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三年級 上冊-時代語文-三維閱讀 互動課堂 版權信息
- ISBN：9787507545135
- 條形碼：9787507545135 ; 978-7-5075-4513-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
三年級 上冊-時代語文-三維閱讀 互動課堂 本書特色
《時代語文：三維閱讀 互動課堂》叢書 一共十二冊，每年級分為上下兩冊，采用專題閱讀的編寫思路，低段、中段和高段的專題循環疊加。低段安排“走向更好的自己”和“塑造科學的世界”兩個專題；中段補充“看看他們的生活”，共設置三個專題；高段再增加“利用身邊的資源”，成為四個專題。叢書根據專題學習的需要混合編排不同文體的文章，設計鮮活的學習任務引導學生深入閱讀、拓展思考，力求幫助學生回歸真實的閱讀狀態，養成良好的閱讀習慣，掌握科學的閱讀策略，提升語文學科的核心素養，盡早適應中高考的變革方向。
三年級 上冊-時代語文-三維閱讀 互動課堂 內容簡介
《時代語文：三維閱讀 互動課堂》叢書還原了閱讀的真實目的和自然狀態，將閱讀內容、閱讀方法和閱讀活互動形成合力。在內容選擇上，本套教程聚焦成長、科學、文化、資源四個方面的主題，跨越多個內容領域。在方法指導上，本套教程關注閱讀的思想方法，力求引領學生思維能力的發展。在活動設計上，本套教程突出了語文課程的實踐性特點，用真實情境中實際出現的“任務”組織實施閱讀活動。該套叢書可以作為學校組織開展課外閱讀活動的基本素材與活動指，也可以作為學生自學的讀本。
三年級 上冊-時代語文-三維閱讀 互動課堂 目錄
**單元 筆尖在歌唱，鍵盤在回響活動說明 閱讀材料 專題一 行走的足跡 （一）奇人奇書——徐霞客和《徐霞客游記》 （二）蒲松齡妙筆記地震 （三）推敲一生的賈島 （四）記錄生活的精彩——如何寫好記事文章 （五）阿樂的手繪游記 閱讀任務 專題二 豐富多彩的記錄途徑 （一）二維碼（二）手機博客 （三）微信時代 （四）有道云筆記 閱讀任務 專題三 記錄的形式 （一）六頂思維帽 （二）思維導圖，讓做筆記也別樣精彩 閱讀任務 助力閱讀 一、思維導圖的繪制方法 二、相關資料活動設計 第二單元 科學家眼中的世界 活動說明 閱讀材料 專題一 植物分類 （一）珍妮·古道爾眼中美麗而神奇的植物世界 （二）植物分類是一門什么樣的科學 閱讀任務 專題二 奇特現象 （一）奇特的植物 （二）百年開花的奇特植物 （三）醉花、醉草、醉樹 （四）能自動滅火的樹 （五）奇特的植物“武器” （六）奇特植物會裝病躲避害蟲 （七）為什么胡楊被稱為“沙漠勇士” （八）植物世界不是“冤家”不聚頭 （九）植物世界的“吉尼斯” 閱讀任務 專題三 植物知識 （一）植物的光合作用 （二）植物的呼吸作用 （三）植物的蒸騰作用 閱讀任務 專題四 植物與人類生活 （一）蘆薈：下一個植物世界的超級巨星 （二）人與植物生死相關 閱讀任務 助力閱讀 一、學寫觀察日記 二、相關資料活動設計 第三單元 他們住在哪里活動說明 閱讀材料 專題一 房子，建在不同的位置 （一）莫肯人—— 一個“浸在海里”的民族 （二）鄂溫克族——住在大山林中的人們 （三）生活在樹上的民族 閱讀任務 專題二 房子，不同的外觀與裝飾 （一）群星落九州——中國各族民居擷奇 （二）山西古代民居的建筑藝術 閱讀任務 專題三 居住文化與理念 （一）壯族民居 （二）貴州民居 （三）哈薩克氈房 （四）瓦板房——涼山彝族傳統民居 （五）遮風避雨的“鳳凰翅”——云南西雙版納各族民居 閱讀任務 助力閱讀 一、如何撰寫研究報告 二、相關資料活動設計
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三年級 上冊-時代語文-三維閱讀 互動課堂 作者簡介
吳欣歆，教育學博士，北京教育學院教師教育人文學院院長、中文系副教授，中國教育學會中學語文教學專業委員會副秘書，北京教育學會中學語文教學專業委員會副理事。
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