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聽覺障礙學生閱讀策略及相關干預 版權信息
- ISBN：9787565127885
- 條形碼：9787565127885 ; 978-7-5651-2788-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
聽覺障礙學生閱讀策略及相關干預 內容簡介
當前聾校語文閱讀教學的效果并不盡如人意，*大的問題是教學效率低，學生閱讀能力提升緩慢，因此，關注聽障學生的閱讀，提高聾校閱讀教學的效率，尋墳有效提升這些學生閱讀能力的方法，已成為心理學與特殊教育領域研究的重要任務和內容。本書理論與實踐相結合，探討了提高聾生閱讀效率的方法。
聽覺障礙學生閱讀策略及相關干預 目錄
前言
**章閱讀及閱讀的過程
**節閱讀及閱讀理解
第二節閱讀理解的過程模型
第三節圖式理論視角下的閱讀理解
第四節閱讀過程中的眼動研究
第二章閱讀策略及相關研究
**節閱讀策略的內涵、類型及構成體系
第二節閱讀策略的研究方法
第三節閱讀策略教學
第三章聽覺障礙學生的閱讀及相關研究
**節聽覺障礙學生的閱讀及特點
第二節聽覺障礙學生閱讀理解中的策略運用
第三節聽覺障礙學生閱讀策略教學及干預前言
**章閱讀及閱讀的過程
**節閱讀及閱讀理解
第二節閱讀理解的過程模型
第三節圖式理論視角下的閱讀理解
第四節閱讀過程中的眼動研究
第二章閱讀策略及相關研究
**節閱讀策略的內涵、類型及構成體系
第二節閱讀策略的研究方法
第三節閱讀策略教學
第三章聽覺障礙學生的閱讀及相關研究
**節聽覺障礙學生的閱讀及特點
第二節聽覺障礙學生閱讀理解中的策略運用
第三節聽覺障礙學生閱讀策略教學及干預
第四章聽覺障礙學生閱讀策略的運用特點及現狀
**節聽覺障礙學生閱讀策略問卷的編制
第二節聽覺障礙學生閱讀策略運用狀況調查
第三節不同閱讀水平聽覺障礙大學生認知靈活性的特點研究
……
附錄3：聽覺障礙大學生快速閱讀訓練信息
**章閱讀及閱讀的過程
**節閱讀及閱讀理解
第二節閱讀理解的過程模型
第三節圖式理論視角下的閱讀理解
第四節閱讀過程中的眼動研究
第二章閱讀策略及相關研究
**節閱讀策略的內涵、類型及構成體系
第二節閱讀策略的研究方法
第三節閱讀策略教學
第三章聽覺障礙學生的閱讀及相關研究
**節聽覺障礙學生的閱讀及特點
第二節聽覺障礙學生閱讀理解中的策略運用
第三節聽覺障礙學生閱讀策略教學及干預前言
**章閱讀及閱讀的過程
**節閱讀及閱讀理解
第二節閱讀理解的過程模型
第三節圖式理論視角下的閱讀理解
第四節閱讀過程中的眼動研究
第二章閱讀策略及相關研究
**節閱讀策略的內涵、類型及構成體系
第二節閱讀策略的研究方法
第三節閱讀策略教學
第三章聽覺障礙學生的閱讀及相關研究
**節聽覺障礙學生的閱讀及特點
第二節聽覺障礙學生閱讀理解中的策略運用
第三節聽覺障礙學生閱讀策略教學及干預
第四章聽覺障礙學生閱讀策略的運用特點及現狀
**節聽覺障礙學生閱讀策略問卷的編制
第二節聽覺障礙學生閱讀策略運用狀況調查
第三節不同閱讀水平聽覺障礙大學生認知靈活性的特點研究
……
附錄3：聽覺障礙大學生快速閱讀訓練信息
展開全部
聽覺障礙學生閱讀策略及相關干預 作者簡介
張茂林，山東臨沂人，特殊教育學博士，副教授。江蘇省“青藍工程”很好青年骨干教師，江蘇省“青藍工程”學術帶頭人，江蘇省“333”工程第三層次培養對象。
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