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2017年-初級中學(xué)-美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力 版權(quán)信息
- ISBN：9787565629211
- 條形碼：9787565629211 ; 978-7-5656-2921-1
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2017年-初級中學(xué)-美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力 本書特色
本套叢書適合參加教師資格考試的考生備考復(fù)習(xí)時使用。考生可以據(jù)此全面了解教師資格證統(tǒng)考科目的題型特點和考試內(nèi)容，短時間內(nèi)達(dá)到鞏固知識和提高能力的目的
2017年-初級中學(xué)-美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力 目錄
教師資格統(tǒng)考題型解讀 **部分學(xué)科基礎(chǔ)知識 **章美術(shù)概論 核心考點 **節(jié)美術(shù)的概念、性質(zhì)及其價值 第二節(jié)美術(shù)的主要類別及其特征 第三節(jié) 美術(shù)創(chuàng)作 第四節(jié) 美術(shù)作品 第五節(jié)美術(shù)欣賞及其過程與方法 第二章中國美術(shù)簡史 核心考點 **節(jié)繪畫藝術(shù) 第二節(jié)書法篆刻藝術(shù) 第三節(jié)建筑藝術(shù) 第四節(jié)雕塑藝術(shù) 第五節(jié)青銅藝術(shù) 第六節(jié)陶瓷藝術(shù) 第七節(jié)民間美術(shù) 第八節(jié)工藝美術(shù) 第三章外國美術(shù)簡史 核心考點 **節(jié)史前美術(shù)、古代美術(shù) 第二節(jié)歐洲中世紀(jì)美術(shù) 第三節(jié)歐洲文藝復(fù)興時期美術(shù)成 第四節(jié)巴洛克和洛可可美術(shù) 第五節(jié)古典主義與新古典主義美術(shù) 第六節(jié)浪漫主義與現(xiàn)實主義美術(shù) 第七節(jié)印象主義、新印象主義與后印象主義美術(shù) 第八節(jié)歐洲之外的美術(shù) 第九節(jié)20世紀(jì)美術(shù) 第四章美術(shù)常識與技法理論 核心考點 **節(jié)素描 第二節(jié)任務(wù)速寫 第三節(jié)色彩 第四節(jié)解剖 第五節(jié)圖案 第六節(jié)材料與技法 第五章《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程基礎(chǔ)知識 核心考點 **節(jié)美術(shù)課程的性質(zhì)、價值和理念 第二節(jié)美術(shù)課程的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及要求 第三節(jié)美術(shù)課程的實施建議 第六章美術(shù)學(xué)科教學(xué)的基本理論 核心考點 **節(jié)學(xué)生身心發(fā)展及其美術(shù)能力發(fā)展的規(guī)律 第二節(jié)美術(shù)課程對教師的要求 第三節(jié)美術(shù)課程與教材 第四節(jié)美術(shù)課程的價值、目標(biāo)與教學(xué)原則 第五節(jié)教學(xué)設(shè)計、實施與評價的方法 第六節(jié)美術(shù)課程資源利用與開發(fā)的方法 第七節(jié)美術(shù)課程的現(xiàn)代教育技術(shù) 第二部分 教學(xué)設(shè)計 **章 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 核心考點 **節(jié)教學(xué)目標(biāo)的概念、功能 第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)的分類 第三節(jié)教學(xué)目標(biāo)的制定 第二章教學(xué)重點與難點設(shè)計 核心考點 **節(jié) 教學(xué)重點、難點及其區(qū)別與聯(lián)系 第二節(jié) 教學(xué)重點、難點的制定第三章合理選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與課程資源 核心考點 **節(jié) 教學(xué)策略、方法與手段 第二節(jié) 合理選擇美術(shù)課程資源第四章 教學(xué)過程設(shè)計核心考點**節(jié) 教學(xué)任務(wù)的分析第二節(jié) 教學(xué)準(zhǔn)備第三節(jié) 教學(xué)過程設(shè)計第四節(jié) 教案范例第三部分 教學(xué)實施**章 教學(xué)的組織和實施核心考點**節(jié) 教學(xué)的組織形式及課堂管理第二節(jié) 美術(shù)教學(xué)的特點第三節(jié) 教學(xué)的有效實施第四節(jié) 教學(xué)實施的基本環(huán)節(jié)第二章 教與學(xué)的方法及課堂教學(xué)策略核心考點**節(jié) 教師教的方法第二節(jié) 學(xué)生學(xué)的方法第三節(jié) 