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1979-2009-政治課程與教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787565127274
- 條形碼:9787565127274 ; 978-7-5651-2727-4
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
1979-2009-政治課程與教學(xué)研究 內(nèi)容簡介
《學(xué)科課程與教學(xué)研究三十年:政治課程與教學(xué)研究(1979-2009)》文集由綜述、選文和主要參考文獻索引三部分組成,綜述部分既有對中學(xué)政治課程與教學(xué)研究這三十年發(fā)展歷程及所取得的豐碩成果的回顧,也有對存在問題和發(fā)展路徑的提示。選文和文獻索引部分都從課程教材研究、教學(xué)設(shè)計研究,評價與考試研究三個維度對三十余年政治課程與教學(xué)研究成果進行了分類與整理。 我們期待在考察中學(xué)政治課程三十年研究歷程基礎(chǔ)上,努力遵循中學(xué)政治學(xué)科固有的發(fā)展脈絡(luò),綜述中學(xué)政治課程的研究成果,以期對中學(xué)政治課程實踐有借鑒意義。 我們也期待著很多,更新的變化。期待著專業(yè)研究者與中小學(xué)教師一道積極參與其間,共建符合學(xué)生發(fā)展的新課程與教學(xué)。
1979-2009-政治課程與教學(xué)研究 目錄
中學(xué)政治課程與教學(xué)研究三十年回顧與展望/周易宏謝樹平
課程教材研究
思想政治課教師要有大德育觀念/梁為揖
談?wù)勊枷胝握n的性質(zhì)和任務(wù)/周長祜
試論中學(xué)思想政治課教學(xué)存在的矛盾和對策/馬春暖曹志堯
關(guān)于高中思想政治課課程標(biāo)準編訂原則與框架的思考/朱明光
政治課課堂教學(xué)中教材處理之我見/王利君
充分利用社會大課堂是提高思想政治課教學(xué)實效的突破口/丁明忠
從社會認知看思想政治課學(xué)科能力/林崇德
內(nèi)容體系程度/張漢云
教材應(yīng)堅持經(jīng)典性與科學(xué)性的統(tǒng)一/李煥春
高中思想政治課課程標(biāo)準與示范教材的特點/郭有鉞
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念用好政治新教材/李傳旃
研究性課程的構(gòu)建/謝樹平
構(gòu)建中學(xué)現(xiàn)代化的德育課程/趙振寰
論中學(xué)德育課程的改革/趙振寰趙波
高中政治課程資源開發(fā)與利用的思考/林成華
為有源頭活水來/袁振喜
利用學(xué)生課程資源淺談/王長海
《思想品德》教材理念的革新/高德勝
以課程視野探析教材在政治課教學(xué)中的角色變遷/李宏亮
對中學(xué)思想政治教材變動過頻的分析及對策/沈忠雷施紅
另一種課程資源/邢永宏
真實的道德生活與德育課程生活資源的開發(fā)/唐愛民
思想政治課江蘇化教學(xué)的理路探究/鐘國才謝樹平
高中《思想政治》新教材的特點/王婷
建構(gòu)主義理論在《經(jīng)濟生活》教材中的體現(xiàn)/張莉
高中思想政治新課程推進中的問題與思考/王立新金利
淺談對學(xué)生資源的開發(fā)和利用/袁海艷
大眾文化資源在思想政治課堂教學(xué)中的開發(fā)和利用/洪興華
加強理論教學(xué),提升政治學(xué)科價值/張貴平
基于新課程理念下的中學(xué)政治課課堂教學(xué)評價探析/鄺麗湛
中學(xué)思想政治課發(fā)展史探究/孟慶男潘皓琳
教學(xué)設(shè)計研究
政治課中的概念教學(xué)/宋治安
談?wù)務(wù)n堂教學(xué)的總體設(shè)計/沙福敏
關(guān)于課堂教學(xué)中的復(fù)習(xí)與設(shè)計/沙福敏
高中三年級思想政治(新教材)第三課教學(xué)方案設(shè)計例舉/方明
中學(xué)思想政治課目標(biāo)教學(xué)模式的構(gòu)建與思考/李保榮
高中三年級思想政治(新教材)第五課教學(xué)方案設(shè)計例舉/周浩
高中一年級《思想政治》第八課重點難點教學(xué)設(shè)計方案例舉/王伏才
吃透教材九點/鄧繼成
“體驗式教學(xué)法”在政治教學(xué)中的應(yīng)用/嚴權(quán)綱
鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生提問,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維/周易宏
中學(xué)政治課的研究性教學(xué)/曹寶靜
優(yōu)化問題設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生能力/陳昭君
以綜合能力培養(yǎng)為導(dǎo)向構(gòu)建整合教學(xué)模式/謝樹平
思想政治課案例教學(xué)淺探/邵廣俠
中學(xué)思想政治課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)初探/黃偉民
略論建構(gòu)主義視角中的思想政治課教學(xué)策略/唐點權(quán)
美國、新加坡、中國香港初中德育教材評析/鄺麗湛
政治導(dǎo)學(xué)方案的設(shè)計和使用/張秀國劉紀華
