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1979-2009-政治課程與教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787565127274
- 條形碼：9787565127274 ; 978-7-5651-2727-4
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
1979-2009-政治課程與教學(xué)研究 內(nèi)容簡介
《學(xué)科課程與教學(xué)研究三十年：政治課程與教學(xué)研究（1979-2009）》文集由綜述、選文和主要參考文獻索引三部分組成，綜述部分既有對中學(xué)政治課程與教學(xué)研究這三十年發(fā)展歷程及所取得的豐碩成果的回顧，也有對存在問題和發(fā)展路徑的提示。選文和文獻索引部分都從課程教材研究、教學(xué)設(shè)計研究，評價與考試研究三個維度對三十余年政治課程與教學(xué)研究成果進行了分類與整理。 我們期待在考察中學(xué)政治課程三十年研究歷程基礎(chǔ)上，努力遵循中學(xué)政治學(xué)科固有的發(fā)展脈絡(luò)，綜述中學(xué)政治課程的研究成果，以期對中學(xué)政治課程實踐有借鑒意義。 我們也期待著很多，更新的變化。期待著專業(yè)研究者與中小學(xué)教師一道積極參與其間，共建符合學(xué)生發(fā)展的新課程與教學(xué)。
1979-2009-政治課程與教學(xué)研究 目錄
總序／楊啟亮徐文彬何善亮
中學(xué)政治課程與教學(xué)研究三十年回顧與展望／周易宏謝樹平
課程教材研究
思想政治課教師要有大德育觀念／梁為揖
談?wù)勊枷胝握n的性質(zhì)和任務(wù)／周長祜
試論中學(xué)思想政治課教學(xué)存在的矛盾和對策／馬春暖曹志堯
關(guān)于高中思想政治課課程標(biāo)準編訂原則與框架的思考／朱明光
政治課課堂教學(xué)中教材處理之我見／王利君
充分利用社會大課堂是提高思想政治課教學(xué)實效的突破口／丁明忠
從社會認知看思想政治課學(xué)科能力／林崇德
內(nèi)容體系程度／張漢云
教材應(yīng)堅持經(jīng)典性與科學(xué)性的統(tǒng)一／李煥春
高中思想政治課課程標(biāo)準與示范教材的特點／郭有鉞
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念用好政治新教材／李傳旃
研究性課程的構(gòu)建／謝樹平
構(gòu)建中學(xué)現(xiàn)代化的德育課程／趙振寰
論中學(xué)德育課程的改革／趙振寰趙波
高中政治課程資源開發(fā)與利用的思考／林成華
為有源頭活水來／袁振喜
利用學(xué)生課程資源淺談／王長海
《思想品德》教材理念的革新／高德勝
以課程視野探析教材在政治課教學(xué)中的角色變遷／李宏亮
對中學(xué)思想政治教材變動過頻的分析及對策／沈忠雷施紅
另一種課程資源／邢永宏
真實的道德生活與德育課程生活資源的開發(fā)／唐愛民
思想政治課江蘇化教學(xué)的理路探究／鐘國才謝樹平
高中《思想政治》新教材的特點／王婷
建構(gòu)主義理論在《經(jīng)濟生活》教材中的體現(xiàn)／張莉
高中思想政治新課程推進中的問題與思考／王立新金利
淺談對學(xué)生資源的開發(fā)和利用／袁海艷
大眾文化資源在思想政治課堂教學(xué)中的開發(fā)和利用／洪興華
加強理論教學(xué)，提升政治學(xué)科價值／張貴平
基于新課程理念下的中學(xué)政治課課堂教學(xué)評價探析／鄺麗湛
中學(xué)思想政治課發(fā)展史探究／孟慶男潘皓琳
教學(xué)設(shè)計研究
政治課中的概念教學(xué)／宋治安
談?wù)務(wù)n堂教學(xué)的總體設(shè)計／沙福敏
關(guān)于課堂教學(xué)中的復(fù)習(xí)與設(shè)計／沙福敏
高中三年級思想政治（新教材）第三課教學(xué)方案設(shè)計例舉／方明
中學(xué)思想政治課目標(biāo)教學(xué)模式的構(gòu)建與思考／李保榮
高中三年級思想政治（新教材）第五課教學(xué)方案設(shè)計例舉／周浩
高中一年級《思想政治》第八課重點難點教學(xué)設(shè)計方案例舉／王伏才
吃透教材九點／鄧繼成
“體驗式教學(xué)法”在政治教學(xué)中的應(yīng)用／嚴權(quán)綱
鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生提問，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維／周易宏
中學(xué)政治課的研究性教學(xué)／曹寶靜
優(yōu)化問題設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生能力／陳昭君
以綜合能力培養(yǎng)為導(dǎo)向構(gòu)建整合教學(xué)模式／謝樹平
思想政治課案例教學(xué)淺探／邵廣俠
中學(xué)思想政治課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)初探／黃偉民
略論建構(gòu)主義視角中的思想政治課教學(xué)策略／唐點權(quán)
美國、新加坡、中國香港初中德育教材評析／鄺麗湛
政治導(dǎo)學(xué)方案的設(shè)計和使用／張秀國劉紀華
遵循心理效應(yīng)提高政治課教學(xué)時效／林文杰
用“以學(xué)生為本”的理念指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計／覃遵君
《經(jīng)濟生活》“學(xué)法”初探／陳友芳羅長青
“以生為本”在政治課教學(xué)中的探索與實踐／沈建龍
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維方式多樣性的策略／陳吉君
思想品德教材“內(nèi)容活動化活動內(nèi)容化”設(shè)計初探／賀軍
中學(xué)政治課“參與一發(fā)展”教學(xué)模式的構(gòu)建與實施／毛義濤
例談思想政治新課程有效課堂教學(xué)沖突的創(chuàng)設(shè)／張安義
新課程背景下政治教師的教學(xué)反思與策略／古潔
學(xué)案導(dǎo)學(xué)引探自究／楊澤英
政治課堂生成性資源的開發(fā)與利用／盧佳地
搭設(shè)開放平臺引導(dǎo)自主探究／王琨
創(chuàng)設(shè)情境經(jīng)歷探究促進發(fā)展／張有林
用哲學(xué)思維教哲學(xué)／張漢云劉宏儉
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計靈活創(chuàng)生課堂／張偉能
從幾則課例看“問題教學(xué)”之“問題”／朱開群
課堂教學(xué)過程優(yōu)化初探／嚴柏海
如何優(yōu)化高中思想政治教學(xué)設(shè)計／孟紅娟
博客在思想政治課教學(xué)中的運用／蔡賜福
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)及其落實策略／藍維
從“五階段”到“六環(huán)節(jié)”／何家文
對話教學(xué)的課堂設(shè)計：理念與原則／張增田
知行統(tǒng)一為取向的實效教學(xué)模式初探／任靖
生活邏輯的課堂實現(xiàn)：內(nèi)容設(shè)計與過程控制／楊志敏
“主題探究式課堂教學(xué)”的理論與實踐／李昌營劉東林
四節(jié)同課異構(gòu)話動的反思／蔡賜福
在快樂中實現(xiàn)有效教學(xué)在教學(xué)中追求人生快樂／李松華
淺談高中政治教學(xué)中案例資源的多元化采集／王迎春相偉
新課程背景下高中政治課教學(xué)設(shè)計探討／邱士苓
新課程視野下的政治課堂教學(xué)主線設(shè)計／王恒富
思想品德課教學(xué)中的生活化策略／吳劍輝
“單元立體滾動”課堂教學(xué)新模式／王有鵬馮君文
“色彩斑斕的文化生活”教學(xué)設(shè)計與反思／林今歌
搭建生活與課堂的橋梁／邢立英
評價與考試研究
論優(yōu)質(zhì)課教學(xué)的概念和評價標(biāo)準／戚建莊
政治試題評價報告／國家教委考試中心政治試題評價組
中學(xué)思想政治課考試辦法和評分標(biāo)準改革初探／簡福平
高中思想政治課開卷考試的思考與探索／詹海
思想道德教育價值評價的合理性／項久雨
2002年文科綜合能力測試政治試題評析及教學(xué)啟示／潘兆締
思想品德課學(xué)生學(xué)習(xí)評價的六種方法／余靜
動態(tài)評價：學(xué)生學(xué)習(xí)評價新概念／孔懷東魯永貴朱懷方
以多元智能理論為指導(dǎo)改進政治課學(xué)習(xí)評價方式／李達
