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犯罪勞動組織與管理-(第二版) 版權信息
- ISBN：9787562064107
- 條形碼：9787562064107 ; 978-7-5620-6410-7
- 裝幀：60g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
犯罪勞動組織與管理-(第二版) 本書特色
截至2007年11月，全國開設高職高專法律類專業的院校有四百多所，2008年全國各類高校共上報目錄內法律類專業點數達到七百多個。為了進一步推動和深化高等法律職業教育教學的改革，促進我國高等法律職業教育的質量提升和協調發展，原全國高職高專教育法律類專業教學指導委員會（全國司法職業教育教學指導委員會）于2007年10月，啟動了高等法律職業教育規劃教材編寫工作。該批教材積極響應各專業人才培養模式改革要求，緊密聯系課程教學模式改革需要，以工作過程為導向，對課程教學內容進行了整合，并重新設計相關學習情景、安排相應教學進程，突出培養學生一線職業崗位所必需的職業能力及相關職業技能，體現高職教育職業性特點。教材的編寫力求吸收高職教育課程開發理論研究新成果和一線實務部門工作新經驗，邀請相關行業專家和業務骨干參與編寫，著力使本規劃教材課程真正反映當前我國高職高專教育法律類專業人才培養模式及教學模式改革的新趨勢，成為我國高等法律職業教育的精品、示范教材。
犯罪勞動組織與管理-(第二版) 內容簡介
截至2007年11月，全國開設高職高專法律類專業的院校有四百多所，2008年全國各類高校共上報目錄內法律類專業點數達到七百多個。為了進一步推動和深化高等法律職業教育教學的改革，促進我國高等法律職業教育的質量提升和協調發展，原全國高職高專教育法律類專業教學指導委員會（全國司法職業教育教學指導委員會）于2007年10月，啟動了高等法律職業教育規劃教材編寫工作。該批教材積極響應各專業人才培養模式改革要求，緊密聯系課程教學模式改革需要，以工作過程為導向，對課程教學內容進行了整合，并重新設計相關學習情景、安排相應教學進程，突出培養學生一線職業崗位所必需的職業能力及相關職業技能，體現高職教育職業性特點。教材的編寫力求吸收高職教育課程開發理論研究新成果和一線實務部門工作新經驗，邀請相關行業專家和業務骨干參與編寫，著力使本規劃教材課程真正反映當前我國高職高專教育法律類專業人才培養模式及教學模式改革的新趨勢，成為我國高等法律職業教育的精品、示范教材。
犯罪勞動組織與管理-(第二版) 目錄
**部分基礎理論篇
學習單元一 罪犯勞動基本概念
學習任務一 勞動
學習任務二 罪犯勞動
學習任務三 罪犯勞動組織與管理
學習單元二 罪犯勞動的本質和特點
學習任務一 罪犯勞動的本質
學習任務二 罪犯勞動的特點
學習單元三 罪犯勞動的地位、功能和運作模式
學習任務一 罪犯勞動的地位
學習任務二 罪犯勞動的功能
學習任務三 罪犯勞動的目的
學習任務四 罪犯勞動的運作模式
學習單元四 罪犯勞動管理的特點及其崗位要求**部分 基礎理論篇
學習單元一 罪犯勞動基本概念
學習任務一 勞動
學習任務二 罪犯勞動
學習任務三 罪犯勞動組織與管理
學習單元二 罪犯勞動的本質和特點
學習任務一 罪犯勞動的本質
學習任務二 罪犯勞動的特點
學習單元三 罪犯勞動的地位、功能和運作模式
學習任務一 罪犯勞動的地位
學習任務二 罪犯勞動的功能
學習任務三 罪犯勞動的目的
學習任務四 罪犯勞動的運作模式
學習單元四 罪犯勞動管理的特點及其崗位要求
學習任務一 罪犯勞動管理的特點
學習任務二 罪犯勞動管理崗位的職責
