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幻想之眼-一個教育者的內在沖突 版權信息
- ISBN：9787567548947
- 條形碼：9787567548947 ; 978-7-5675-4894-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幻想之眼-一個教育者的內在沖突 本書特色
張文質老師兼具詩人的浪漫細膩和教育學者的敏銳深刻，他經受內在沖突的煎熬，追求更理想的教育狀態，將自己內心的豐富，以及對教育縝密、執著、痛苦、細膩的思考呈現在《幻想之眼》這本教育隨筆中。此次修訂，將《幻想之眼》與《教育的十字路口》兩本書的內容作了調整，并新增一章，文學意味更加濃厚，不失為“教育文學”典范之作。
幻想之眼-一個教育者的內在沖突 內容簡介
也許每天都站在講臺上，但你真的在教育現場嗎？當你有這樣的疑問，是時候讀這本書了： 一個教育者發自心靈的喃喃自語，零碎而不失深邃，跳躍而不失靈性，婉轉而不失率真，經典暢銷十年，萬千教師受益。 編輯推薦篇章： 《門后的座位》p125 《用你的舌頭也許就可以理解中國》p176 《假裝自己會寫作（1）》p235
幻想之眼-一個教育者的內在沖突 目錄
途中狗友及其他3｜途中狗友及其他（52則） 每天一個轉念27｜2005年4月5日：思緒所及29｜野地里的靈魂38｜單向街，或潮濕的冬天（之一）42｜單向街，或潮濕的冬天（之二）45｜無力想象50｜活得匆忙53｜自己面對62｜每天一個轉念68｜在北京短暫的停留72｜被排除的人74｜路一直在走76｜生活是一個零78｜想起一個詞80｜現在，我屬于一個念頭82｜生命中的重力84｜突然行走86｜獻給林少敏88｜2001年的悲劇 旅行者本身就是旅行91｜旅行者本身就是旅行98｜2002年2月12日：在緬想中抵達103｜新那喀索斯主義者108｜2003年4月，致沙爾斯112｜有時“嗚嗚呀呀”114｜塵世的命運115｜2000年12月26日手跡119｜尋找相似性120｜朝向天空的乞靈123｜午后，自我一瞥125｜門后的座位129｜淫蕩的藝術130｜寫作的毀壞131｜失效的疼痛133｜寫下就有點虛幻134｜絕望的逃走137｜虛無的證詞140｜某些詞，跳躍在前方 片面之辭147｜“真正的道路在一根繩索上”155｜自我審訊仍在繼續158｜我要袒露的是我的小小秘密161｜恍恍惚惚163｜必須警覺如*勤勉的看家狗165｜所有的洞見都緊張而又危險168｜“是的”是一個性感的詞171｜從街上小便說開去174｜他的氣息、胡子、皺紋更像虛構的一般176｜用你的舌頭也許就可以理解中國 像一頁遺忘之書181｜像一頁遺忘之書（1）184｜像一頁遺忘之書（2）187｜像一頁遺忘之書（3）191｜像一頁遺忘之書（4）193｜像一頁遺忘之書（5）195｜像一頁遺忘之書（6）197｜像一頁遺忘之書（7）200｜像一頁遺忘之書（8）202｜像一頁遺忘之書（9）206｜像一頁遺忘之書（10）208｜像一頁遺忘之書（11）210｜像一頁遺忘之書（12）215｜像一頁遺忘之書（13）218｜像一頁遺忘之書（14）222｜像一頁遺忘之書（15）225｜假日寫下的一些文字（1）230｜假日寫下的一些文字（2）235｜假裝自己會寫作（1）240｜假裝自己會寫作（2）243｜在冬天，我愛上拔火罐245｜像佩索阿一樣寫下今天的生活
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幻想之眼-一個教育者的內在沖突 相關資料
教育使心變得細細碎碎。處“江湖之遠”也才能使心有所歸依。在講“父母之道”時，有位老師問我：作為父母何時才能把孩子“放下”呢？我的回答是，也許只能等到自己死吧，死了便是了，此愛綿綿無絕期。做教育工作，也是“亦師亦母”、“亦師亦父”，大概你也難以僅僅把職業只作為一件事。當教師之難就在于這是一件不斷自我添加責任的工作。 ——張文質
幻想之眼-一個教育者的內在沖突 作者簡介
張文質 福建省閩侯縣人，畢業于華東師大中文系。長期植根于學校教育與兒童發展的研究，是生命化教育的倡導者，慢教育思想的提出者。已出版個人著作20余部，其中《教育是慢的藝術》為華東師范大學出版社“大夏書系”十年經典之一，《父母改變 孩子改變》入選《中國教育報》2013年度教師喜愛的100本書之TOP10。
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