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自動化學科概論-(第二版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787040452013
- 條形碼：9787040452013 ; 978-7-04-045201-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
自動化學科概論-(第二版) 內(nèi)容簡介
《"十二五"普通高等教育本科國 家級規(guī)劃教材·iCourse教材:自動化學科概論(第二版)》是一本了解自動化、自動化專業(yè)的入門書，面向自動化專業(yè)學生和想了解自動化專業(yè)的大、中學生，深入淺出地介紹自動化基本原理，自動化在國家建設(shè)發(fā)展中的重要作用（現(xiàn)代自動化）與發(fā)展前景（未來的自動化），自動化專業(yè)知識體系、課程體系、主要學習內(nèi)容和專業(yè)特點，以及與相近的計算機、信息、工程類專業(yè)的交叉與區(qū)別。《"十二五"普通高等教育本科國 家級規(guī)劃教材·iCourse教材:自動化學科概論(第二版)》的讀者對象主要是自動化學科（專業(yè)）的本科生，可作為一年級新生“自動化學科概論（自動化專業(yè)導論）”課程的教材，或作為自動化專業(yè)高年級學生了解本專業(yè)的參考書，也可作為系統(tǒng)介紹自動化學科與專業(yè)的參考材料，供自動化學科教學與研究人員以及其他關(guān)心自動化學科的人士參考。
自動化學科概論-(第二版) 目錄
目錄
第1章緒論
1.1課程的目的與定位
1.2課程的性質(zhì)與特點
1.3全書內(nèi)容簡介
1.4課程教學安排
思考題
第2章自動化
2.1初識自動化
2.2自動化的定義與作用
2.3自動化的發(fā)展歷史
2.4自動化在工業(yè)化建設(shè)中的作用與地位
2.5自動化在信息化進程中的作用與地位
2.6自動化在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用與地位
思考題
第3章自動化基本原理
3.1自動化與自動控制
3.2自動控制系統(tǒng)的描述與模型構(gòu)建
3.3自動控制的基本原理
3.4數(shù)字控制與計算機控制系統(tǒng)
思考題
第4章現(xiàn)代自動化系統(tǒng)
4.1現(xiàn)代自動化系統(tǒng)——實例與特點
4.2現(xiàn)代自動化系統(tǒng)——設(shè)備與部件
4.3現(xiàn)代自動化系統(tǒng)——集成與優(yōu)化
4.4大系統(tǒng)
思考題
第5章自動化（科學技術(shù)）學科、專業(yè)
5.1自動化科學技術(shù)的定位
5.2自動化科學技術(shù)的基本內(nèi)容與核心概念
5.3自動化科學技術(shù)的特點
5.4自動化科學技術(shù)與信息科學技術(shù)的關(guān)系
5.5自動化學科與專業(yè)的含義與區(qū)分
5.6自動化學科
5.7自動化專業(yè)
思考題
附錄5.1自動化科學技術(shù)的發(fā)展歷史
附錄5.2自動化學科的分類
附錄5.3我國自動化學科、專業(yè)人才培養(yǎng)的演變歷程
第6章自動化學科、專業(yè)的知識體系與課程體系
6.1自動化學科的知識結(jié)構(gòu)與知識體系
6.2自動化專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)與知識體系
6.3自動化專業(yè)人才的知識、素質(zhì)與能力要求
6.4自動化專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)與課程體系
思考題
第7章自動化專業(yè)學生的工程與科研訓練
7.1自動化專業(yè)的工科屬性
7.2層次化的工程與科研訓練
7.3工程訓練
7.4科研訓練
7.5工程與科研能力評價任務
思考題
附錄7.1面向自動化類專業(yè)大學生的部分競賽項目
第8章自動化學科（專業(yè)）發(fā)展
8.1中國特色的自動化專業(yè)
8.2自動化學科（專業(yè)）的特點
8.3自動化學科（專業(yè)）與其他相關(guān)學科（專業(yè)）的關(guān)系
8.4自動化學科（專業(yè)）的發(fā)展前景與發(fā)展趨勢
思考題
附錄8.1自動化領(lǐng)域著名公司、研究院所、大學與重要學術(shù)刊物
參考文獻
第1章緒論
1.1課程的目的與定位
1.2課程的性質(zhì)與特點
1.3全書內(nèi)容簡介
1.4課程教學安排
思考題
第2章自動化
2.1初識自動化
2.2自動化的定義與作用
2.3自動化的發(fā)展歷史
