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穿靴子的貓-遇見世界上最美的童話-手繪版 版權信息
- ISBN：9787568224970
- 條形碼：9787568224970 ; 978-7-5682-2497-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
穿靴子的貓-遇見世界上最美的童話-手繪版 本書特色
《穿靴子的貓》
淡雅的配色，和諧的構圖，生活化的場景風格，仿佛穿靴子的貓就生活在我們身邊。故事采用了水粉畫的方式，簡單的線條，粗細自如的變化，寥寥幾筆就勾勒出生動形象的貓和其他人物，拉近了與孩子的距離，也使得這種兒童畫猶如夏季清風般吹來，自然又清新。——繪者按
品格主題——智慧與勇敢
《穿靴子的貓》，法國作家夏爾·佩羅的作品。一只聰明的貓要幫助它窮困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一雙靴子和一個布袋，穿過荊棘到森林里打獵。它把每次獲得的獵物都獻給了國王，它用機智和勇敢打敗了富有的食人妖魔，*終它幫助主人得到了國王的青睞和公主的愛慕。
穿靴子的貓-遇見世界上最美的童話-手繪版 內容簡介
一．童話規模**、內容主題*全面、性價比**的精裝典藏版。《遇見世界上*美的童話.手繪版》系列包括童話、寓言、魔幻、探險等30個偉大的、感動世界的兒童經典故事，原汁原味，**程度地保留了原著作品的故事內容和完滿結局，降低了暴力元素。性價比極高的精裝手繪版也是給孩子的**福利。
二．15種陶冶心靈的繪畫藝術，領略國際**藝術大師的藝術流派，塑造審美能力。
畢加索立體流派——《狼和七只小羊》
18世紀歐洲復古藝術畫風——《尋母三千里》
20世紀拼貼畫——《綠野仙蹤》
現代日韓簡致兒童畫——《三只小豬》
……
本系列叢書由畢業于美國紐約視覺藝術學院，美國ADOBE設計成就獎獲得者李俊熙教授擔任美術總監，通過丙烯、油畫棒、水彩筆、彩鉛筆、黏貼紙、水粉等工具，用15種繪畫藝術形式創造出了一個個精彩神奇、美輪美奐的童話世界。魔法一樣的畫筆，展現了人類*豐富的想象力，讓孩子領略到了國際**大師的藝術流派和風格，唯美的視覺畫面將滲透進兒童心里，塑造和培養孩子的審美能力。
三．小故事家講故事，配制故事視頻。叢書每一冊都錄制了小故事家的講演視頻，30名小故事家繪聲繪聲地講演能迅速將孩子帶入到故事里，跟著主人公去體驗豐富多彩的童話世界。
四．故事背后的故事，30個品格主題。
勇敢與堅強
真誠與善良一．童話規模**、內容主題*全面、性價比**的精裝典藏版。《遇見世界上*美的童話.手繪版》系列包括童話、寓言、魔幻、探險等30個偉大的、感動世界的兒童經典故事，原汁原味，**程度地保留了原著作品的故事內容和完滿結局，降低了暴力元素。性價比極高的精裝手繪版也是給孩子的**福利。
二．15種陶冶心靈的繪畫藝術，領略國際**藝術大師的藝術流派，塑造審美能力。
畢加索立體流派——《狼和七只小羊》
18世紀歐洲復古藝術畫風——《尋母三千里》
20世紀拼貼畫——《綠野仙蹤》
現代日韓簡致兒童畫——《三只小豬》
……
本系列叢書由畢業于美國紐約視覺藝術學院，美國ADOBE設計成就獎獲得者李俊熙教授擔任美術總監，通過丙烯、油畫棒、水彩筆、彩鉛筆、黏貼紙、水粉等工具，用15種繪畫藝術形式創造出了一個個精彩神奇、美輪美奐的童話世界。魔法一樣的畫筆，展現了人類*豐富的想象力，讓孩子領略到了國際**大師的藝術流派和風格，唯美的視覺畫面將滲透進兒童心里，塑造和培養孩子的審美能力。
三．小故事家講故事，配制故事視頻。叢書每一冊都錄制了小故事家的講演視頻，30名小故事家繪聲繪聲地講演能迅速將孩子帶入到故事里，跟著主人公去體驗豐富多彩的童話世界。
四．故事背后的故事，30個品格主題。
勇敢與堅強
真誠與善良
智慧與成長
愛心與友誼
想象與現實
……
這也是一套兒童貼心成長童話，每一篇都通過童話故事教給孩子人類千百年來積累下來的經驗和智慧，在錯綜復雜的故事情節中飽含人生哲理，讓孩子對美與丑、善與惡有更深刻的認識和判斷，教會孩子良好的品格，塑造和引導正確健康的價值觀。
五．想象力飛起來，讓孩子給媽媽講故事。叢書每一冊的30-31頁，作者都精心安排了全書每一頁的縮寫畫面，且不帶文字，主旨是讓孩子根據畫面內容編故事給媽媽聽。不要輕看這小小的作者用意，這個環節將極大的挑戰孩子的邏輯思維能力、表達能力、記憶力以及天馬行空的想象力。 信息
穿靴子的貓-遇見世界上最美的童話-手繪版 作者簡介
夏爾·佩羅（1628～1703），法國著名詩人、學者。提起《小紅帽》《穿靴子的貓》《灰姑娘》《睡美人》等經典童話故事，人們往往立刻想到的是《格林童話》。實際上，早在《格林童話》問世一百多年前，這些童話已經被收錄在夏爾·佩羅的童話集《鵝媽媽的故事》中。《鵝媽媽的故事》多取材于歐洲的民間傳說，作者除了對這些傳說加以搜集整理，還進行了改寫和補充，使其情節更加曲折，更具藝術魅力。 俄國杰出的作家屠格涅夫曾說：佩羅的童話“是這樣的趣味無窮，這樣的使孩子迷戀，這樣的使孩子開眼界……”
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