美術(shù)欣賞課的多元化教學(xué)策略第四節(jié)課堂實施中的教學(xué)策略第三章 現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的實施與應(yīng)用核心考點**節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的特點第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用第三節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)課件的制作與運用第四部分 教學(xué)評價**章 教學(xué)的評價理論核心考點**節(jié) 美術(shù)教學(xué)評價及意義第二節(jié) 教學(xué)評價的功能第三節(jié) 教學(xué)評價的原則第二章 美術(shù)教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)與分類核心考點**節(jié) 教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié) 教學(xué)評價的分類第三章 課堂教學(xué)評價方式的實施方案核心考點**節(jié) 實施方案的基本概念第二節(jié) 教師教學(xué)評價第三節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)評價 第八章田徑 核心考點 **節(jié)田徑運動概述 第二節(jié)田徑運動技術(shù) 第三節(jié)田徑運動競賽組織與裁判法 第四節(jié)田徑運動項目專項身體素質(zhì)訓(xùn)練 第九章球類 核心考點 **節(jié)足球 第二節(jié)排球 第三節(jié)籃球 第十章健美操 核心考點 **節(jié)健美操概述 第二節(jié)健美操基本動作 第三節(jié)健美操的創(chuàng)編 第四節(jié)健美操運動專項身體素質(zhì)訓(xùn)練 第十一章體操 核心考點 **節(jié)體操概述 第二節(jié)體操比賽的組織與裁判法 第三節(jié)體操各項基本技術(shù) 第四節(jié)體操類運動項目專項身體素質(zhì)訓(xùn)練 第十二章武術(shù) 核心考點 **節(jié)武術(shù)概述 第二節(jié)武術(shù)基本技術(shù) 第三節(jié)武術(shù)競賽組織與裁判 第四節(jié)武術(shù)運動身體素質(zhì)訓(xùn)練 第二部分教學(xué)設(shè)計 **章體育教學(xué)設(shè)計概述 核心考點 **節(jié)體育教學(xué)設(shè)計基本概述 第二節(jié)初中體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排 第三節(jié)體育教學(xué)常用的教學(xué)設(shè)計 第二章體育教學(xué)設(shè)計實踐 核心考點 **節(jié)體育教學(xué)設(shè)計分析 第二節(jié)體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 第三節(jié)體育教學(xué)重難點的確定 第四節(jié)體育課程與教學(xué)資源的開發(fā)與利用 第五節(jié)體育教學(xué)策略設(shè)計 第六節(jié)體育教學(xué)組織形式 第七節(jié)體育教學(xué)方法的選擇 第八節(jié)教案編寫 第二部分 教學(xué)實施 **章 體育教學(xué)的組織與實施 核心考點 **節(jié)體育課堂教學(xué)的組織與管理 第二節(jié)體育教學(xué)方法的選擇與運用 第三節(jié)體育教學(xué)資源的開發(fā)與利用 第四節(jié)體育教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 第二章體育教學(xué)實施與案例評價 核心考點 **節(jié)體育課概述 第二節(jié)體育教學(xué)的實施 體育教學(xué)實施經(jīng)典案例評析第四部分 教學(xué)評價**章 教師教學(xué)評價核心考點 **節(jié)體育教學(xué)評價基礎(chǔ)知識 第二節(jié)課堂教學(xué)評價 第三節(jié)體育教師教學(xué)評價 第二章 學(xué)生學(xué)習(xí)評價核心考點**節(jié) 學(xué)生運動能力測量評價第二節(jié) 學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價第三節(jié) 學(xué)生體質(zhì)測量與評價 第三章 體育教學(xué)反思核心考點**節(jié) 教學(xué)反思基礎(chǔ)知識第二節(jié) 教學(xué)反思實踐
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2017年-初級中學(xué)-美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力 作者簡介
山香教師資格命題研究中心是一支專業(yè)的教材編寫機(jī)構(gòu)，其成員對教師資格考試的特點、命題規(guī)律有長期的研究。
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