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美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的-白金版 版權(quán)信息
- ISBN：9787515344713
- 條形碼：9787515344713 ; 978-7-5153-4471-3
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的-白金版 本書特色
《美國(guó)*好的中學(xué)是怎樣的:讓孩子成為學(xué)習(xí)高手的樂園》由普利策新聞獎(jiǎng)獲得者愛德華•休姆斯駐扎惠尼中學(xué)（Whitney High School）一年，“蹲點(diǎn)”采訪而成，它由表及里地展現(xiàn)了一所偉大公立學(xué)校所具有的外在和內(nèi)涵，并真實(shí)地剖析了美國(guó)優(yōu)秀中學(xué)奇跡般契合中國(guó)現(xiàn)狀的教育模式。 世界各地家長(zhǎng)千里迢迢搬遷到附近學(xué)區(qū)，只為了孩子能進(jìn)入惠尼中學(xué)。《美國(guó)*好的中學(xué)是怎樣的:讓孩子成為學(xué)習(xí)高手的樂園》幾乎提供了我們夢(mèng)想中的一切： ? 學(xué)生如何燃起學(xué)習(xí)的熱情并具有偉大使命感； ? 教師如何信任和接納走進(jìn)校園的每一名學(xué)生； ? 校長(zhǎng)如何擁有在眾多問題中游刃有余的能力； ? 家長(zhǎng)如何在高期待與孩子的夢(mèng)想間抉擇。
美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的-白金版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《美國(guó)*好的中學(xué)是怎樣的》是全國(guó)知名中小學(xué)校長(zhǎng)推薦給老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的美國(guó)教育經(jīng)典；揭示了從放牛班的孩子到常青藤精英，看中國(guó)式教育在美國(guó)的奇跡；普利策新聞獎(jiǎng)獲得者愛德華•休姆斯深度揭秘真實(shí)的美國(guó)教育；看美國(guó)教育如何在培養(yǎng)優(yōu)秀應(yīng)試者與杰出學(xué)習(xí)者之間尋找平衡。
美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的-白金版 目錄
感動(dòng)于惠尼中學(xué)的信任
引言 和“理想”有個(gè)約定
我應(yīng)該說多少真話
喝出來的成績(jī)
*好的推薦信
第1章 成就天使的魔鬼學(xué)校
來了新老師
匪夷所思的開學(xué)日
布洛克校長(zhǎng)的故事
成長(zhǎng)起來的輔導(dǎo)老師
這個(gè)老師有點(diǎn)怪
誰*有權(quán)力
他改變了我一生
倔強(qiáng)的孩子 感動(dòng)于惠尼中學(xué)的信任 引言 和“理想”有個(gè)約定 我應(yīng)該說多少真話 喝出來的成績(jī) *好的推薦信 第1章 成就天使的魔鬼學(xué)校 來了新老師 匪夷所思的開學(xué)日 布洛克校長(zhǎng)的故事 成長(zhǎng)起來的輔導(dǎo)老師 這個(gè)老師有點(diǎn)怪 誰*有權(quán)力 他改變了我一生 倔強(qiáng)的孩子 那條“幸運(yùn)褲” 我上癮了，救救我 避難所 考試周到了 常春藤的誘惑 第2章 從普通到一流的奇跡綻放 昔日的放牛班 神奇的多元課程 好學(xué)生成就好學(xué)校 在反對(duì)聲中拉起更多人的手 為學(xué)生撐起夢(mèng)想的天空 面對(duì)狂熱的思考 第3章 沒有距離的樂土 培育學(xué)生，而不是毀掉他們 當(dāng)新玩意潛入課堂 勇敢的課堂嘗試 基因游戲 逼出來的“*佳成績(jī)” 我希望不被大學(xué)錄取 躁動(dòng)不安的等待 惠尼中學(xué)，讓人想念的地方 將要離開的日子 后記 成功模式可以復(fù)制信息
引言 和“理想”有個(gè)約定
我應(yīng)該說多少真話
喝出來的成績(jī)
*好的推薦信
第1章 成就天使的魔鬼學(xué)校
來了新老師
匪夷所思的開學(xué)日
布洛克校長(zhǎng)的故事
成長(zhǎng)起來的輔導(dǎo)老師
這個(gè)老師有點(diǎn)怪
誰*有權(quán)力
他改變了我一生
倔強(qiáng)的孩子 感動(dòng)于惠尼中學(xué)的信任 引言 和“理想”有個(gè)約定 我應(yīng)該說多少真話 喝出來的成績(jī) *好的推薦信 第1章 成就天使的魔鬼學(xué)校 來了新老師 匪夷所思的開學(xué)日 布洛克校長(zhǎng)的故事 成長(zhǎng)起來的輔導(dǎo)老師 這個(gè)老師有點(diǎn)怪 誰*有權(quán)力 他改變了我一生 倔強(qiáng)的孩子 那條“幸運(yùn)褲” 我上癮了，救救我 避難所 考試周到了 常春藤的誘惑 第2章 從普通到一流的奇跡綻放 昔日的放牛班 神奇的多元課程 好學(xué)生成就好學(xué)校 在反對(duì)聲中拉起更多人的手 為學(xué)生撐起夢(mèng)想的天空 面對(duì)狂熱的思考 第3章 沒有距離的樂土 培育學(xué)生，而不是毀掉他們 當(dāng)新玩意潛入課堂 勇敢的課堂嘗試 基因游戲 逼出來的“*佳成績(jī)” 我希望不被大學(xué)錄取 躁動(dòng)不安的等待 惠尼中學(xué)，讓人想念的地方 將要離開的日子 后記 成功模式可以復(fù)制信息
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美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的-白金版 相關(guān)資料
我們的教育很大程度上只是告訴年輕人他們的生活和即將工作的世界是怎樣的，但沒有教給他們?cè)鯓訛檫@個(gè)世界工作。 還沒有一本來自大洋彼岸的書籍能如本書般帶給*國(guó)讀者如此廣闊的視野和深深的震撼。 我們很少看到一本書如此詳細(xì)地從教育者、被教育者、家長(zhǎng)三個(gè)角度共同討論一個(gè)主題——升學(xué)率。真實(shí)的記錄，讓我們看到了什么才是真正的教育。 ——臺(tái)灣著名教育家 洪蘭
美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的-白金版 作者簡(jiǎn)介
愛德華•休姆斯,美國(guó)新聞?dòng)浾撸@得普利策新聞獎(jiǎng)。休姆斯的作品包括《新生兒加護(hù)病房的春天》、暢銷書《密西西比泥沼》、《公平審判》以及獲得美國(guó)筆會(huì)年度非小說類大獎(jiǎng)的《無論我多大聲音呼喊》。休姆斯現(xiàn)居住在南加州。
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