學(xué)生參與政治作業(yè)自我評價的探索／項先銀
淺談新課程理念下的思想政治課教學(xué)評價／陳友新
從多元智力理論看學(xué)生評價的改革／楊海霞
思想政治課教學(xué)評價新策略／張秀國王立慧
高中思想政治課學(xué)業(yè)評價改革的探討／何亮
思想政治新課程學(xué)業(yè)評價改革構(gòu)想／曾建明
以生為本回歸生活回歸品德關(guān)注發(fā)展／馮凱
新課標(biāo)下評課方式的多元化／曹美霞
改革傳統(tǒng)測驗評價倡導(dǎo)表現(xiàn)性評價／黃俊梅
論教學(xué)質(zhì)量評價的兩個根本性轉(zhuǎn)變／何玉海夏人青
政治綜合探究題的變化走勢、定位與命制／謝樹平
主要參考文獻索引
中學(xué)政治課程與教學(xué)研究三十年回顧與展望／周易宏謝樹平
課程教材研究
思想政治課教師要有大德育觀念／梁為揖
談?wù)勊枷胝握n的性質(zhì)和任務(wù)／周長祜
試論中學(xué)思想政治課教學(xué)存在的矛盾和對策／馬春暖曹志堯
關(guān)于高中思想政治課課程標(biāo)準編訂原則與框架的思考／朱明光
政治課課堂教學(xué)中教材處理之我見／王利君
充分利用社會大課堂是提高思想政治課教學(xué)實效的突破口／丁明忠
從社會認知看思想政治課學(xué)科能力／林崇德
內(nèi)容體系程度／張漢云
教材應(yīng)堅持經(jīng)典性與科學(xué)性的統(tǒng)一／李煥春
高中思想政治課課程標(biāo)準與示范教材的特點／郭有鉞
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念用好政治新教材／李傳旃
研究性課程的構(gòu)建／謝樹平
構(gòu)建中學(xué)現(xiàn)代化的德育課程／趙振寰
論中學(xué)德育課程的改革／趙振寰趙波
高中政治課程資源開發(fā)與利用的思考／林成華
為有源頭活水來／袁振喜
利用學(xué)生課程資源淺談／王長海
《思想品德》教材理念的革新／高德勝
以課程視野探析教材在政治課教學(xué)中的角色變遷／李宏亮
對中學(xué)思想政治教材變動過頻的分析及對策／沈忠雷施紅
另一種課程資源／邢永宏
真實的道德生活與德育課程生活資源的開發(fā)／唐愛民
思想政治課江蘇化教學(xué)的理路探究／鐘國才謝樹平
高中《思想政治》新教材的特點／王婷
建構(gòu)主義理論在《經(jīng)濟生活》教材中的體現(xiàn)／張莉
高中思想政治新課程推進中的問題與思考／王立新金利
淺談對學(xué)生資源的開發(fā)和利用／袁海艷
大眾文化資源在思想政治課堂教學(xué)中的開發(fā)和利用／洪興華
加強理論教學(xué)，提升政治學(xué)科價值／張貴平
基于新課程理念下的中學(xué)政治課課堂教學(xué)評價探析／鄺麗湛
中學(xué)思想政治課發(fā)展史探究／孟慶男潘皓琳
教學(xué)設(shè)計研究
政治課中的概念教學(xué)／宋治安
談?wù)務(wù)n堂教學(xué)的總體設(shè)計／沙福敏
關(guān)于課堂教學(xué)中的復(fù)習(xí)與設(shè)計／沙福敏
高中三年級思想政治（新教材）第三課教學(xué)方案設(shè)計例舉／方明
中學(xué)思想政治課目標(biāo)教學(xué)模式的構(gòu)建與思考／李保榮
高中三年級思想政治（新教材）第五課教學(xué)方案設(shè)計例舉／周浩
高中一年級《思想政治》第八課重點難點教學(xué)設(shè)計方案例舉／王伏才
吃透教材九點／鄧繼成
“體驗式教學(xué)法”在政治教學(xué)中的應(yīng)用／嚴權(quán)綱
鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生提問，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維／周易宏
中學(xué)政治課的研究性教學(xué)／曹寶靜
優(yōu)化問題設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生能力／陳昭君
以綜合能力培養(yǎng)為導(dǎo)向構(gòu)建整合教學(xué)模式／謝樹平
思想政治課案例教學(xué)淺探／邵廣俠
中學(xué)思想政治課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)初探／黃偉民
略論建構(gòu)主義視角中的思想政治課教學(xué)策略／唐點權(quán)