學習任務三 罪犯勞動管理崗位的要求
學習單元五 罪犯勞動組織結構和類型
學習任務一 罪犯勞動組織結構
學習任務二 罪犯勞動類型
學習單元六 罪犯勞動改造質量的監控與評估
學習任務一 罪犯勞動改造質量的內涵
學習任務二 罪犯勞動改造質量的激勵
學習任務三 罪犯勞動改造質量的監控
學習任務四 罪犯勞動改造質量的評估
第二部分 工作任務篇
學習單元七 罪犯勞動組織安排
學習項目一 罪犯勞動項目的評估與選擇
學習項目二 罪犯勞動技能培訓
學習項目三 罪犯勞動定員、定崗、定額
學習單元八 罪犯勞動現場管理
學習項目一 罪犯出收工管理
學習項目二 罪犯勞動現場作業和質量管理
學習項目三 罪犯勞動現場定置管理
學習項目四 罪犯勞動現場監督管理
學習單元九 罪犯勞動保護
學習項目一 罪犯勞動保護概述
學習項目二 罪犯勞動現場生產安全防范
學習項目三 罪犯勞動人身安全
……
學習單元十 罪犯勞動績效管理
學習單元十一 罪犯勞動教育
學習單元十二 罪犯勞動文化建設 信息
學習單元一 罪犯勞動基本概念
學習任務一 勞動
學習任務二 罪犯勞動
學習任務三 罪犯勞動組織與管理
學習單元二 罪犯勞動的本質和特點
學習任務一 罪犯勞動的本質
學習任務二 罪犯勞動的特點
學習單元三 罪犯勞動的地位、功能和運作模式
學習任務一 罪犯勞動的地位
學習任務二 罪犯勞動的功能
學習任務三 罪犯勞動的目的
學習任務四 罪犯勞動的運作模式
學習單元四 罪犯勞動管理的特點及其崗位要求**部分 基礎理論篇
學習單元一 罪犯勞動基本概念
學習任務一 勞動
學習任務二 罪犯勞動
學習任務三 罪犯勞動組織與管理
學習單元二 罪犯勞動的本質和特點
學習任務一 罪犯勞動的本質
學習任務二 罪犯勞動的特點
學習單元三 罪犯勞動的地位、功能和運作模式
學習任務一 罪犯勞動的地位
學習任務二 罪犯勞動的功能
學習任務三 罪犯勞動的目的
學習任務四 罪犯勞動的運作模式
學習單元四 罪犯勞動管理的特點及其崗位要求
學習任務一 罪犯勞動管理的特點
學習任務二 罪犯勞動管理崗位的職責
學習任務三 罪犯勞動管理崗位的要求
學習單元五 罪犯勞動組織結構和類型
學習任務一 罪犯勞動組織結構
學習任務二 罪犯勞動類型
學習單元六 罪犯勞動改造質量的監控與評估
學習任務一 罪犯勞動改造質量的內涵
學習任務二 罪犯勞動改造質量的激勵
學習任務三 罪犯勞動改造質量的監控
學習任務四 罪犯勞動改造質量的評估
第二部分 工作任務篇
學習單元七 罪犯勞動組織安排
學習項目一 罪犯勞動項目的評估與選擇
學習項目二 罪犯勞動技能培訓
學習項目三 罪犯勞動定員、定崗、定額
學習單元八 罪犯勞動現場管理
學習項目一 罪犯出收工管理
學習項目二 罪犯勞動現場作業和質量管理
學習項目三 罪犯勞動現場定置管理
學習項目四 罪犯勞動現場監督管理
學習單元九 罪犯勞動保護
學習項目一 罪犯勞動保護概述
學習項目二 罪犯勞動現場生產安全防范
學習項目三 罪犯勞動人身安全
……
學習單元十 罪犯勞動績效管理
學習單元十一 罪犯勞動教育
學習單元十二 罪犯勞動文化建設 信息
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犯罪勞動組織與管理-(第二版) 節選
