包郵圖形創(chuàng)意

作者：余新泳,代演莉主編

出版社：人民郵電出版社出版時間：2016-05-01

開本： 32開 頁數(shù)： 138

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版權(quán)信息
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目錄

圖形創(chuàng)意版權(quán)信息

ISBN：9787115395870
條形碼：9787115395870 ; 978-7-115-39587-0
裝幀：暫無
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
教材
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研究生/本科/專科教材
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文法類

圖形創(chuàng)意本書特色

本書以培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的創(chuàng)新設(shè)計師為目標(biāo)，以培養(yǎng)實踐應(yīng)用能力為主線，以訓(xùn)練創(chuàng)意思維為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進行了較大幅度的整合，進行了理論與實訓(xùn)兩大環(huán)節(jié)結(jié)合的模塊化設(shè)置，利于讀者理論聯(lián)系實際地進行學(xué)習(xí)。全書共分六篇，**篇為圖形基礎(chǔ)知識，第二篇為圖形與民族文化，第三篇為圖形的構(gòu)成要素，第四篇為創(chuàng)意思維，第五篇為圖形的創(chuàng)意設(shè)計與表現(xiàn)，第六篇為優(yōu)秀案例賞析。本書精心設(shè)計的實訓(xùn)課題具備靈活性、針對性和高效性的特點，適合作為高等學(xué)校視覺傳達設(shè)計、動漫藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等不同專業(yè)方向的教材，也可以作為對圖形創(chuàng)意感興趣人員的參考資料。

圖形創(chuàng)意內(nèi)容簡介

本書以培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的創(chuàng)新設(shè)計師為目標(biāo)，以培養(yǎng)實踐應(yīng)用能力為主線，以訓(xùn)練創(chuàng)意思維為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進行了較大幅度的整合，進行了理論與實訓(xùn)兩大環(huán)節(jié)結(jié)合的模塊化設(shè)置，利于讀者理論聯(lián)系實際地進行學(xué)習(xí)。全書共分六篇，**篇為圖形基礎(chǔ)知識，第二篇為圖形與民族文化，第三篇為圖形的構(gòu)成要素，第四篇為創(chuàng)意思維，第五篇為圖形的創(chuàng)意設(shè)計與表現(xiàn)，第六篇為優(yōu)秀案例賞析。本書精心設(shè)計的實訓(xùn)課題具備靈活性、針對性和高效性的特點，適合作為高等學(xué)校視覺傳達設(shè)計、動漫藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等不同專業(yè)方向的教材，也可以作為對圖形創(chuàng)意感興趣人員的參考資料。

圖形創(chuàng)意目錄

**篇　圖形基礎(chǔ)知識

【理論模塊】　002

一、圖形釋義　002

二、圖形的發(fā)展歷程　003

（一）圖形的起源　003

（二）圖形發(fā)展歷程概述　004

三、現(xiàn)代圖形的地位與特征　008

（一）生動性　009

（二）通俗性　010

（三）多元性　010

（四）快速性　011

四、現(xiàn)代圖形分類　012

（一）按表現(xiàn)形式分　012

（二）按表現(xiàn)內(nèi)容分　016

五、圖形設(shè)計的目的與意義　017

（一）使之更加符合現(xiàn)代社會的

發(fā)展要求　018

（二）使之更加突出圖形的優(yōu)勢　019

（三）使之更利于傳播　019

（四）使之更加符合藝術(shù)表現(xiàn)的

需求　019

六、圖形設(shè)計的原則　020

（一）信息傳遞的準確性　020

（二）創(chuàng)意的新穎性　020

（三）形式的簡潔性　021

（四）視覺效果的鮮明性　022

（五）審美性　022

（六）文化性　023

【實訓(xùn)模塊】　023

課題一　圓形與三角形的互動　024

課題二　動物形態(tài)的兩次抽象

　加工與表現(xiàn)　024

課題三　玫瑰花的四種抽象

　設(shè)計與變形處理　025

第二篇　圖形與民族文化

【理論模塊】　027

一、文化與圖形藝術(shù)　027

（一）文化概述　027

（二）圖形文化　037

二、中華民族傳統(tǒng)文化　039

（一）中國傳統(tǒng)文化的特征　040

（二）中國傳統(tǒng)文化的價值分析　046

三、中國傳統(tǒng)文化中的圖形元素　052

（一）題材廣泛、形式豐富　052

（二）鮮明的情感象征　053

【實訓(xùn)模塊】　057

課題一　中國傳統(tǒng)文化的圖形

　歸納與表現(xiàn)　057

課題二　中西合璧　057

第三篇　圖形的構(gòu)成要素

【理論模塊】　060

一、圖形要素分類　060

二、圖形要素解析　060

（一）圖形的屬性要素　060

（二）圖形的形式要素　062

【實訓(xùn)模塊】　070

課題一　點的發(fā)散再造訓(xùn)練　071

課題二　線的手繪表現(xiàn)能力

　拓展訓(xùn)練　071

課題三　圖與形的對話　072

第四篇　創(chuàng)意思維

【理論模塊】　074

一、思維概述　074

（一）思維階段劃分　074

（二）思維的生理原理　076

（三）思維的特征　077

二、思維類型　081

三、圖形創(chuàng)意思維　083

（一）圖形創(chuàng)意思維的概念和

本質(zhì)　083

（二）創(chuàng)

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