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美國學校的安保與應急方案 版權信息
- ISBN：9787531687221
- 條形碼：9787531687221 ; 978-7-5316-8722-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
美國學校的安保與應急方案 本書特色
本書是肯尼斯·s.特朗普的《校園安保實踐》以及《課堂殺手》的合集。它為學校提供了一個妥當的徹底的指南，來創建并實施一項可行的安全和安保計劃。作者覆蓋了所有有關制定學校安全以及安保的方面，包括內部校園安保、肉身安保以及緝毒犬的使用，還有金屬探測器等的使用。他也提供了一系列實際的、現實的建議，可以使校園更加安全。
美國學校的安保與應急方案 內容簡介
本書將學校安全理論與現實案例相結合，系統地講述學校安保措施和應急方案，可以幫助我們減少校園暴力，解救生命，從而對我們國內學校的安全有重要的借鑒意義。
美國學校的安保與應急方案 目錄
前言 1序 1**部分 理解和管理學校安全 **章 不斷發展的學校安全威脅 3學校安全的連續威脅 3學校安全的內部和外部威脅 4減少訪校威脅和優先風險 5過山車式的意識、政策和資金：學校安全*大的持續性威脅 6 第二章 學校安保的“政治伎倆” 8否認、表面現象和漏報 8鼓勵淡化學校安全的怪象 14腳踏實地而不是花言巧語 17 第三章 全面的學校安全計劃和領導 19學校安全的領導人問題 19統一意見 20克服否認問題 21財政障礙 23將學校安全作為公關工具 24社區所有者 25平衡工具 26風險降低框架 29 第二部分 先發制人的學校安保：重視基本原則 第四章?學校安保評估 35學校安全評估的定義和運用 35評估期望、*佳做法和級別 36誰來評估 38學校安保評估要避免使用模板 39評估報告要關注設備和人力之外更多的方面 40政策與實踐相分離的評估方法與聯系 40學校安保評估中包含的領域 41評估的好處 42 第五章 學校安保戰略與問題 43行政大樓、董事會議和轄區安保 43成年人暴力威脅 45課余時間的安保：學校的活動和通信 48武裝教師和學校員工 50運動會和大型活動安保 52炸彈威脅和可疑裝置 56手機、拍照手機和短信 58計算機安保措施 59通過環境設計預防犯罪 60緝毒犬 61大選日安保 63小學安保和年輕學生的侵犯行為 66學校安全與家庭教育權和隱私法 67熱線電話和其他匿名報告 71儲物柜和書包 72個人安全 72人員和內部安保 75設施安保 78私人、獨立和特許學校 85學校里的監督官 86駐校治安警、學校警務部門和學校安保部門 87學校安保設備：金屬探測器、攝像等科技 90性侵犯 93學生參與學校安全規劃 94學生搜查 94特殊教育與學校安全 96自殺 96泰瑟槍和校警 97盜竊 100學校安全和應急準備培訓 101運輸安全 102非法入侵 105逃學 105制服和著裝規范 106破壞公物 107零容忍和學校紀律 108 第六章 對欺凌行為的管理 111關注監管、引導、校規、校風和心理健康策略 111欺凌的定義 112欺凌：一種廣泛的持續威脅 113將欺凌虛構為學校槍擊事件的原因之一 113欺凌致死、媒體和傳染效應 115實用的反欺凌策略：監管、安保、紀律和刑法 117學校風氣戰略 119學生的心理健康輔導 120網絡欺凌和色情短信 122反欺凌溝通策略 124為更廣泛的社會及政治利益而政治綁架欺凌事件 124反對反欺凌法案的事件 125 第七章 學校應做好應對恐怖主義的準備 130恐怖分子對學校的威脅：軟目標 130國內和國際恐怖主義 131克服否認、恐懼、政治家和反對者 132加強學校的安保程序 135生化威脅 138恐怖主義和戰爭時代的總體考慮 140 第八章 以緊張的預算管理學校安全問題 142預算有限時的實用學校安全考慮 142學校安全、安保和應急準備預算 