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蒙臺(tái)梭利早教經(jīng)典-教出高情商的孩子 版權(quán)信息
- ISBN：9787563948963
- 條形碼：9787563948963 ; 978-7-5639-4896-3
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
蒙臺(tái)梭利早教經(jīng)典-教出高情商的孩子 本書特色
“蒙氏教育”中，對(duì)于如何培養(yǎng)孩子的情商，如何讓孩子更加自信、如何讓孩子融入到集體當(dāng)中、如何讓孩子能夠獨(dú)立自主的生活和學(xué)習(xí)有著詳細(xì)的講解和分析。而這套“蒙氏教育”也越來越多地獲得老師和家長的認(rèn)可，逐步深入人心。但是，很多家長和老師都是從“蒙氏教育”中摘取一部分來進(jìn)行學(xué)習(xí)和對(duì)孩子的教育，很少有系統(tǒng)地閱讀“蒙氏教育”在孩子成長中的每一個(gè)環(huán)節(jié)所能起到的作用。
蒙臺(tái)梭利早教經(jīng)典-教出高情商的孩子 內(nèi)容簡介
情商，是現(xiàn)在社會(huì)中提的越來越多的一個(gè)詞。人們發(fā)現(xiàn)，高智商也許會(huì)在某個(gè)領(lǐng)域取得卓越的成績，但要想在這個(gè)社會(huì)上過的如魚得水，情商要比智商更加重要。因此，現(xiàn)在越來越多的家長，從小開始培養(yǎng)孩子的情商。讓孩子不僅做一個(gè)智商卓越、情商更加突出的人。
蒙臺(tái)梭利早教經(jīng)典-教出高情商的孩子 目錄
**章 高情商要有好智商，開發(fā)孩子無限的想象力
孩子的心靈，需要一個(gè)空間 3
兒童都有著出色的想象力 6
任何想象力，都是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的 10
激發(fā)孩子的潛能，每個(gè)兒童都能成為天才 18
將孩子意識(shí)中的意象分門別類 22
給孩子一支筆，看看會(huì)發(fā)生什么 27
培養(yǎng)想象力，訓(xùn)練抽象力 30
第二章 堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，是高情商的助推器
意志是一種力量，一種不氣餒的精神 37**章 高情商要有好智商，開發(fā)孩子無限的想象力 孩子的心靈，需要一個(gè)空間 3 兒童都有著出色的想象力 6 任何想象力，都是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的 10 激發(fā)孩子的潛能，每個(gè)兒童都能成為天才 18 將孩子意識(shí)中的意象分門別類 22 給孩子一支筆，看看會(huì)發(fā)生什么 27 培養(yǎng)想象力，訓(xùn)練抽象力 30 第二章 堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，是高情商的助推器 意志是一種力量，一種不氣餒的精神 37 意志在兒童才能方面發(fā)揮著重要作用 42 每一個(gè)孩子都應(yīng)該掌控自己的意志 49 以自由為基礎(chǔ)教育，讓孩子自由發(fā)展 54 意志是心智發(fā)展的前提，服從是在意志的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的 58 服從，是人類的一種自然表現(xiàn) 63 溺愛，會(huì)讓孩子的意志消磨殆盡 71 第三章 孩子無法獨(dú)立，就無法培養(yǎng)自己的情商 給孩子全部的自由，讓他們獨(dú)立地成長 79 生命通過活動(dòng)才能趨于完美 87 不要把你的意志強(qiáng)加于孩子，更不要想著替代孩子 92 給孩子一個(gè)適宜的生長環(huán)境 96 教師，不要給孩子的身心發(fā)展設(shè)置障礙 101 不要因?yàn)槟阏J(rèn)為孩子累，就停止他們的工作 105 不要輕視孩子，他們有能力為自己服務(wù) 112 沒有人能代替孩子去成長 115 孩子能做的事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象 118 過度保護(hù)，孩子如何獨(dú)立健康地成長 121 第四章 讓孩子充滿好奇，不要困在思想架構(gòu)的 牢籠中 孩子用視覺，能照亮一個(gè)黑暗的世界 127 讓孩子在想象中書寫“人生” 131 好奇，讓孩子的思維不斷“成長” 137 不要親手扼殺了孩子的天性 141 第五章 不要怕犯錯(cuò)，讓孩子在磕碰中成長 不犯錯(cuò)，孩子怎樣去成長 147 莫在孩子的心靈上留下陰影 151 不要小看了孩子的“破壞”力 158 錯(cuò)誤也是生活的一部分 160 別怕孩子摔倒，讓孩子獨(dú)立自主地行走 163 讓孩子在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自我糾正 167 正確認(rèn)識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 172 不要害怕失敗，讓孩子相信自己 179 第六章 貼近生活的練習(xí)，不斷提高孩子的情商 與人交往，是一門大學(xué)問 185 鍛煉孩子的雙手，完善大腦的發(fā)育 191 生活不能自理，孩子如何健康成長 197 孩子應(yīng)該在自然規(guī)律中長大成人 200 幫助孩子慢慢適應(yīng)環(huán)境與社會(huì) 207 在點(diǎn)滴生活中，建立孩子的辨別能力 211 給孩子建造一個(gè)“世界”，讓他們永遠(yuǎn)保持熱情 214 從斷奶開始，讓孩子自然發(fā)展 217 第七章 知識(shí)，是提高情商的*佳途徑 孩子的學(xué)習(xí)能力，永遠(yuǎn)是那么驚人 227 讓孩子的占有欲發(fā)展到對(duì)知識(shí)的渴望 231 語言技能，讓孩子打開世界的大門 235 通過游戲，讓孩子對(duì)數(shù)字敏感起來 238 用音樂撫慰孩子激動(dòng)的情緒 245 書寫和閱讀，孩子必不可少的課程 249 知識(shí)不是對(duì)書本的死記硬背 255 禮儀，是人類*必不可少的知識(shí) 257信息
