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2016年高考滿分作文 版權信息
- ISBN：9787537584104
- 條形碼：9787537584104 ; 978-7-5375-8410-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2016年高考滿分作文 本書特色
200篇各考區滿分作文賞析，9個考區作文題詳解與思路提示，30位一線閱卷教師精彩點評，2017年高考作文預測與沖刺訓練
2016年高考滿分作文 內容簡介
200篇各考區滿分作文賞析，9個考區作文題詳解與思路提示，30位一線閱卷教師精彩點評，2017年高考作文預測與沖刺訓練
2016年高考滿分作文 目錄
**章 2016年十佳高考滿分作文
“老腔”何以令人震撼
評價他人生活的“藝術
我的閱讀我做主
“三境”提升素養，語文浸潤
人生
當“虛擬”照進“現實”
高處不勝寒
勇于面對擔當之后是成功
背著行囊，一路前行
人云不亦云
神奇的書簽
第二章 2016年高考滿分作文專輯
帶上敦促出發
獎進罰退，方為正道
摒棄“棍棒”，以愛育人
要求因人而異
不以分數論英雄
正確認識進與退
雙重標準
“巴掌”“親吻”需用對
愛的畸變
唯分數論一一教育的陰霾
教育不應只看分數，更不應
苛求分數
既要包容退步，更要鼓勵進步
成績如葉，勿一葉障目
莫讓分數成為衡量孩子的唯一標準
進步就有可能摘到果實
98分也是一種美
缺憾也是風景
別讓教育太功利化
為孩子“松綁
莫讓教育鑄造考試機器
分數，不是成敗的關鍵
拒絕讓成績成為衡量優劣的尺子
成王？敗寇？
拒絕教育”懶政
差一點兒的只是鼓勵
走得更遠
讓教育如春風拂面
為防微杜漸與激勵機制叫好
教育以何為標準
標準，你為何如此重要？
教育的進步與無奈
莫讓分數成“命根
談談”巴掌“教育方式
不因分數論獎懲
腹有詩書氣自華
外公的書房
閱讀，開啟語文素養之門
腹有詩書氣自華
文學歧長道，實步趨長空
我讀故我醒
寫不盡語文課堂芳菲情
語文素養提升三部曲
歷盡滄桑是語文
書中自有黃金屋
也說提高語文素養的途徑
文豪·語文素養·軟實力
走進閱讀提升自我
創新也需規范和分享
領頭的不止是致富
舍得
小羽成功的啟示
一杯花茶背后的故事
有舍才有得
堅守與另辟
創新思維，創造奇跡
與其死守行規，不如共享專利
成全別人，成就自己
放寬胸懷，共贏未來
（一）微作文
給即將進入高中學習的同學的建議
給即將進入高中學習的同學的建議
……
第三章 備戰2017年高考作文
展開全部
2016年高考滿分作文 作者簡介
嚴敬群，先后從事教師、《中學生》雜志編輯等工作，并擔任中少教科所副主任、《教學與研究》雜志副主編、教育部基礎教育課程雜志社學術交流中心副主任等職，發表各類教育教學教研文章數百篇，有系列作品被專業報刊轉載。策劃和主編各類教育圖書和青少年讀物100多套，主編教育部課題實驗教材5套，教育部課題科研成果3套，5套圖書榮獲“全國優質教育成果圖書類一等獎”，多種圖書連續多年銷量居全國榜首，中央電視臺、新浪網、新華網做過重點推介，很多圖書成為全國中小學圖書館必備圖書。
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