144低成本和零成本的學校安全戰略 145 第九章 家長和學校安全 147家長評估學校安保和應急準備的實用事項 147家長如何減少孩子在家時的安全風險 149家長消除學校安全顧慮的方法 150 第三部分 學校的準備和應急管理 第十章 暴力行為的早期警示 155擔憂和告誡 155清單和專家 156聯邦機構竭誠為您服務 157提早預警，及時應對 160前線觀測 162預防、干預和治療問題 169對常識的另一個呼吁 172 第十一章 威脅評估和管理 173威脅評估方案 173局限性 178 第十二章 從校園危機事件得到的教訓 179做好準備，不要害怕 179重點一：應急準備 180預防：平等的優先權 180處理小問題 181學校風氣 182克服學生否認 182告發帶來的轉變 183傾聽孩子和父母 185依靠當地數據 185生活在郊區的白人小孩為何殺人 186列車應急服務人員 189居安思危 189買家注意：突然出現的專家、大師和工具 191 第十三章 應急計劃和準備工作 197應急管理中的四個詞 197常態化的胡說八道 199制訂過程 200應急指導文件 204準備工作 221匯總 238 第十四章 應急響應和危機管理 239應急響應：*初的半小時 239角色和職責 243急救服務人員響應之前、期間和之后的具體考慮 252 第十五章 危機后的危機 256媒體管理和家長溝通 256對手機、短信和社交媒體的管理 256拓展你的信息：安全事故后家長的期待 260從內部看媒體如今的商業面 261傳統學區家長和媒體管理：現在已不再適用 262走在學校安全通信前面 263媒體危機傳播指南 264危機可信度和聲譽管理 271媒體關于持續性危機的經驗教訓 271 第十六章 為二次危機做準備 273心理健康的管理，安保，財務，操作連續性，責任，學校社區和政治問題 273悲痛和康復的心理健康治療 274安保和二次危機需求的應急準備 278危機反應和恢復運作計劃的財務與連續性 280訴訟準備 283學校—社區的二次危機政策 283 第四部分 未來發展 第十七章 州政府、聯邦政府和學術界對學校安全的支持 287州級戰略 287聯邦政府的職責 290高校教育 292未來的走向 294 推薦閱讀 296參考文獻 297免責聲明及法律公示 302
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美國學校的安保與應急方案 相關資料
這本里程碑式的書中所提供的信息，可以幫助我們減少學校暴力和拯救生命。我強烈推薦此書。 ——斯考特•波特蘭 美國諾瓦東南大學自殺與暴力預防心理研究中心副教授兼協調員
美國學校的安保與應急方案 作者簡介
肯尼斯·S.特朗普（Kenneth S. Trump）：公共管理碩士，美國國家學校安全與安保服務公司的總裁。作為一名克利夫蘭州立大學的畢業生，肯尼斯具有公共管理碩士學位和文學學士學位（刑事司法方向）。他在學校安全、幫派和緊急（或危機）事件預防方面都受到過專業訓練。肯尼斯在學校安全行業有超過25年的工作經驗，他對學校、公眾安全和政府官員的建議遍及50個州和世界其他地方。 肯尼斯擔任了克利夫蘭市學校安全部門的學校安全官員、研究員和青少年幫派監察員。他還兼任了克利夫蘭市郊的一個學區安全總監和由聯邦政府資助的反團伙犯罪倡議工作執行主管助理。肯尼斯在學校安全和危機問題方面已經著書三本并發表了超過75篇文章。他是學校安全領域被引用最廣泛的專家之一。他曾出現在全國新聞網站、電視和主流報紙上。肯同時也在www.schoolsecurityblog.com.上發表有關學校安全問題的博客？夏崴乖拇伪谎垶閲鴷膶W校安全和應急準備問題做證。他應美國政府部門的要求對以色列教育學家和學校安全問題的安全員做了簡要說明，并且在2006年應邀參加白宮學校安全會議。
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