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當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787010160399
- 條形碼：9787010160399 ; 978-7-01-016039-9
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀研究 本書特色
岳鵬*的《當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀研究》研究當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀主要集中以下三方面問題：一是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的基本依據(jù)研究，著重分析了社會(huì)主義觀的歷史沿革和主要社會(huì)主義觀的思想梳理；二是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的基礎(chǔ)理論研究，主要是運(yùn)用結(jié)構(gòu)論和系統(tǒng)論的認(rèn)識(shí)視角來深入探討大學(xué)生社會(huì)主義觀的相關(guān)內(nèi)在機(jī)理，包括當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的結(jié)構(gòu)分析和形成的基本過程論析；三是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的數(shù)理統(tǒng)計(jì)研究，主要是通過數(shù)據(jù)的分析和結(jié)構(gòu)方程的運(yùn)用較為清晰地把握當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的現(xiàn)狀特點(diǎn)、形成軌跡、影響因素和演變脈絡(luò)等諸多現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)而在數(shù)據(jù)分析的邏輯演繹基礎(chǔ)上提出富有針對(duì)性和可操作性的培育內(nèi)容與引導(dǎo)路徑。 本書的出版對(duì)思考如何有效培育當(dāng)代大學(xué)生在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中做中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的圓夢(mèng)人和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者有著重要的啟示作用。
當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書稿是作者主持的2013年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目——當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀研究（項(xiàng)目編號(hào)：13YJC710061）的*終研究成果。 本書稿研究當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀主要集中以下三方面問題：一是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的基本依據(jù)研究，著重指出了研究問題的提出、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題的意義、核心概念的界定以及社會(huì)主義觀的歷史沿革和主要社會(huì)主義觀的思想梳理；二是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的基礎(chǔ)理論研究，主要是運(yùn)用結(jié)構(gòu)論和系統(tǒng)論的認(rèn)識(shí)視角來深入探討大學(xué)生社會(huì)主義觀的內(nèi)在機(jī)理，包括當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的結(jié)構(gòu)論析和形成的基本過程論析；三是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的數(shù)理統(tǒng)計(jì)研究，主要是通過數(shù)據(jù)的分析和結(jié)構(gòu)方程的運(yùn)用較為清晰地把握當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的現(xiàn)狀特點(diǎn)、形成軌跡、影響因素和演變脈絡(luò)等諸多現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)而在數(shù)據(jù)分析的邏輯演繹基礎(chǔ)上提出富有針對(duì)性的培育與引導(dǎo)路徑。 本書的出版對(duì)思考如何有效培育當(dāng)代大學(xué)生在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中做中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的圓夢(mèng)人和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者有著重要的啟示作用。
當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀研究 目錄
目錄序緒論**章 主要社會(huì)主義觀的思想梳理 **節(jié) 空想社會(huì)主義的社會(huì)主義觀 一、人間天堂——低級(jí)形態(tài)的文學(xué)描寫 二、秩序井然——中級(jí)形態(tài)的法律固定 三、和諧家園——高級(jí)形態(tài)的理論論證序緒論**章 主要社會(huì)主義觀的思想梳理 **節(jié) 空想社會(huì)主義的社會(huì)主義觀 一、人間天堂——低級(jí)形態(tài)的文學(xué)描寫 二、秩序井然——中級(jí)形態(tài)的法律固定 三、和諧家園——高級(jí)形態(tài)的理論論證 第二節(jié) 馬克思主義經(jīng)典作家的社會(huì)主義觀 一、關(guān)于社會(huì)主義必然勝利的認(rèn)識(shí) 二、關(guān)于社會(huì)主義何以實(shí)現(xiàn)的理解 三、關(guān)于未來社會(huì)基本特征的預(yù)見 四、關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)探索的思考 五、關(guān)于青年學(xué)生社會(huì)主義觀的主要思想 第三節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨五代領(lǐng)導(dǎo)人的社會(huì)主義觀 一、關(guān)于社會(huì)主義必然代替資本主義的認(rèn)識(shí) 二、關(guān)于社會(huì)主義何以實(shí)現(xiàn)的理解 三、關(guān)于未來社會(huì)基本特征的預(yù)見 四、關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐的思考 五、關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值的認(rèn)識(shí) 六、關(guān)于青年學(xué)生社會(huì)主義觀的主要思想 第四節(jié) 主要社會(huì)流派的社會(huì)主義觀 一、民主社會(huì)主義的社會(huì)主義觀 二、生態(tài)社會(huì)主義的社會(huì)主義觀 三、西方馬克思主義的社會(huì)主義觀第二章 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的結(jié)構(gòu)分析 **節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的基本結(jié)構(gòu) 一、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的基本要素 二、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的結(jié)構(gòu)方式 第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的層次結(jié)構(gòu) 一、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的不同層次 二、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的層次結(jié)構(gòu)關(guān)系 第三節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 一、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的內(nèi)容體系 二、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀內(nèi)容結(jié)構(gòu)的優(yōu)化第三章 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的形成過程 **節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的主體認(rèn)知過程 一、主動(dòng)被動(dòng)相統(tǒng)一 二、內(nèi)化外化相統(tǒng)一 三、隱性顯性相統(tǒng)一 第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的客體培育過程 一、主體客體相統(tǒng)一 二、理論實(shí)踐相統(tǒng)一 三、共性個(gè)性相統(tǒng)一第四章 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的實(shí)證研究 **節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的宏觀考察 一、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義相關(guān)問題情況選擇概覽 二、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義相關(guān)問題看法選擇概覽 三、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義相關(guān)問題內(nèi)容選擇概覽 第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的微觀透析 一、當(dāng)代大學(xué)生如何看待中國(guó)特色社會(huì)主義 二、當(dāng)代大學(xué)生怎樣對(duì)待中國(guó)特色社會(huì)主義 三、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的二維結(jié)構(gòu)關(guān)系 第三節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的現(xiàn)狀反思 一、反思一：世界共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)低潮的視角 二、反思二：西方主要錯(cuò)誤社會(huì)思潮的視角 三、反思三：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)商潮的視角 四、反思四：全球化與科技革命浪潮的視角 五、反思五：社會(huì)主義核心價(jià)值觀弱潮的視角第五章 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀的培育路徑 **節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀培育與引導(dǎo)的基本原則 一、方向性原則 二、實(shí)踐性原則 三、主體性原則 四、差異性原則 第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀培育與引導(dǎo)的重要內(nèi)容 一、馬克思主義理論教育 二、社會(huì)主義理想信念教育 三、馬克思主義經(jīng)典著作教育 第三節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀培育與引導(dǎo)的科學(xué)方法 一、說理社會(huì)主義觀教育法 二、實(shí)踐社會(huì)主義觀教育法 三、情感社會(huì)主義觀教育法 四、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)主義觀教育法 第四節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀培育與引導(dǎo)的有效指南 一、堅(jiān)持以馬克思主義經(jīng)典作家的社會(huì)主義觀為培育起點(diǎn) 二、堅(jiān)持以明確宣講特色性、正確性作為社會(huì)主義觀培育的重點(diǎn) 三、堅(jiān)持以澄清錯(cuò)誤觀點(diǎn)、模糊認(rèn)識(shí)作為社會(huì)主義觀培育的難點(diǎn) 四、堅(jiān)持以糾正極左言論、僵化認(rèn)識(shí)作為社會(huì)主義觀培育的突破點(diǎn)附錄1 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀調(diào)查問卷附錄2 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀訪談提綱主要參考文獻(xiàn)后記收起全部>>
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