2.4自動化在工業(yè)化建設(shè)中的作用與地位
2.5自動化在信息化進程中的作用與地位
2.6自動化在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用與地位
思考題
第3章自動化基本原理
3.1自動化與自動控制
3.2自動控制系統(tǒng)的描述與模型構(gòu)建
3.3自動控制的基本原理
3.4數(shù)字控制與計算機控制系統(tǒng)
思考題
第4章現(xiàn)代自動化系統(tǒng)
4.1現(xiàn)代自動化系統(tǒng)——實例與特點
4.2現(xiàn)代自動化系統(tǒng)——設(shè)備與部件
4.3現(xiàn)代自動化系統(tǒng)——集成與優(yōu)化
4.4大系統(tǒng)
思考題
第5章自動化（科學技術(shù)）學科、專業(yè)
5.1自動化科學技術(shù)的定位
5.2自動化科學技術(shù)的基本內(nèi)容與核心概念
5.3自動化科學技術(shù)的特點
5.4自動化科學技術(shù)與信息科學技術(shù)的關(guān)系
5.5自動化學科與專業(yè)的含義與區(qū)分
5.6自動化學科
5.7自動化專業(yè)
思考題
附錄5.1自動化科學技術(shù)的發(fā)展歷史
附錄5.2自動化學科的分類
附錄5.3我國自動化學科、專業(yè)人才培養(yǎng)的演變歷程
第6章自動化學科、專業(yè)的知識體系與課程體系
6.1自動化學科的知識結(jié)構(gòu)與知識體系
6.2自動化專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)與知識體系
6.3自動化專業(yè)人才的知識、素質(zhì)與能力要求
6.4自動化專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)與課程體系
思考題
第7章自動化專業(yè)學生的工程與科研訓練
7.1自動化專業(yè)的工科屬性
7.2層次化的工程與科研訓練
7.3工程訓練
7.4科研訓練
7.5工程與科研能力評價任務
思考題
附錄7.1面向自動化類專業(yè)大學生的部分競賽項目
第8章自動化學科（專業(yè)）發(fā)展
8.1中國特色的自動化專業(yè)
8.2自動化學科（專業(yè)）的特點
8.3自動化學科（專業(yè)）與其他相關(guān)學科（專業(yè)）的關(guān)系
8.4自動化學科（專業(yè)）的發(fā)展前景與發(fā)展趨勢
思考題
附錄8.1自動化領(lǐng)域著名公司、研究院所、大學與重要學術(shù)刊物
參考文獻
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自動化學科概論-(第二版) 作者簡介
戴先中，1954年生，1986年獲清華大學博士后留校工作，1988年調(diào)入東南大學至今。先后獲德國洪堡基金、DAAD和中國華英基金資助在德國埃爾蘭根大學、美國康奈爾大學合作研究。長期致力于自動化教學與研究，1991年被授予“做出突出貢獻的中國博士”榮譽稱號、1999年獲國家杰出青年科學基金、2001年與2009年兩次領(lǐng)銜獲國家教學成果二等獎，2007年獲國家教學名師獎，2008年獲寶鋼教育基金優(yōu)秀教師特等獎，2009年領(lǐng)銜獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎、同年被授予“全國模范教師”榮譽稱號，2013年入選“國家高層次人才特殊支持計劃”。現(xiàn)為東南大學“復雜工程系統(tǒng)測量與控制”教育部重點實驗室主任，兼任教育部高等學校自動化類專業(yè)教學指導委員會副主任。馬旭東 1962年生，1980一1988年清華大學自動化系工業(yè)自動化／自動控制理論及應用專業(yè)，獲工學學士／工學碩士學位。1988年起在東南大學任教工作至今，其中1997年9月一1998年6月在德國埃斯林根應用技術(shù)大學(FHTE)從事合作研究工作，2003年4月晉升教授。先后講授“自動控制系統(tǒng)理論”、“過程計算機系統(tǒng)設(shè)計”(研究生課程)、“微機系統(tǒng)與接口”、“自動化技術(shù)與學科概論”、“實時系統(tǒng)與控制”等課程。曾任自動化研究所常務副所長，現(xiàn)任自動化學院教授、實驗中心主任。教學、科研應用領(lǐng)域：工業(yè)自動化與工業(yè)機器人，網(wǎng)絡(luò)化移動機器人，嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用，電力電子與電力傳動，先后承擔或參加完成各類科研項目60余項，獲國省級科技與教學成果獎10項。
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