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華文聽說教學研究 版權信息
- ISBN：9787100113311
- 條形碼：9787100113311 ; 978-7-100-11331-1
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
華文聽說教學研究 本書特色
本書梳理、展示了近30年來華文教學領域中聽說教學的實踐經驗和研究成果。先是從宏觀的高度對聽說教學的基本概念、作用以及現狀和問題進行總結反思，并著重從多媒體聽說教學的視角切入，探討、總結聽說成功經驗和發展方向。隨后從更加具體的角度，如教學原則、教學難點、教學中的主客體因素、教學方法和策略等，分別對當前海內外聽力口語教學的實踐與研究實況進行評介和剖析，揭示華文聽說教學的獨特規律及方法論。在此基礎上，針對華文聽說教學中存在的主要問題以及未來的教學和研究方向進行深入探討。
華文聽說教學研究 內容簡介
本書梳理、展示了近30年來華文教學領域中聽說教學的實踐經驗和研究成果。先是從宏觀的高度對聽說教學的基本概念、作用以及現狀和問題進行總結反思，并著重從多媒體聽說教學的視角切入，探討、總結聽說成功經驗和發展方向。隨后從更加具體的角度，如教學原則、教學難點、教學中的主客體因素、教學方法和策略等，分別對當前海內外聽力口語教學的實踐與研究實況進行評介和剖析，揭示華文聽說教學的獨特規律及方法論。在此基礎上，針對華文聽說教學中存在的主要問題以及未來的教學和研究方向進行深入探討。
華文聽說教學研究 目錄
綜述**章 總論**節 聽說教學概述第二節 現狀與問題壹 聽說能力的現狀貳 聽說教學的困境第三節 華裔幼兒的聽說教學第四節 多媒體教學壹 多媒體聽說教學貳 多媒體口語教學第二章 聽力教學**節 現狀與問題第二節 相關因素第三節 策略與方法壹 聽力策略貳 聽力交際活動
第三章 口語教學**節 教學原則第二節 相關因素第三節 教學難點第四節 現狀與革新第五節 策略與方法壹 教學模式貳 情景教學叁 能力訓練肆 口語策略伍 課堂技巧
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