)研究所必須具備的眼界和姿態(tài)。這看似矛盾的兩面，其實(shí)一起推動(dòng)著我們的美術(shù)教育向著良性和深入演化發(fā)展。這里，我們所說的美術(shù)教育其實(shí)有兩個(gè)方面的含義：其一，技能的承襲和創(chuàng)造，這可以說是我國(guó)現(xiàn)有的教育體制和教學(xué)內(nèi)容的主要部分：其二，則是建立在美學(xué)意義上對(duì)所謂藝術(shù)人生的把握和度量，在學(xué)習(xí)藝術(shù)的規(guī)律性技能的同時(shí)獲得思維的解放，在思維解放的同時(shí)求得空前的創(chuàng)造力。由于眾所周知的原因，我們的教育往往以前者為主，這并沒有錯(cuò)，只是我們更需要做的一方面是將技能性課程進(jìn)行系統(tǒng)化、當(dāng)代化的轉(zhuǎn)換：另一方面，需要將藝術(shù)思維、設(shè)計(jì)理念等這些由“虛”而“實(shí)”體現(xiàn)藝術(shù)教育的精髓的東西，融入我們的日常教學(xué)和藝術(shù)體驗(yàn)之中。　　在本套叢書出版以前，出于對(duì)美術(shù)教育和學(xué)生負(fù)責(zé)的考慮，我們做了一些調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)，那些內(nèi)容簡(jiǎn)單、資料匱乏的圖書與少量新穎但專業(yè)卻難成系統(tǒng)的圖書共同占據(jù)了學(xué)生的閱讀視野。而且有意思的是，同一個(gè)教師在同一個(gè)專業(yè)所上的同一門課中，所選用的教材也是五花八門、良莠不齊，由于教師的教學(xué)意圖難以通過書面教材得以徹底貫徹，因而直接影響到教學(xué)質(zhì)量。　　學(xué)生的審美和藝術(shù)觀還沒有成熟，再加上缺少統(tǒng)一的專業(yè)教材引導(dǎo)，上述情況就很難避免。正是在這個(gè)背景下，我們?cè)趫?jiān)持遵循中國(guó)傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育與內(nèi)涵和訓(xùn)練好扎實(shí)繪畫（當(dāng)然也包括設(shè)計(jì)、攝影）基本功的同時(shí)，向國(guó)外先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)借鑒科學(xué)并且靈活的教學(xué)方法、教學(xué)理念以及對(duì)專業(yè)學(xué)科深入而精微的研究態(tài)度，遼寧美術(shù)出版社會(huì)同全國(guó)各院校組織專家學(xué)者和富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精英教師聯(lián)合編撰出版了《21世紀(jì)全國(guó)普通高等院校美術(shù)·藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“十三五”精品課程規(guī)劃教材》。教材是無度當(dāng)中的“度”，也是各位專家多年藝術(shù)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所凝聚而成的“閃光點(diǎn)”，從這個(gè)“點(diǎn)”出發(fā)，相信受益者可以到達(dá)他們想要抵達(dá)的地方。規(guī)范性、專業(yè)性、前瞻性的教材能起到指路的作用，能使使用者不浪費(fèi)精力，直取所需要的藝術(shù)核心。從這個(gè)意義上說，這套教材在國(guó)內(nèi)還是具有填補(bǔ)空白的意義。

視覺設(shè)計(jì)創(chuàng)意與方法目錄

**章視覺設(shè)計(jì)與圖形符號(hào)
**節(jié) 視覺設(shè)計(jì)的含義
第二節(jié) 視覺設(shè)計(jì)的傳達(dá)功能
第三節(jié) 視覺形式與圖形符號(hào)

第二章圖形符號(hào)與形態(tài)造型
**節(jié) 圖形符號(hào)的界定與解讀
第二節(jié) 圖形符號(hào)的形態(tài)構(gòu)成
第三節(jié) 圖形符號(hào)的造型類別

第三章網(wǎng)形元素與設(shè)計(jì)創(chuàng)意
**節(jié) 元素與形態(tài)造型
第二節(jié) 設(shè)計(jì)創(chuàng)意與創(chuàng)造思維
第三節(jié) 圖形符號(hào)——設(shè)訓(xùn)師的獨(dú)特語言

第四章視覺元素的錘煉與拓展
**節(jié) 元素的采集與錘煉
第二節(jié) 元素的形式拓展
第三節(jié) 元素的設(shè)計(jì)拓展

第五章學(xué)生作品
搖搖晃晃
爆米花
浮光掠影
回向偈
宜寶電玩
功夫
電電得正
點(diǎn)繹唇
劇裝
黃金分割
非線性
微觀新說
玩·點(diǎn)
Battery
Mr．D
吸吧
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