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小學卷-探尋學校自主變革之路 版權信息
- ISBN：9787303197743
- 條形碼：9787303197743 ; 978-7-303-19774-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
小學卷-探尋學校自主變革之路 本書特色
山東省普通中小學“1751”改革創新工程由山東省基礎教育課程研究中心組織實施，由北師大出版社專項支持。本叢書將展現“1751”工程實施三年多時間里，項目學校所釋放的無窮創意、智慧和力量，將作為山東全面深化基礎教育改革的新引擎并向全國推廣。
小學卷-探尋學校自主變革之路 內容簡介
山東省普通中小學“1751”改革創新工程由山東省基礎教育課程研究中心組織實施，由北師大出版社專項支持。本叢書將展現“1751”工程實施三年多時間里，項目學校所釋放的無窮創意、智慧和力量，將作為山東全面深化基礎教育改革的新引擎并向全國推廣。
小學卷-探尋學校自主變革之路 目錄
卷首語 內生革命：學校教育的自組織變革引言 山東省普通中小學“1751”改革創新工程在探索中前行上篇 學校自主發展報告**章 臨沂市蒙陰縣桃墟鎮中心小學“養正”育人探索 一、桃墟鎮中心小學自我診斷報告 二、桃墟鎮中心小學學校發展規劃(2011—2014) 三、蒙陰縣桃墟小學發展報告：蒙山腳下養正 云蒙湖畔潤品第二章 德州樂陵市實驗小學：讓課改向教育深處漫溯 一、薄弱學校，一般師資能否改革 二、站在社會大背景下思考教育 三、站在教育的高度審視課堂教學 四、尊重教育規律，從堅守到創新第三章 聊城市冠縣賈鎮中心小學“育心”教育探索 一、冠縣賈鎮中心小學診斷報告 二、賈鎮中心小學2011—2014年度學校發展規劃 三、賈鎮中心小學發展報告：養育美好心靈奠基幸福人生第四章 日照市新營小學：踐行和美教育 共享和美智慧 一、文化引領，打造致和尚美的“文化園” 二、創新管理，構建以人為本的“同心圓” 三、教師成長，構筑美美與共的“幸福園” 四、學生發展，培植各美其美的“百花園” 五、和美課堂，創設和樂雅美的“靈動園” 六、聯盟并進，共建美人之美的“大同圓”第五章 威海榮成市石島灣小學的自主創新發展之路 一、審視現狀，準確診斷，科學制定發展規劃 二、內培外學，多輪驅動，促進教師專業成長 三、借鑒啟思，多措并舉，打造學校發展特色 四、回顧歷程，引發思考，擬定策略解決困惑第六章 棗莊滕州市洪緒鎮中心小學：小班化“100％育人”模式探索 一、“100％育人”模式的創生 二、“100％育人”體系的實踐探索 三、“100％育人”模式的實踐成效 四、“100％育人”模式的發展延伸
下篇 學校發展典型經驗第七章 學校文化建設 一、文化創新，學校發展方式的戰略選擇 二、多條路徑，實施文化創建戰略 三、深度變革，學校文化建設的理性反思與改進第八章 課程建設 一、“1751”工程學校課程改革在探索中前行 二、學校課程發展實踐探索中存在問題的審思 三、學校的課程體系建設 四、學校課程實施第九章 教學改革 一、教學改革的重要意義和主要內容 二、教學改革的基本方法和突出特色 三、教學改革的理論收獲和實踐價值 四、教學改革的狀態審視及其問題反思 五、教學變革問題的理性思考與深度追問 六、教學改革案例選編與點評第十章 教師專業發展 一、教師專業發展：學校何為 二、教師專業發展校本行動實踐的典型案例第十一章 學生成長 一、創建為學生健康發展的教育 二、學生發展的典型案例精選參考文獻后記
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