掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學習沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學)洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀實文學:那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
培根潤心-教子用好辯證法 版權信息
- ISBN：9787517705772
- 條形碼：9787517705772 ; 978-7-5177-0577-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
培根潤心-教子用好辯證法 本書特色
《培根潤心：教子用好辯證法》是張新宇同志的一部新的力作，是他對家庭教育長期堅持理論研究和實踐探索新的總結成果。書的主要內容是講家庭教育、學校教育、社會教育。雖各有側重，但使命相同，辯證統一。全書分四篇，分別為：領袖導論篇、名人受教篇、培根潤心篇、辯證施教篇。既寫了世界著名領導人受教育成長的故事，又結合自身的育子經驗，寫出了對家庭教育的認識和理解，可謂角度很高，力度很大，分量很重，有所創新，發人深思。全書充滿了張新宇同志對教育情懷、對教育下一代的高度責任感，全書有20多個專題，介紹了古今中外和作者阜陽當地近百個典型案例，可謂有高度、有深度、更有溫度。全書有理念、有案例、有故事、有辯證法，文理清新，具有可讀性，是一部生動鮮活的家庭教育教科書。
培根潤心-教子用好辯證法 內容簡介
本書給讀者展開了家庭教育的另一個場景，論述了家庭教育的重要性，提出要提升家庭教育的功能，為孩子的一生打好基礎。不僅從理論上論述家庭教育，而且用名人家庭教育的事例，來說明家庭教育對名人成長的影響和作用，還作了上千份家庭教育問卷調查，掌握了大量信息和實例，有理有據，令人信服。
培根潤心-教子用好辯證法 目錄
特序顧明遠/ 1序寧義南/ 1領袖導論篇一、習近平總書記論注重家庭、注重家教、注重家風/ 二、習近平總書記論述加強對青少年教育/
名人受教篇一、艱難困苦玉汝于成/ ——習近平總書記的家庭教育和他成長的故事優質家教育棟梁/ 磨難長才干/ 爭氣有出息/ 親民情懷深/ 領筑中國夢/ 踐行習近平家教指示，培養好孩子/ 二、踐行夢想鑄造輝煌/ ——普京受教成長給家長和青少年的感悟家庭是普京的**座堡壘/ 啃書求知，普京成為學校里的風云人物/ 普京的克格勃生涯/ 恩師器重，榮升圣彼得堡**副市長/ 伯樂識才，普京擔當大任/ 偉夢升華，鑄造輝煌/ 三、奧巴馬當選美國總統的啟示/ 夢想調動激情，理想照亮人生，目標成就輝煌/ 夢想做成功人士，應以勇于擔當家庭、社會、國家的責任為宗旨/ 良好的家庭教育是實現夢想、理想、人生目標的基礎/ 實現夢想、理想、人生目標，必須善于學習，不斷改變自己，使自己強起來/ 一切成功絕不是偶然的，只有不怕挫折和失敗，堅持與執著，才能實現夢想、理想和人生目標/ 四、打造富強的國家后代子孫們的希望燈塔/ ——樸槿惠總統年輕時在絕望中強生、筑夢在父母的良好教育中成長/ 在絕望中強生/ 在群眾中扎根/ 在高位上筑夢/特序顧明遠/ 1序寧義南/ 1領袖導論篇一、習近平總書記論注重家庭、注重家教、注重家風/ 二、習近平總書記論述加強對青少年教育/