《罪犯勞動組織與管理（第2版）》： 任何事物內部都有其特殊的矛盾屬性，正是這種特殊的矛盾屬性，使得一事物和他事物區別開來，這種特殊的矛盾屬性就是事物的本質。我們研究罪犯勞動的本質就是要揭示其內部特殊的矛盾屬性。罪犯勞動的本質問題是罪犯勞動改造學中一個十分重要的理論問題，正確認識和科學界定罪犯勞動的本質，對于充分發揮罪犯勞動的改造功能，正確認識罪犯勞動在監獄工作中的重要地位和作用，從而實現罪犯勞動改造的科學化和規范化，都有著十分重要的意義。 一、罪犯勞動是國家與犯罪和罪犯作斗爭的社會活動 1.罪犯勞動是馬克思主義世界觀和方法論的重要內容。馬克思主義認為，勞動是人類社會生存和發展的*基本條件，勞動不僅創造了人，還創造了生產力和生產關系，進而產生了社會生產方式。在此基礎上，又產生了社會的經濟基礎和上層建筑。人類社會正是以勞動為邏輯起點一步步由低級到高級發展起來的。勞動不僅是推動社會發展的根本動力，還是進化人、完善人、提高人的重要途徑。正如馬克思所說：“在再生產本身的行動中，不僅客觀條件改變了，例如，鄉村變為城市，荒野變為清除了林木的耕地，等等，而且生產中也改變著、煉出新的品質，通過生產而發展和改造自身，造成新的力量和新的觀念，造成新的交往方式，新的需要和新的語言。”不僅如此，馬克思主義還認為，勞動是消除一切社會病毒的偉大消毒劑。馬克思早在1875年的《哥達綱領批判》中，就主張生產勞動是犯人“改過自新的唯一手段”，堅決反對使“犯人受到牲畜一樣的待遇”，認為“這是應當期待于社會主義者*低限度的東西”。列寧也強調了用勞動手段改造剝削階級分子以及從勞動人民中分化出去的寄生蟲的重要性，他指出：富人、騙子、懶漢和流氓“是人類的渣滓”，是資本主義遺留給社會主義的“傳染病、瘟疫和潰瘍”，無產階級專政的國家機器“必須使一切騙子（其中包括不愿做工的懶漢）都不能逍遙自在，而是被關進監牢，或者罰以*繁重的強迫勞動；使一切違反社會主義規則和法律的富人都不能逃避騙子的命運……騙子的命運也應該是富人的命運。”“不勞動者不得食——這就是社會主義實踐的訓條。”用勞動手段改造剝削階級分子是毛澤東同志的偉大創造，他**次提出了消滅剝削階級是消滅制度，而不是從肉體上消滅個人，從而制定了消滅其制度、改造其人的政策。毛澤東在《論人民民主專政》中明確指出：“對于反動階級和反動派的人們，在他們的政權被推翻以后，只要他們不造反，不破壞，不搗亂，也給土地，給工作，讓他們活下去，讓他們在勞動中改造自己，成為新人。”正是從這種意義上來說，勞動不僅能創造人、進化人、完善人，而且能改造人。由此可見，罪犯勞動改造是馬克思主義世界觀和方法論的重要內容。 2.罪犯勞動是國家與犯罪和罪犯作斗爭的社會活動。勞動改造是無產階級實現自己偉大歷史使命的重要手段。改造自然，改造社會，解放全人類，*終實現共產主義，是無產階級根本的歷史使命。由于犯罪是社會消極現象中*嚴重的觸犯國家刑律的行為，它對社會主義建設和人民生命財產安全的破壞性和危害性*大，因此，在社會主義社會，無產階級要改造社會，解放全人類，必然首先要消滅犯罪和罪犯，因為只有這樣，才能真正過渡到無階級、無犯罪和無罪犯的共產主義社會。而由于勞動自身特有的創造人、進化人、完善人和改造人的偉大功能，無產階級政黨必然會把馬克思主義勞動學說和勞動改造理論作為指導思想，并把勞動改造作為一種國家意志和國家行為，自然也會把勞動改造思想引入監獄，運用到消滅犯罪和改造罪犯這一艱巨工程之中，這樣就使得罪犯勞動成為社會主義國家與犯罪和罪犯作斗爭的社會活動，同時也使罪犯勞動這一活動帶有強烈的社會意識形態色彩。 半個多世紀以來，我國罪犯勞動在毛澤東勞動改造罪犯思想的指導下，在與犯罪和罪犯作斗爭的社會綜合治理活動中發揮了重要功能，取得了突出成就。我國罪犯勞動部門不僅順利地改造了日本戰犯、國民黨戰犯和末代皇帝溥儀，而且成功改造了數以百萬計的反革命分子、敵對分子和形形色色的刑事犯罪分子，使他們成為擁護社會主義制度的新人、自食其力的勞動者、社會主義現代化建設的守法公民和有用之才。 ……
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