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地理教師教育國內外比較與教師職業標準研究 版權信息
- ISBN：9787303160358
- 條形碼：9787303160358 ; 978-7-303-16035-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
地理教師教育國內外比較與教師職業標準研究 本書特色
本書在對國內外地理教師的教育情況進行對比研究和對國際地理教師專業標準理論研究的基礎上，結合對中學地理教師專業素質現狀的調查與分析，確立了中學地理教專業技能與素質標準，為在我國實踐和實施中學地理教師職業技能標準化提供借鑒。
地理教師教育國內外比較與教師職業標準研究 內容簡介
本書在對國內外地理教師的教育情況進行對比研究和對國際地理教師專業標準理論研究的基礎上，結合對中學地理教師專業素質現狀的調查與分析，確立了中學地理教專業技能與素質標準，為在我國實踐和實施中學地理教師職業技能標準化提供借鑒。
地理教師教育國內外比較與教師職業標準研究 目錄
**篇 教師教育標準與資格認證
**章 國內外職前教師教育標準的現狀及對我國的啟示
**節 國際領域職前教師教育標準的現狀
第二節 我國教師教育標準的傳統要求與現狀
第三節 中學地理教師專業知識與技能標準研究
第四節 關于我國職前教師教育標準制定的建議
第二章 國內外教師資格認證制度
**節 國際中學教師資格認證制度
第二節 我國教師資格認證現狀
第三節 我國教師資格認證制度下的中學地理教師資格申請
第二篇 高等師范大學教師教育實踐概況
第三章 國際高等師范大學教育實習概述
**節 國際高等師范大學教育實習的基本特點
第二節 國外教育實習述評
第四章 美國高等師范大學教育實踐研究
**節 美國教育實習的發展歷程
第二節 美國教師教育課程與教育實習
第三節 美國教育實習的主要模式
第四節 美國教育實習的特色
第五節 案例研究——斯坦福大學的教師教育
第五章 德國高等師范大學教育實踐研究
**節 德國教師教育的歷史與現狀
第二節 德國教師教育課程與教育實習
第三節 德國教育實習模式
第四節 德國教師教育實踐階段的標準
第五節 案例研究——黑森州卡塞爾大學
第六章 日本高等師范大學教育實踐研究
**節 日本教師教育的歷史與現狀
第二節 日本教師教育課程與教育實習
第三節 日本教育實習的模式及特點
第四節 案例研究——東京學藝大學與愛知大學
第七章 國內教師教育課程與教學實踐概況
**節 我國教育教學實踐及其研究的概況
第二節 我國教師教育課程及存在的問題
第三節 地理科學專業免費師范生課程相關性研究——以北京師范大學為例
第四節 地理教師教育的改革探索——以北京師范大學地理學與遙感科學學院為例
第八章 國內現有教育實習模式綜述
**節 教育實習模式
第二節 教育實習實施的現狀及存在的問題
第三節 教育實習對指導教師的要求
第九章 國內幾所高等師范大學地理教育專業實習案例研究
**節 華東師范大學地理教育專業實習案例研究
第二節 天津師范大學地理教育專業實習方案研究
第三節 山西師范大學地理教育專業實習方案研究
第四節 河南大學地理教育專業實習方案研究
第五節 河北師范大學地理教育專業實習方案研究
第十章 關于國內地理教育專業實習的建議
**節 國內地理教育實習的基本特點
第二節 國外教育實習對我國地理教育實習的啟示
第三節 關于我國地理教育實習的意見和建議
第三篇 北京師范大學地理教育教學實踐
第十一章 北京師范大學教育教學實踐概況
**節 總體介紹
第二節 教育實習的實施策略
第三節 教育實習的進度安排
第十二章 地理學與遙感科學學院本科生教育教學實踐研究
**節 教師教育課程設置及培養方案
第二節 教育實習的實施方案
第三節 2006級本科生教育實習案例研究
第四節 實習方案整體評價
第十三章 地理學與遙感科學學院免費師范生教育實習研究
**節 地理免費師范生課程設置
第二節 教育實習實施方案
第三節 2009級地理免費師范生教育實習案例研究
第四節 教育實習方案整體評價
第十四章 地理專業“4+2”教育碩士教育教學實踐研究
**節 “4+2”教育碩士課程設置及培養方案
第二節 教育實習的實施方案
第三節 2008級地理專業“4+2”研究生案例研究
第四節 實習方案整體評價
第十五章 教育學部本科生教育教學實踐研究
**節 教育教學實踐概況
第二節 2006級本科生教育實習案例研究
第三節 教育學部教育實習方案評述
第十六章 關于地理教育專業教育教學實踐的建議
**節 目前地理教育實習中存在的基本問題
第二節 關于優化地理教育實習的幾點建議
第四篇 地理教師培訓研究
第十七章 國際領域職后教師培訓現狀
**節 國際領域職后教師培訓模式
第二節 國際領域地理教師繼續教育比較——來自羅德·格波的調查
第十八章 中學地理教師職業認同現狀及影響因素研究
**節 概述
第二節 北京市海淀區高中地理教師職業認同現狀
第三節 高中地理教師職業認同的影響因素分析
第十九章 我國中小學地理教師國家級培訓課程研究
**節 我國中小學教師國家級培訓計劃概述
第二節 “國培計劃”教師培訓課程要求
第三節 基于教師需求的國培初中地理教師培訓
課程研究——以北京師范大學初中地理教師培訓課程設置研究為例
附錄
附錄一：免費師范生對課程相關性認識情況調查表
附錄二：北京師范大學地理學與遙感科學學院2006級實習生實習前調查問卷
附錄三：北京師范大學地理學與遙感科學學院2006級實習生實習后調查問卷
附錄四：地理免費師范生教育實習效果調查
附錄五：中學地理實習教師教學知識來源調查問卷
附錄六：中學地理實習教師教學知識發展訪談提綱
附錄七：北京師范大學原教育學院2006級
實習生實習后調查問卷
后記
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