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中小學心理健康教育理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787303193615
- 條形碼：9787303193615 ; 978-7-303-19361-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學心理健康教育理論與實踐 內(nèi)容簡介
本書以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據(jù)，以廣大中小學教師、學生的需求為核心，以心理健康教育標準為主線。以培養(yǎng)學生健全的心理素質為目標，結合學生常見的心理與行為問題，介紹了心理健康的各個方面，如認識自我、自信心、性格、交往能力、情緒調(diào)控能力、社會適應能力和挫折承受力等與心理健康的關系，對心理健康對生活、學習、工作有何影響，心理健康如何保持和維護，近年來學生常見的心理問題與解決對策等作了詳細的介紹。擁有這本書，有助于教師和學生了解自己，提升自己，維護自己的心理健康。
中小學心理健康教育理論與實踐 目錄
**章中小學心理健康教育概述健康與心理健康
健康的內(nèi)涵心理健康的內(nèi)涵心理健康的一般標準中小學心理健康教育概述中小學心理健康教育的含義
中小學生心理健康的標準中小學心理健康教育的實施
中小學心理健康教育的緣起
中小學心理健康教育發(fā)展現(xiàn)狀與特點
中小學心理健康教育的途徑
中小學心理健康教育實施過程中容易出現(xiàn)的 Ria
心理健康教育的理論和方法第二章心理健康教育的理論和方法基本理論
精神分析理論基礎上的心理健康教育與咨詢的目標
……
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