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教師的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787533474546
- 條形碼：9787533474546 ; 978-7-5334-7454-6
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
教師的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng) 本書(shū)特色
本書(shū)主要是“互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代背景下教師所需要的具備的相關(guān)知識(shí)與素養(yǎng)，首先從互聯(lián)網(wǎng)的起源談起，再對(duì)講述互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、萬(wàn)物智聯(lián)的概念、特征、要點(diǎn)；然后針對(duì)教師日常的自我學(xué)習(xí)、備課、授課、管理學(xué)生等場(chǎng)景，有針對(duì)性地深入剖析。
教師的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
從互聯(lián)網(wǎng)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，再到“互聯(lián)網(wǎng) ”。技術(shù)的進(jìn)步帶來(lái)生活以及思維方式的轉(zhuǎn)變，教師如何因應(yīng)變化成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵！而互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)也成了教師立足于“互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代的關(guān)鍵！ 了解、掌握、有選擇地應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，將有助于教師跟上這個(gè)時(shí)代。 系統(tǒng)、全面、深入解讀“互聯(lián)網(wǎng) 教育”內(nèi)涵，幫助教師認(rèn)識(shí)到教師互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)的重要。
教師的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng) 目錄
**章 互聯(lián)網(wǎng) **節(jié) 起源于阿帕網(wǎng)第二節(jié) 成為互聯(lián)網(wǎng)第三節(jié) 中國(guó)接入互聯(lián)網(wǎng)第四節(jié) 從web 1.0~ web 3.0 第二章 進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 **節(jié) 什么是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)第二節(jié) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展要素第三節(jié) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新法則 第三章 “互聯(lián)網(wǎng) ”帶來(lái)新格局 **節(jié) 什么是“互聯(lián)網(wǎng) ”第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) ”的三個(gè)關(guān)鍵詞第三節(jié) 11個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)＋”重點(diǎn)行動(dòng) 第四章 熱門的互聯(lián)網(wǎng)思維 **節(jié) 何謂互聯(lián)網(wǎng)思維第二節(jié) 各式各樣的互聯(lián)網(wǎng)思維 第五章 教育的互聯(lián)網(wǎng)革命**節(jié) 教育迎來(lái)第四次革命第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的連接、分享、普惠第三節(jié) 新概念新術(shù)語(yǔ)第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用 第六章 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圖 **節(jié) 具備良好大環(huán)境支持第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)組成第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)盈利模式分析第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的百花齊放第五節(jié) 國(guó)內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)及應(yīng)用介紹 第七章 教師素質(zhì)的新要求 **節(jié) 無(wú)法置身事外的危機(jī)第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師職業(yè)新特征第三節(jié) 如何跟上時(shí)代的步伐 第八章 冷靜看待互聯(lián)網(wǎng)教育 **節(jié) 凡事皆有兩面性第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的局限性第三節(jié) “教育為體、互聯(lián)網(wǎng)為用”
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教師的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng) 作者簡(jiǎn)介
程慧，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)管理專家。中國(guó)移動(dòng)新聞宣傳智庫(kù)成員，中國(guó)移動(dòng)研究院LABS輕博客顧問(wèn)、專家級(jí)培訓(xùn)師。資深互聯(lián)網(wǎng)和通信行業(yè)專家，擁有近20年通信、終端行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，已出版《智能手機(jī)的秘密》、《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的秘密》等書(shū)。 “人民郵電報(bào)”“通信企業(yè)管理”“中國(guó)電信業(yè)” “C114通信網(wǎng)”等多家行業(yè)媒體撰稿人。
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