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重構孩子的世界:幼兒園經典主題活動創新設計:中班 版權信息
- ISBN:9787552625110
- 條形碼:9787552625110 ; 978-7-5526-2511-0
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
重構孩子的世界:幼兒園經典主題活動創新設計:中班 本書特色
設置10-12個主題,主題目標、主題活動一覽表、環境創設與區域設置、日常活動與游戲、家長工作、集體學習活動方案六個板塊; 每個章節圍繞著本期的主題設計了若干集體學習、個別化學習、游戲及日常活動。其中6-12個集體學習活動,詳細地從活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸等方面介紹了活動開展的方法和內容。而與主題相適應的規則游戲和創造性游戲設計也均滲透在主題活動中。 每一冊都設置了數學教學的章節,結合有關數、量、形和時空數學知識點的關鍵概念,設計15-20個教學活動,幫助幼兒理解數學內容,并能夠在生活中運用數學。
重構孩子的世界:幼兒園經典主題活動創新設計:中班 內容簡介
本書主要內容包括: 我升中班了、多彩的秋天、動物朋友、冬天、數學活動、歡樂春節、美好的春天、勤勞的人們、我探索 我發現、我愛夏天、數學活動等。
重構孩子的世界:幼兒園經典主題活動創新設計:中班 目錄
重構孩子的世界:幼兒園經典主題活動創新設計:中班 作者簡介
牟秀玲,陜西師范大學學前教育專業學士,華東師范大學教育碩士,國家二級心理咨詢師。扎根幼教一線二十余年,堅守學前教育核心價值,以“讓兒童快樂有意義地學習”為使命,堅持研究幼兒的學習特點和幼兒教師普遍性問題和困惑,重視在“知行思”交融式的教研、科研、培訓一體化過程中深度解決問題。關注學前教育熱點問題研究,多項研究課題在全國、省、市立項并取得成果,且在《學前教育研究》等核心刊物發表論文十多篇,并在省、市、區各級各類培訓學員中交流研究成果,如“基于幼兒年齡特點的早期閱讀教學的思考”、“背景下幼兒園主題教育實施路徑的思考”、“幼兒的學習特點與教師的教學策略”、“幼兒學習數學的心理邏輯準備及特點”以及“有效的園本教研策略初探”“走向最優教育——高寬課程視野下一日活動的組織”等。曾出版《園本研修這樣做》和《學前兒童關鍵經驗的“學”與“教”》等。
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