孩子的心靈，需要一個(gè)空間 3
兒童都有著出色的想象力 6
任何想象力，都是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的 10
激發(fā)孩子的潛能，每個(gè)兒童都能成為天才 18
將孩子意識(shí)中的意象分門別類 22
給孩子一支筆，看看會(huì)發(fā)生什么 27
培養(yǎng)想象力，訓(xùn)練抽象力 30
第二章 堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，是高情商的助推器
意志是一種力量，一種不氣餒的精神 37**章 高情商要有好智商，開發(fā)孩子無限的想象力 孩子的心靈，需要一個(gè)空間 3 兒童都有著出色的想象力 6 任何想象力，都是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的 10 激發(fā)孩子的潛能，每個(gè)兒童都能成為天才 18 將孩子意識(shí)中的意象分門別類 22 給孩子一支筆，看看會(huì)發(fā)生什么 27 培養(yǎng)想象力，訓(xùn)練抽象力 30 第二章 堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，是高情商的助推器 意志是一種力量，一種不氣餒的精神 37 意志在兒童才能方面發(fā)揮著重要作用 42 每一個(gè)孩子都應(yīng)該掌控自己的意志 49 以自由為基礎(chǔ)教育，讓孩子自由發(fā)展 54 意志是心智發(fā)展的前提，服從是在意志的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的 58 服從，是人類的一種自然表現(xiàn) 63 溺愛，會(huì)讓孩子的意志消磨殆盡 71 第三章 孩子無法獨(dú)立，就無法培養(yǎng)自己的情商 給孩子全部的自由，讓他們獨(dú)立地成長 79 生命通過活動(dòng)才能趨于完美 87 不要把你的意志強(qiáng)加于孩子，更不要想著替代孩子 92 給孩子一個(gè)適宜的生長環(huán)境 96 教師，不要給孩子的身心發(fā)展設(shè)置障礙 101 不要因?yàn)槟阏J(rèn)為孩子累，就停止他們的工作 105 不要輕視孩子，他們有能力為自己服務(wù) 112 沒有人能代替孩子去成長 115 孩子能做的事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象 118 過度保護(hù)，孩子如何獨(dú)立健康地成長 121 第四章 讓孩子充滿好奇，不要困在思想架構(gòu)的 牢籠中 孩子用視覺，能照亮一個(gè)黑暗的世界 127 讓孩子在想象中書寫“人生” 131 好奇，讓孩子的思維不斷“成長” 137 不要親手扼殺了孩子的天性 141 第五章 不要怕犯錯(cuò)，讓孩子在磕碰中成長 不犯錯(cuò)，孩子怎樣去成長 147 莫在孩子的心靈上留下陰影 151 不要小看了孩子的“破壞”力 158 錯(cuò)誤也是生活的一部分 160 別怕孩子摔倒，讓孩子獨(dú)立自主地行走 163 讓孩子在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自我糾正 167 正確認(rèn)識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 172 不要害怕失敗，讓孩子相信自己 179 第六章 貼近生活的練習(xí)，不斷提高孩子的情商 與人交往，是一門大學(xué)問 185 鍛煉孩子的雙手，完善大腦的發(fā)育 191 生活不能自理，孩子如何健康成長 197 孩子應(yīng)該在自然規(guī)律中長大成人 200 幫助孩子慢慢適應(yīng)環(huán)境與社會(huì) 207 在點(diǎn)滴生活中，建立孩子的辨別能力 211 給孩子建造一個(gè)“世界”，讓他們永遠(yuǎn)保持熱情 214 從斷奶開始，讓孩子自然發(fā)展 217 第七章 知識(shí)，是提高情商的*佳途徑 孩子的學(xué)習(xí)能力，永遠(yuǎn)是那么驚人 227 讓孩子的占有欲發(fā)展到對(duì)知識(shí)的渴望 231 語言技能，讓孩子打開世界的大門 235 通過游戲，讓孩子對(duì)數(shù)字敏感起來 238 用音樂撫慰孩子激動(dòng)的情緒 245 書寫和閱讀，孩子必不可少的課程 249 知識(shí)不是對(duì)書本的死記硬背 255 禮儀，是人類*必不可少的知識(shí) 257信息
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蒙臺(tái)梭利早教經(jīng)典-教出高情商的孩子 作者簡介
作者：李世強(qiáng)，內(nèi)蒙古人。自由撰稿人、旅行作家、80后新銳作者。 曾創(chuàng)辦原創(chuàng)類型小說網(wǎng)站。做過圖書編輯，做互聯(lián)網(wǎng)營銷策劃多年。 熱愛文學(xué)、歷史、旅游。并對(duì)職場、心理學(xué)、企業(yè)管類類書籍有較深了解和個(gè)人獨(dú)特見解。 柴一兵 自由作家、學(xué)者。某文化公司特約審稿編輯，中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，本科，現(xiàn)定居北京。從事撰稿、編輯、策劃等工作多年。 ?
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