名人受教篇一、艱難困苦玉汝于成/ ——習近平總書記的家庭教育和他成長的故事優質家教育棟梁/ 磨難長才干/ 爭氣有出息/ 親民情懷深/ 領筑中國夢/ 踐行習近平家教指示，培養好孩子/ 二、踐行夢想鑄造輝煌/ ——普京受教成長給家長和青少年的感悟家庭是普京的**座堡壘/ 啃書求知，普京成為學校里的風云人物/ 普京的克格勃生涯/ 恩師器重，榮升圣彼得堡**副市長/ 伯樂識才，普京擔當大任/ 偉夢升華，鑄造輝煌/ 三、奧巴馬當選美國總統的啟示/ 夢想調動激情，理想照亮人生，目標成就輝煌/ 夢想做成功人士，應以勇于擔當家庭、社會、國家的責任為宗旨/ 良好的家庭教育是實現夢想、理想、人生目標的基礎/ 實現夢想、理想、人生目標，必須善于學習，不斷改變自己，使自己強起來/ 一切成功絕不是偶然的，只有不怕挫折和失敗，堅持與執著，才能實現夢想、理想和人生目標/ 四、打造富強的國家后代子孫們的希望燈塔/ ——樸槿惠總統年輕時在絕望中強生、筑夢在父母的良好教育中成長/ 在絕望中強生/ 在群眾中扎根/ 在高位上筑夢/
培根潤心篇一、弘揚優秀傳統家訓家風踐行社會主義核心價值觀/ 習近平論述注重家庭建設/ 從正反兩個案例看家庭、家教、家風對后代的影響/ 弘揚優良傳統家風/ 把家庭教育作為每個家庭*重要的事業/ 二、注重提升家庭教育的功能/ 從三位一體的大教育看，搞好家教是基礎，搞好幼教是基礎教育的基石，發揮其基礎功能/ 從確立正確的家庭教育價值觀看，搞不好孩子的教育是一票否決。孩子的成才是父母的事業，孩子的成長不能輸在家庭上，發揮其長效功能/ 從家庭教育的思想上講，應注重東西方的“融合”，傳承我們優秀的，借鑒國外好的，發揮其先進功能/ 從家庭教育的內容講，應重在孩子健康人格、良好品德的養成，發揮其育人功能/ 從家庭教育目標上講，應重在培養孩子社會生存能力，發揮其實力功能/ 從家庭教育方式講，應重在溝通、對話和理解，發揮其實效功能/ 從新時代對孩子（幼兒、兒童、少年）和青年的總體要求看，家長要教育他們逐步學會“四個學會”，發揮其創新創能/ 蔡笑晚是當今家庭教育功能提升的典范/ 三、做好兒童早期三項教育為孩子的一生打好基礎/ 為什么要抓好兒童早期尤其幼兒期間的教育/ 兒童早期幼兒教育抓什么/ 三項教育的內容、載體和相互關系/ 早期教育的原則和方法/ 對家長的幾點建議/ 四、讓孩子愛上學習/ 家長要做帶頭學習的表率/ 讓孩子認知讀書學習的好處/ 讓孩子有學習的動機/ 培養孩子良好的自學習慣/ 將孩子的好奇心轉化為求知的樂趣/ 做好賞識激勵教育/ 給孩子適當的學習壓力/ 提高孩子自主學習的能力/ 掌握科學的讀書學習方法/ 以學為主，知踐結合/ 五、少年英烈張勇成長的路徑和真諦/ 領導、專家對張勇并父母的贊語及對家長、學校、社會教育孩子成長的希望/ 思子憂教/ 為張勇同學之義舉題/ 潤心鑄魂/ 感動與呼吁/ 追憶英烈共育英才/ 潤心花開日記閃爍/ ——父親對英烈兒子張勇永遠的心痛、慰藉和懷念家庭教育培根潤心日記14則/ 學校教育長知增智日記9則/ 社會教育體驗磨煉日記8則/ 六、父母的調教為鄧琳琳倫敦奪冠奠基/ 啟蒙教育，琳琳愛上了體操/ 堅定信念，“這個項目就是我的”/ 腳下楔釘，斷了琳琳的退路/ 從零開始，迎接更大挑戰/ 七、孩子們成才的“使者”/ ——阜陽市大錢營“狀元村”錢金賢關愛下一代成才的事跡編寫大錢營村史傳承優良村風/ 創辦空中家長學校提高家長教子本領/ 組建關愛教育激勵基金聯合會，幫助貧困學子/ 設平臺多舉措豐富青少年生活/ 八、為“全職媽媽”叫好/ 九、全力構建家庭教育大格局/ 黨委政府重視家教工作/ 職能部門恪盡職守，抓點帶面，發揮典型帶動作用/ 家教活動進學校、社區、企業、機關、群體組織，發揮講師對家教的全面引領作用/ 