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學校道德氛圍建設學習共同生活 版權信息
- ISBN:9787301273319
- 條形碼:9787301273319 ; 978-7-301-27331-9
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
學校道德氛圍建設學習共同生活 本書特色
本書著力探討的是,民主、自由、公正、誠信等價值,如何在學校道德氛圍建設中得到體現,讓學生在道德的氛圍中養成良好德性,學習共同生活。各章首先澄清每種價值的內涵,進而診斷學校教育實踐中出現的問題與偏差,并結合實踐中的優秀案例,嘗試給出營造和改進學校道德氛圍的若干建議和策略。希望為核心價值在學校中的實現以及學校道德氛圍建設提供有益的借鑒。本書的特色是將嚴謹的學理探討與生動的實踐案例、故事相結合,幫助讀者明其理,臨其境,感其情,激其志,踐其行,共同為改善學校道德氛圍,培育良好品格,提升師生生命質量而努力。本書適合教育者及所有對人的道德生活和道德成長感興趣的人士閱讀。
學校道德氛圍建設學習共同生活 內容簡介
本書著力探討的是,民主、自由、公正、誠信等價值,如何在學校道德氛圍建設中得到體現,讓學生在道德的氛圍中養成良好德性,學習共同生活。各章首先澄清每種價值的內涵,進而診斷學校教育實踐中出現的問題與偏差,并結合實踐中的優秀案例,嘗試給出營造和改進學校道德氛圍的若干建議和策略。希望為核心價值在學校中的實現以及學校道德氛圍建設提供有益的借鑒。本書的特色是將嚴謹的學理探討與生動的實踐案例、故事相結合,幫助讀者明其理,臨其境,感其情,激其志,踐其行,共同為改善學校道德氛圍,培育良好品格,提升師生生命質量而努力。本書適合教育者及所有對人的道德生活和道德成長感興趣的人士閱讀。
學校道德氛圍建設學習共同生活 目錄
學校道德氛圍建設學習共同生活 作者簡介
鞠玉翠,華東師范大學教育學部教授,博士生導師,教育學博士,基礎教育改革與發展研究所研究員,中國教育學會教育哲學學術委員會副理事長。
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