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教你做好課堂教學設計 版權信息
- ISBN：9787530976005
- 條形碼：9787530976005 ; 978-7-5309-7600-5
- 裝幀：60g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
教你做好課堂教學設計 本書特色
本書以實踐操作為主，注重實例分析和方法總結，將教學設計的相關理論寓于其中，以單節課課堂教學的完整設計過程為主線進行編寫。在方法講解或實例研究中，以圖片的形式提供了相應的教材內容，不必去尋找相應的教材，直接能看到相應的教材內容，這會給您的研究和學習帶來方便。在案例使用中，我們選用了小學階段的四節課作為教學設計的講解示范的完整案例貫穿于整個教學設計過程。之所以這樣選擇，是因為低年級課堂教學內容相對較少，方便觀察、研究和理解，但其反映的教學設計方法同樣適合中小學及幼兒園的各年級。根據需求選擇了中小學及幼兒園各學科的若干案例片斷作為例證，同時也設計了更多各年級各學科的案例附于第八章之中供研究參考。在案例編寫中，我們詳細地標出了教學過程的各環節，目的在于向您呈現教學過程的每一環節及設計的目的，體現教學過程的框架結構，這樣會給您分析和研究教學設計提供幫助。
教你做好課堂教學設計 內容簡介
本書以實踐操作為主，注重實例分析和方法總結，將教學設計的相關理論寓于其中，以單節課課堂教學的完整設計過程為主線進行編寫。在方法講解或實例研究中，以圖片的形式提供了相應的教材內容，不必去尋找相應的教材，直接能看到相應的教材內容，這會給您的研究和學習帶來方便。在案例使用中，我們選用了小學階段的四節課作為教學設計的講解示范的完整案例貫穿于整個教學設計過程。之所以這樣選擇，是因為低年級課堂教學內容相對較少，方便觀察、研究和理解，但其反映的教學設計方法同樣適合中小學及幼兒園的各年級。根據需求選擇了中小學及幼兒園各學科的若干案例片斷作為例證，同時也設計了更多各年級各學科的案例附于第八章之中供研究參考。在案例編寫中，我們詳細地標出了教學過程的各環節，目的在于向您呈現教學過程的每一環節及設計的目的，體現教學過程的框架結構，這樣會給您分析和研究教學設計提供幫助。
教你做好課堂教學設計 目錄
前言**章教學設計綜述 **節教學設計定義 第二節教學設計的理論基礎概述 第三節教學設計的類型 第四節教學設計與備課的區別 第五節教學設計的意義 第六節課堂教學設計的過程第二章知識的分類與教學目標的設計 **節教學知識的分類 第二節教學目標的設計第三章為教學目標設計教學策略 **節言語信息的教學策略 第二節智慧技能的教學策略 第三節認知策略的教學策略 第四節動作技能的教學策略 第五節態度的教學策略 第六節為教學目標選擇教學策略第四章組織教學內容 **節分析教材獲得主要教學內容 第二節挖掘和補充輔助教學內容 第三節設計導人新課的教學內容 第四節設計教學評價的教學內容 第五節為課堂教學組織教學內容第五章選擇教學方式和方法 **節教學方法簡述 第二節教學方式簡述 第三節選擇教學方式和方法第六章選擇支持教學方法的教學媒體 **節教學媒體 第二節為教學方法選擇教學媒體 第三節簡易ppt課件制作第七章撰寫教學過程結構方案 **節優秀教學設計方案的標準 第二節設計教學過程結構方案 第三節設計教學過程明細方案 第四節設計導學方案 第五節設計誦．課方案第八章教學設計案例 人教版初中《政治》第四課：實施可持續發展戰略 人教版初中《歷史》：貞觀之治 人教版小學《數學》五年級上冊：平行四邊形的面積 人教小學《英語》六年級下：unit 3 last weekend part a let’s talk 人教版中學《英語》八年級上：unit 9 can you come to my party? 冀教版幼兒園中班《語言》下冊：我想摸摸天空 冀教版幼jl／j,班《音樂》：王老先生有塊地 人教版初中《語文》：湖心亭看雪 人教版初中《地理》：利用經緯網定位 人教版初中《物理》：生活中的杠桿 人教版初中《化學》：如何正確書寫化學方程式
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教你做好課堂教學設計 作者簡介
李國臣：圍場滿族蒙古族自治縣教師進修學校副校長，中學高級教師。曾從事初中、高中教學工作；教師培訓和教研員工作；2000年起從事信息技術與教育技術培訓教學與研究工作。 曾從事初中、高中教學工作；教師培訓和教研員工作；2000年起從事信息技術與教育技術培訓教學與研究工作。 王淑芬：曾于北京大學參加國家級教育技術骨干教師培訓，于上海、武漢參加英特爾未來教育培訓主講教師高級研修班。
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