注重家教理論研究，提升指導水平/ 廣大家長家教意識逐步增強，水平不斷提高/ 十、這里的家教咋這么好/ 十一、多點理解，多點溝通，多點放手/ ——百名初中生家庭教育狀況調查家庭教育態勢良好/ 家長多點理解多點溝通多點放手/ 孩子對父母的感恩和渴求/ 十二、父母教育子女的差異、問題及對策/ ——阜陽市千份父母教子問卷調查父母自身的同與異、強與弱/ 父母教育子女的差異/ 父母教育子女存在的共性問題/ 父母做好子女教育的意見建議/ 對政府和職能部門的建議/
辯證施教篇一、家庭教育要講辯證法/ 辯證施教問題的提出/ 片面性施教的危害性不可低估/ 家庭教育要講辯證法/ 學習辯證法科學育子/ 二、辯證施教是一門藝術/ 三、事業成功、孩子成才雙豐收/ ——事業成功與孩子成才的辯證統一四、父親學習母親擔起教子成才的重任/ ——父母教育的辯證統一五、父輩為主祖輩助力/ ——父輩教育與隔代教育的辯證統一六、教育孩子要有主見/ ——眾見與己見的辯證關系七、營造孩子健康成長的家庭環境/ ——家庭環境與孩子成才的辯證關系八、健康少兒注重預防/ ——辯證養生的幾個問題吃葷與吃素的辯證統一/ 動與靜的辯證統一/ 健康與疾病的辯證統一/ 九、奮斗成就人生美好夢想/ ——和家長及青少年聊夢想與實干的辯證關系請張老師談談對夢想的理解/ 怎樣認知孩子成長需要夢想/ 孩子夢想的形成有什么樣的規律/ 孩子夢想成真要經興趣、特長的路徑，使興趣向特長、志向發展，要注意些什么呢/ 怎樣對孩子進行夢想教育/ 怎樣處理好家長的夢想和孩子夢想的關系/ 怎樣幫助孩子制定實現人生目標規劃/ 關愛留守兒童，怎樣更好地調動他們成長的積極性/ 十、張揚個性多元成才/ ——孩子共性與個性的辯證統一十一、由苦學走向樂學/ ——快樂與刻苦教育的辯證統一十二、重在培養孩子自覺自主學習的能力/ ——家長要孩子學與孩子自己要學的辯證統一十三、童年時代教育一天猶如成人后的一年/ ——孩子成長教育的*佳期與*差期的辯證統一十四、贏在教育成長的每個階段/ ——長跑與短跑的辯證統一十五、既要會管又要會放/ ——管與放的辯證統一十六、以學為主知踐結合/ ——學習書本知識與走進社會生活的辯證統一十七、表揚為主批評為輔/ ——表揚與批評的辯證統一十八、孩子能夠自律你的教育成功了/ ——自律與他律的辯證統一
后記/信息
名人受教篇一、艱難困苦玉汝于成/ ——習近平總書記的家庭教育和他成長的故事優質家教育棟梁/ 磨難長才干/ 爭氣有出息/ 親民情懷深/ 領筑中國夢/ 踐行習近平家教指示，培養好孩子/ 二、踐行夢想鑄造輝煌/ ——普京受教成長給家長和青少年的感悟家庭是普京的**座堡壘/ 啃書求知，普京成為學校里的風云人物/ 普京的克格勃生涯/ 恩師器重，榮升圣彼得堡**副市長/ 伯樂識才，普京擔當大任/ 偉夢升華，鑄造輝煌/ 三、奧巴馬當選美國總統的啟示/ 夢想調動激情，理想照亮人生，目標成就輝煌/ 夢想做成功人士，應以勇于擔當家庭、社會、國家的責任為宗旨/ 良好的家庭教育是實現夢想、理想、人生目標的基礎/ 實現夢想、理想、人生目標，必須善于學習，不斷改變自己，使自己強起來/ 一切成功絕不是偶然的，只有不怕挫折和失敗，堅持與執著，才能實現夢想、理想和人生目標/ 四、打造富強的國家后代子孫們的希望燈塔/ ——樸槿惠總統年輕時在絕望中強生、筑夢在父母的良好教育中成長/ 在絕望中強生/ 在群眾中扎根/ 在高位上筑夢/特序顧明遠/ 1序寧義南/ 1領袖導論篇一、習近平總書記論注重家庭、注重家教、注重家風/ 二、習近平總書記論述加強對青少年教育/
