包郵 1979-2009-政治課程與教學研究

作者：周易宏,謝樹平主編

出版社：南京師范大學出版社出版時間：2016-07-01

開本： 32開 頁數： 421

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版權信息
內容簡介
目錄

1979-2009-政治課程與教學研究版權信息

ISBN：9787565127274
條形碼：9787565127274 ; 978-7-5651-2727-4
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
中小學教輔
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工具書

1979-2009-政治課程與教學研究內容簡介

　　《學科課程與教學研究三十年：政治課程與教學研究（1979-2009）》文集由綜述、選文和主要參考文獻索引三部分組成，綜述部分既有對中學政治課程與教學研究這三十年發展歷程及所取得的豐碩成果的回顧，也有對存在問題和發展路徑的提示。選文和文獻索引部分都從課程教材研究、教學設計研究，評價與考試研究三個維度對三十余年政治課程與教學研究成果進行了分類與整理。　　我們期待在考察中學政治課程三十年研究歷程基礎上，努力遵循中學政治學科固有的發展脈絡，綜述中學政治課程的研究成果，以期對中學政治課程實踐有借鑒意義。　　我們也期待著很多，更新的變化。期待著專業研究者與中小學教師一道積極參與其間，共建符合學生發展的新課程與教學。

1979-2009-政治課程與教學研究目錄

總序／楊啟亮徐文彬何善亮
中學政治課程與教學研究三十年回顧與展望／周易宏謝樹平
課程教材研究
思想政治課教師要有大德育觀念／梁為揖
談談思想政治課的性質和任務／周長祜
試論中學思想政治課教學存在的矛盾和對策／馬春暖曹志堯
關于高中思想政治課課程標準編訂原則與框架的思考／朱明光
政治課課堂教學中教材處理之我見／王利君
充分利用社會大課堂是提高思想政治課教學實效的突破口／丁明忠
從社會認知看思想政治課學科能力／林崇德
內容體系程度／張漢云
教材應堅持經典性與科學性的統一／李煥春
高中思想政治課課程標準與示范教材的特點／郭有鉞
轉變教學觀念用好政治新教材／李傳旃
研究性課程的構建／謝樹平
構建中學現代化的德育課程／趙振寰
論中學德育課程的改革／趙振寰趙波
高中政治課程資源開發與利用的思考／林成華
為有源頭活水來／袁振喜
利用學生課程資源淺談／王長海
《思想品德》教材理念的革新／高德勝
以課程視野探析教材在政治課教學中的角色變遷／李宏亮
對中學思想政治教材變動過頻的分析及對策／沈忠雷施紅
另一種課程資源／邢永宏
真實的道德生活與德育課程生活資源的開發／唐愛民
思想政治課江蘇化教學的理路探究／鐘國才謝樹平
高中《思想政治》新教材的特點／王婷
建構主義理論在《經濟生活》教材中的體現／張莉
高中思想政治新課程推進中的問題與思考／王立新金利
淺談對學生資源的開發和利用／袁海艷
大眾文化資源在思想政治課堂教學中的開發和利用／洪興華
加強理論教學，提升政治學科價值／張貴平
基于新課程理念下的中學政治課課堂教學評價探析／鄺麗湛
中學思想政治課發展史探究／孟慶男潘皓琳
教學設計研究
政治課中的概念教學／宋治安
談談課堂教學的總體設計／沙福敏
關于課堂教學中的復習與設計／沙福敏
高中三年級思想政治（新教材）第三課教學方案設計例舉／方明
中學思想政治課目標教學模式的構建與思考／李保榮
高中三年級思想政治（新教材）第五課教學方案設計例舉／周浩
高中一年級《思想政治》第八課重點難點教學設計方案例舉／王伏才
吃透教材九點／鄧繼成
“體驗式教學法”在政治教學中的應用／嚴權綱
鼓勵、引導學生提問，培養學生的創造性思維／周易宏
中學政治課的研究性教學／曹寶靜
優化問題設計培養學生能力／陳昭君
以綜合能力培養為導向構建整合教學模式／謝樹平
思想政治課案例教學淺探／邵廣俠
中學思想政治課網絡教學初探／黃偉民
略論建構主義視角中的思想政治課教學策略／唐點權
美國、新加坡、中國香港初中德育教材評析／鄺麗湛
政治導學方案的設計和使用／張秀國劉紀華
遵循心理效應提高政治課教學時效／林文杰
用“以學生為本”的理念指導教學設計／覃遵君
《經濟生活》“學法”初探／陳友芳羅長青
“以生為本”在政治課教學中的探索與實踐／沈建龍
在教學中培養學生思維方式多樣性的策略／陳吉君
思想品德教材“內容活動化活動內容化”設計初探／賀軍
中學政治課“參與一發展”教學模式的構建與實施／毛義濤
例談思想政治新課程有效課堂教學沖突的創設／張安義
新課程背景下政治教師的教學反思與策略／古潔
學案導學引探自究／楊澤英
政治課堂生成性資源的開發與利用／盧佳地
搭設開放平臺引導自主探究／王琨
創設情境經歷探究促進發展／張有林
用哲學思維教哲學／張漢云劉宏儉
優化教學設計靈活創生課堂／張偉能
從幾則課例看“問題教學”之“問題”／朱開群
課堂教學過程優化初探／嚴柏海
如何優化高中思想政治教學設計／孟紅娟
博客在思想政治課教學中的運用／蔡賜福
情感、態度、價值觀目標及其落實策略／藍維
從“五階段”到“六環節”／何家文
對話教學的課堂設計：理念與原則／張增田
知行統一為取向的實效教學模式初探／任靖
生活邏輯的課堂實現：內容設計與過程控制／楊志敏
“主題探究式課堂教學”的理論與實踐／李昌營劉東林
四節同課異構話動的反思／蔡賜福
在快樂中實現有效教學在教學中追求人生快樂／李松華
淺談高中政治教學中案例資源的多元化采集／王迎春相偉
新課程背景下高中政治課教學設計探討／邱士苓
新課程視野下的政治課堂教學主線設計／王恒富
思想品德課教學中的生活化策略／吳劍輝
“單元立體滾動”課堂教學新模式／王有鵬馮君文
“色彩斑斕的文化生活”教學設計與反思／林今歌
搭建生活與課堂的橋梁／邢立英
評價與考試研究
論優質課教學的概念和評價標準／戚建莊
政治試題評價報告／國家教委考試中心政治試題評價組
中學思想政治課考試辦法和評分標準改革初探／簡福平
高中思想政治課開卷考試的思考與探索／詹海
思想道德教育價值評價的合理性／項久雨
2002年文科綜合能力測試政治試題評析及教學啟示／潘兆締
思想品德課學生學習評價的六種方法／余靜
動態評價：學生學習評價新概念／孔懷東魯永貴朱懷方
以多元智能理論為指導改進政治課學習評價方式／李達
學生參與政治作業自我評價的探索／項先銀
淺談新課程理念下的思想政治課教學評價／陳友新
從多元智力理論看學生評價的改革／楊海霞
思想政治課教學評價新策略／張秀國王立慧
高中思想政治課學業評價改革的探討／何亮
思想政治新課程學業評價改革構想／曾建明
以生為本回歸生活回歸品德關注發展／馮凱
新課標下評課方式的多元化／曹美霞
改革傳統測驗評價倡導表現性評價／黃俊梅
論教學質量評價的兩個根本性轉變／何玉海夏人青
政治綜合探究題的變化走勢、定位與命制／謝樹平
主要參考文獻索引

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