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守望大明宮 版權信息
- ISBN：9787112190713
- 條形碼：9787112190713 ; 978-7-112-19071-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
守望大明宮 內容簡介
在當代發展背景下，地域性的內涵與外延已發生了深刻變化；地域性并不僅僅意味著過去，也意味著當下；不僅體現在個體，更需表達城市集體的意念。即地域文化不可能是由個體或一些孤立的小群體創造出來的，地域性也不可能是由一個建筑物所能創造出來的，作為一種可被明確認知的文化現象，地域性應是集體的行為與價值觀的集中體現。個體性的地域性建筑雖然表達了地域文化的某些特質，但其表達是有限的，也無法為大部分城市公眾所認知與體驗，其傳達的信息缺乏全面的展示度和作為地域文化基礎的當地社會、經濟結構的支持。因此，如果不從城市整體形態的角度去研究建筑的地域性；將很難將建筑形態與當地的自然與人文特征密切聯系起來。只有將其置于真實的城市生活環境之中，通過對此時此地真實的城市日常生活的觀察與理解，才能真正體現當代建筑的地域性含義。從本質上講，基于特定場地的真實建構，既是對建筑場所性、地域性的本原表達，也是建筑教育的深層次追求。在教學過程中強調設計場地環境和文化形態的多樣性，將使學生更加關注有特色的地域性活動和相應的城市、建筑空間形態的變化，提高學生在不同限制背景下對具體問題具體分析的設計適應能力。 本次聯合畢業設計的場地選擇在具有深厚歷史積淀、同時又面臨諸多現實發展困境的西安唐大明宮西宮墻周邊地區，在實地踏勘和設計過程中，全體師生都深深感受到了城市發展現狀與城市歷史遺產保護的巨大反差，并由此帶來兩校師生在歷史文化內涵、城市肌理延續、建筑形態塑造、景觀布局等方面的觀念碰撞，也使我們更加深刻地體會到這種跨地域、多專業的設計教學交流的積極意義。在此，特別感謝西安建筑科技大學建筑學院所有參與聯合畢業設計教學過程的老師和領導們，正是他們的默默付出和不懈努力，才使這種全新的教學嘗試獲得了超出預料的成果，同時也更加堅定了我們推動這種聯合教學模式的決心。本次兩校聯合畢業設計的成果證明：基于特定區域、特定發展時期、特定發展問題的建筑教育過程，必然帶來獨特的教學理念與教學方法，并因此而構成了教學過程中不可復制的地域性特征，而這種不可復制的地域性特征，才是當代中國建筑教育與實踐的真正價值所在。
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