遵循心理效應(yīng)提高政治課教學(xué)時效/林文杰
用“以學(xué)生為本”的理念指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計/覃遵君
《經(jīng)濟生活》“學(xué)法”初探/陳友芳羅長青
“以生為本”在政治課教學(xué)中的探索與實踐/沈建龍
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維方式多樣性的策略/陳吉君
思想品德教材“內(nèi)容活動化活動內(nèi)容化”設(shè)計初探/賀軍
中學(xué)政治課“參與一發(fā)展”教學(xué)模式的構(gòu)建與實施/毛義濤
例談思想政治新課程有效課堂教學(xué)沖突的創(chuàng)設(shè)/張安義
新課程背景下政治教師的教學(xué)反思與策略/古潔
學(xué)案導(dǎo)學(xué)引探自究/楊澤英
政治課堂生成性資源的開發(fā)與利用/盧佳地
搭設(shè)開放平臺引導(dǎo)自主探究/王琨
創(chuàng)設(shè)情境經(jīng)歷探究促進發(fā)展/張有林
用哲學(xué)思維教哲學(xué)/張漢云劉宏儉
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計靈活創(chuàng)生課堂/張偉能
從幾則課例看“問題教學(xué)”之“問題”/朱開群
課堂教學(xué)過程優(yōu)化初探/嚴柏海
如何優(yōu)化高中思想政治教學(xué)設(shè)計/孟紅娟
博客在思想政治課教學(xué)中的運用/蔡賜福
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)及其落實策略/藍維
從“五階段”到“六環(huán)節(jié)”/何家文
對話教學(xué)的課堂設(shè)計:理念與原則/張增田
知行統(tǒng)一為取向的實效教學(xué)模式初探/任靖
生活邏輯的課堂實現(xiàn):內(nèi)容設(shè)計與過程控制/楊志敏
“主題探究式課堂教學(xué)”的理論與實踐/李昌營劉東林
四節(jié)同課異構(gòu)話動的反思/蔡賜福
在快樂中實現(xiàn)有效教學(xué)在教學(xué)中追求人生快樂/李松華
淺談高中政治教學(xué)中案例資源的多元化采集/王迎春相偉
新課程背景下高中政治課教學(xué)設(shè)計探討/邱士苓
新課程視野下的政治課堂教學(xué)主線設(shè)計/王恒富
思想品德課教學(xué)中的生活化策略/吳劍輝
“單元立體滾動”課堂教學(xué)新模式/王有鵬馮君文
“色彩斑斕的文化生活”教學(xué)設(shè)計與反思/林今歌
搭建生活與課堂的橋梁/邢立英
評價與考試研究
論優(yōu)質(zhì)課教學(xué)的概念和評價標(biāo)準/戚建莊
政治試題評價報告/國家教委考試中心政治試題評價組
中學(xué)思想政治課考試辦法和評分標(biāo)準改革初探/簡福平
高中思想政治課開卷考試的思考與探索/詹海
思想道德教育價值評價的合理性/項久雨
2002年文科綜合能力測試政治試題評析及教學(xué)啟示/潘兆締
思想品德課學(xué)生學(xué)習(xí)評價的六種方法/余靜
動態(tài)評價:學(xué)生學(xué)習(xí)評價新概念/孔懷東魯永貴朱懷方
以多元智能理論為指導(dǎo)改進政治課學(xué)習(xí)評價方式/李達
學(xué)生參與政治作業(yè)自我評價的探索/項先銀
淺談新課程理念下的思想政治課教學(xué)評價/陳友新
從多元智力理論看學(xué)生評價的改革/楊海霞
思想政治課教學(xué)評價新策略/張秀國王立慧
高中思想政治課學(xué)業(yè)評價改革的探討/何亮
思想政治新課程學(xué)業(yè)評價改革構(gòu)想/曾建明
以生為本回歸生活回歸品德關(guān)注發(fā)展/馮凱
新課標(biāo)下評課方式的多元化/曹美霞
改革傳統(tǒng)測驗評價倡導(dǎo)表現(xiàn)性評價/黃俊梅
論教學(xué)質(zhì)量評價的兩個根本性轉(zhuǎn)變/何玉海夏人青
政治綜合探究題的變化走勢、定位與命制/謝樹平
主要參考文獻索引
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新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
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史學(xué)評論
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名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
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伯納黛特,你要去哪(2021新版)
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巴金-再思錄
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我從未如此眷戀人間
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李白與唐代文化
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上帝之肋:男人的真實旅程