名人受教篇一、艱難困苦玉汝于成/ ——習近平總書記的家庭教育和他成長的故事優質家教育棟梁/ 磨難長才干/ 爭氣有出息/ 親民情懷深/ 領筑中國夢/ 踐行習近平家教指示，培養好孩子/ 二、踐行夢想鑄造輝煌/ ——普京受教成長給家長和青少年的感悟家庭是普京的**座堡壘/ 啃書求知，普京成為學校里的風云人物/ 普京的克格勃生涯/ 恩師器重，榮升圣彼得堡**副市長/ 伯樂識才，普京擔當大任/ 偉夢升華，鑄造輝煌/ 三、奧巴馬當選美國總統的啟示/ 夢想調動激情，理想照亮人生，目標成就輝煌/ 夢想做成功人士，應以勇于擔當家庭、社會、國家的責任為宗旨/ 良好的家庭教育是實現夢想、理想、人生目標的基礎/ 實現夢想、理想、人生目標，必須善于學習，不斷改變自己，使自己強起來/ 一切成功絕不是偶然的，只有不怕挫折和失敗，堅持與執著，才能實現夢想、理想和人生目標/ 四、打造富強的國家后代子孫們的希望燈塔/ ——樸槿惠總統年輕時在絕望中強生、筑夢在父母的良好教育中成長/ 在絕望中強生/ 在群眾中扎根/ 在高位上筑夢/
培根潤心篇一、弘揚優秀傳統家訓家風踐行社會主義核心價值觀/ 習近平論述注重家庭建設/ 從正反兩個案例看家庭、家教、家風對后代的影響/ 弘揚優良傳統家風/ 把家庭教育作為每個家庭*重要的事業/ 二、注重提升家庭教育的功能/ 從三位一體的大教育看，搞好家教是基礎，搞好幼教是基礎教育的基石，發揮其基礎功能/ 從確立正確的家庭教育價值觀看，搞不好孩子的教育是一票否決。孩子的成才是父母的事業，孩子的成長不能輸在家庭上，發揮其長效功能/ 從家庭教育的思想上講，應注重東西方的“融合”，傳承我們優秀的，借鑒國外好的，發揮其先進功能/ 從家庭教育的內容講，應重在孩子健康人格、良好品德的養成，發揮其育人功能/ 從家庭教育目標上講，應重在培養孩子社會生存能力，發揮其實力功能/ 從家庭教育方式講，應重在溝通、對話和理解，發揮其實效功能/ 從新時代對孩子（幼兒、兒童、少年）和青年的總體要求看，家長要教育他們逐步學會“四個學會”，發揮其創新創能/ 蔡笑晚是當今家庭教育功能提升的典范/ 三、做好兒童早期三項教育為孩子的一生打好基礎/ 為什么要抓好兒童早期尤其幼兒期間的教育/ 兒童早期幼兒教育抓什么/ 三項教育的內容、載體和相互關系/ 早期教育的原則和方法/ 對家長的幾點建議/ 四、讓孩子愛上學習/ 家長要做帶頭學習的表率/ 讓孩子認知讀書學習的好處/ 讓孩子有學習的動機/ 培養孩子良好的自學習慣/ 將孩子的好奇心轉化為求知的樂趣/ 做好賞識激勵教育/ 給孩子適當的學習壓力/ 提高孩子自主學習的能力/ 掌握科學的讀書學習方法/ 以學為主，知踐結合/ 五、少年英烈張勇成長的路徑和真諦/ 領導、專家對張勇并父母的贊語及對家長、學校、社會教育孩子成長的希望/ 思子憂教/ 為張勇同學之義舉題/ 潤心鑄魂/ 感動與呼吁/ 追憶英烈共育英才/ 潤心花開日記閃爍/ ——父親對英烈兒子張勇永遠的心痛、慰藉和懷念家庭教育培根潤心日記14則/ 學校教育長知增智日記9則/ 社會教育體驗磨煉日記8則/ 六、父母的調教為鄧琳琳倫敦奪冠奠基/ 啟蒙教育，琳琳愛上了體操/ 堅定信念，“這個項目就是我的”/ 腳下楔釘，斷了琳琳的退路/ 從零開始，迎接更大挑戰/ 七、孩子們成才的“使者”/ ——阜陽市大錢營“狀元村”錢金賢關愛下一代成才的事跡編寫大錢營村史傳承優良村風/ 創辦空中家長學校提高家長教子本領/ 組建關愛教育激勵基金聯合會，幫助貧困學子/ 設平臺多舉措豐富青少年生活/ 八、為“全職媽媽”叫好/ 九、全力構建家庭教育大格局/ 黨委政府重視家教工作/ 