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數(shù)字化時(shí)代下的教與學(xué)——中挪兩國(guó)對(duì)于數(shù)字化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)方法
包郵 數(shù)字化時(shí)代下的教與學(xué)——中挪兩國(guó)對(duì)于數(shù)字化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)方法
作者：Helge
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
236
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數(shù)字化時(shí)代下的教與學(xué)——中挪兩國(guó)對(duì)于數(shù)字化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787565619892
- 條形碼：9787565619892 ; 978-7-5656-1989-2
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
數(shù)字化時(shí)代下的教與學(xué)——中挪兩國(guó)對(duì)于數(shù)字化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)方法 本書特色
本書是中國(guó)和挪威兩國(guó)學(xué)者多年學(xué)術(shù)合作交流的產(chǎn)物，從信息化時(shí)代下如何有效利用快速發(fā)展的信息技術(shù)支持教育教學(xué)的角度，介紹了挪威奧斯陸大學(xué)和中國(guó)北京的e-learning 實(shí)踐者開(kāi)展的大量研究與實(shí)踐。內(nèi)容包括知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的教育、設(shè)計(jì)理念與方法、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、數(shù)字世界中的教與學(xué)、電子教材在中國(guó)的發(fā)展與應(yīng)用等，對(duì)了解國(guó)內(nèi)、國(guó)外尤其是北歐地區(qū)信息技術(shù)支持教育教學(xué)的情況大有裨益。
數(shù)字化時(shí)代下的教與學(xué)——中挪兩國(guó)對(duì)于數(shù)字化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)方法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
閱讀此書可以了解中挪兩國(guó)在數(shù)字化時(shí)代下的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。
數(shù)字化時(shí)代下的教與學(xué)——中挪兩國(guó)對(duì)于數(shù)字化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)方法 目錄
**章 知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的教育；第二章 設(shè)計(jì)理念與方法；第三章 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)；第四章 碎片化設(shè)計(jì)模型的應(yīng)用；第五章 數(shù)字世界中的教與學(xué)；第六章 翻轉(zhuǎn)暑期學(xué)校課堂；第七章 電子教材在中國(guó)的發(fā)展與應(yīng)用；第八章 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的研究與實(shí)踐；第九章 云教育在中國(guó)的研究與實(shí)踐；第十章 數(shù)學(xué)教育技術(shù)的研究與探索
展開(kāi)全部
數(shù)字化時(shí)代下的教與學(xué)——中挪兩國(guó)對(duì)于數(shù)字化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)方法 作者簡(jiǎn)介
Helge Hoivik現(xiàn)任挪威奧斯陸大學(xué)學(xué)院數(shù)字教學(xué)研究與發(fā)展中心外事項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,是挪威公認(rèn)的E-learning領(lǐng)域的先驅(qū)；焦寶聰現(xiàn)任首都師范大學(xué)管理與決策研究中心主任、教育技術(shù)系主任；方海光為首都師范大學(xué)教育技術(shù)系副教授、數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室主任、教育部教育信息化專家；王曉春為首都師范大學(xué)教育技術(shù)系副教授。
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