美國、新加坡、中國香港初中德育教材評析／鄺麗湛
政治導(dǎo)學(xué)方案的設(shè)計和使用／張秀國劉紀華
遵循心理效應(yīng)提高政治課教學(xué)時效／林文杰
用“以學(xué)生為本”的理念指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計／覃遵君
《經(jīng)濟生活》“學(xué)法”初探／陳友芳羅長青
“以生為本”在政治課教學(xué)中的探索與實踐／沈建龍
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維方式多樣性的策略／陳吉君
思想品德教材“內(nèi)容活動化活動內(nèi)容化”設(shè)計初探／賀軍
中學(xué)政治課“參與一發(fā)展”教學(xué)模式的構(gòu)建與實施／毛義濤
例談思想政治新課程有效課堂教學(xué)沖突的創(chuàng)設(shè)／張安義
新課程背景下政治教師的教學(xué)反思與策略／古潔
學(xué)案導(dǎo)學(xué)引探自究／楊澤英
政治課堂生成性資源的開發(fā)與利用／盧佳地
搭設(shè)開放平臺引導(dǎo)自主探究／王琨
創(chuàng)設(shè)情境經(jīng)歷探究促進發(fā)展／張有林
用哲學(xué)思維教哲學(xué)／張漢云劉宏儉
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計靈活創(chuàng)生課堂／張偉能
從幾則課例看“問題教學(xué)”之“問題”／朱開群
課堂教學(xué)過程優(yōu)化初探／嚴柏海
如何優(yōu)化高中思想政治教學(xué)設(shè)計／孟紅娟
博客在思想政治課教學(xué)中的運用／蔡賜福
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)及其落實策略／藍維
從“五階段”到“六環(huán)節(jié)”／何家文
對話教學(xué)的課堂設(shè)計：理念與原則／張增田
知行統(tǒng)一為取向的實效教學(xué)模式初探／任靖
生活邏輯的課堂實現(xiàn)：內(nèi)容設(shè)計與過程控制／楊志敏
“主題探究式課堂教學(xué)”的理論與實踐／李昌營劉東林
四節(jié)同課異構(gòu)話動的反思／蔡賜福
在快樂中實現(xiàn)有效教學(xué)在教學(xué)中追求人生快樂／李松華
淺談高中政治教學(xué)中案例資源的多元化采集／王迎春相偉
新課程背景下高中政治課教學(xué)設(shè)計探討／邱士苓
新課程視野下的政治課堂教學(xué)主線設(shè)計／王恒富
思想品德課教學(xué)中的生活化策略／吳劍輝
“單元立體滾動”課堂教學(xué)新模式／王有鵬馮君文
“色彩斑斕的文化生活”教學(xué)設(shè)計與反思／林今歌
搭建生活與課堂的橋梁／邢立英
評價與考試研究
論優(yōu)質(zhì)課教學(xué)的概念和評價標(biāo)準／戚建莊
政治試題評價報告／國家教委考試中心政治試題評價組
中學(xué)思想政治課考試辦法和評分標(biāo)準改革初探／簡福平
高中思想政治課開卷考試的思考與探索／詹海
思想道德教育價值評價的合理性／項久雨
2002年文科綜合能力測試政治試題評析及教學(xué)啟示／潘兆締
思想品德課學(xué)生學(xué)習(xí)評價的六種方法／余靜
動態(tài)評價：學(xué)生學(xué)習(xí)評價新概念／孔懷東魯永貴朱懷方
以多元智能理論為指導(dǎo)改進政治課學(xué)習(xí)評價方式／李達
學(xué)生參與政治作業(yè)自我評價的探索／項先銀
淺談新課程理念下的思想政治課教學(xué)評價／陳友新
從多元智力理論看學(xué)生評價的改革／楊海霞
思想政治課教學(xué)評價新策略／張秀國王立慧
高中思想政治課學(xué)業(yè)評價改革的探討／何亮
思想政治新課程學(xué)業(yè)評價改革構(gòu)想／曾建明
以生為本回歸生活回歸品德關(guān)注發(fā)展／馮凱
新課標(biāo)下評課方式的多元化／曹美霞
改革傳統(tǒng)測驗評價倡導(dǎo)表現(xiàn)性評價／黃俊梅
論教學(xué)質(zhì)量評價的兩個根本性轉(zhuǎn)變／何玉海夏人青
政治綜合探究題的變化走勢、定位與命制／謝樹平
主要參考文獻索引
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