職能部門恪盡職守，抓點帶面，發揮典型帶動作用/ 家教活動進學校、社區、企業、機關、群體組織，發揮講師對家教的全面引領作用/ 注重家教理論研究，提升指導水平/ 廣大家長家教意識逐步增強，水平不斷提高/ 十、這里的家教咋這么好/ 十一、多點理解，多點溝通，多點放手/ ——百名初中生家庭教育狀況調查家庭教育態勢良好/ 家長多點理解多點溝通多點放手/ 孩子對父母的感恩和渴求/ 十二、父母教育子女的差異、問題及對策/ ——阜陽市千份父母教子問卷調查父母自身的同與異、強與弱/ 父母教育子女的差異/ 父母教育子女存在的共性問題/ 父母做好子女教育的意見建議/ 對政府和職能部門的建議/
辯證施教篇一、家庭教育要講辯證法/ 辯證施教問題的提出/ 片面性施教的危害性不可低估/ 家庭教育要講辯證法/ 學習辯證法科學育子/ 二、辯證施教是一門藝術/ 三、事業成功、孩子成才雙豐收/ ——事業成功與孩子成才的辯證統一四、父親學習母親擔起教子成才的重任/ ——父母教育的辯證統一五、父輩為主祖輩助力/ ——父輩教育與隔代教育的辯證統一六、教育孩子要有主見/ ——眾見與己見的辯證關系七、營造孩子健康成長的家庭環境/ ——家庭環境與孩子成才的辯證關系八、健康少兒注重預防/ ——辯證養生的幾個問題吃葷與吃素的辯證統一/ 動與靜的辯證統一/ 健康與疾病的辯證統一/ 九、奮斗成就人生美好夢想/ ——和家長及青少年聊夢想與實干的辯證關系請張老師談談對夢想的理解/ 怎樣認知孩子成長需要夢想/ 孩子夢想的形成有什么樣的規律/ 孩子夢想成真要經興趣、特長的路徑，使興趣向特長、志向發展，要注意些什么呢/ 怎樣對孩子進行夢想教育/ 怎樣處理好家長的夢想和孩子夢想的關系/ 怎樣幫助孩子制定實現人生目標規劃/ 關愛留守兒童，怎樣更好地調動他們成長的積極性/ 十、張揚個性多元成才/ ——孩子共性與個性的辯證統一十一、由苦學走向樂學/ ——快樂與刻苦教育的辯證統一十二、重在培養孩子自覺自主學習的能力/ ——家長要孩子學與孩子自己要學的辯證統一十三、童年時代教育一天猶如成人后的一年/ ——孩子成長教育的*佳期與*差期的辯證統一十四、贏在教育成長的每個階段/ ——長跑與短跑的辯證統一十五、既要會管又要會放/ ——管與放的辯證統一十六、以學為主知踐結合/ ——學習書本知識與走進社會生活的辯證統一十七、表揚為主批評為輔/ ——表揚與批評的辯證統一十八、孩子能夠自律你的教育成功了/ ——自律與他律的辯證統一
后記/信息
展開全部
培根潤心-教子用好辯證法 作者簡介
張新宇，1943年11月26日出生，籍貫安徽省太和縣。共產黨員，副研究員，安徽省作家協會會員。1968年畢業于合肥師范學院中文系，曾擔任多年縣長、地（市）物價局長、市政協常委、文史委主任，閱歷豐富，熟悉經濟、文化、教育、勤于筆耕，在各級報刊發表論文、通訊、散文、詩歌等200余篇，出版專著10多部。尤為關心下一代的成長，結合參與市家庭教育指導工作的理論研究和實踐探索及自己教子育孫的經驗，出版的教育孩子的《調教——如何引導孩子確立人生目標》頗受讀者好評，《教子十二變》被評為全國優秀圖書，2012年中國農家書屋重點出版物推薦書目，2016年中國十佳百優家庭教育指導讀物。
書友推薦
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
有舍有得是人生
- >
我與地壇
- >
莉莉和章魚
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
羅庸西南聯大授課錄
本類暢銷
