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七年級 上-中學生魅力閱讀-(第3版) 版權信息
- ISBN：9787518310661
- 條形碼：9787518310661 ; 978-7-5183-1066-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
七年級 上-中學生魅力閱讀-(第3版) 本書特色
★我從初中一年級開始就在看《中學生魅力閱讀》，書中有很多經典的文學作品，像是把我領進了文學的天堂，讓我不斷地汲取知識，語文成績和寫作水平也不知不覺地提高了。 ——劉福（北京四中2014級2班） ★感恩遇見，更感謝跟《中學生魅力閱讀》的相逢，它幾乎陪伴了我整個中學時代，如同浩瀚大海里一顆顆閃光的珍珠，而你不必苦苦尋覓，在這里俯拾皆是。 ——郇千惠（山東臨沂**中學2014級1班，第13屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽特等獎獲得者） ★那一年，我在書店*一眼看到《中學生魅力閱讀》，就被它精彩的選文、精美的設計吸引，于是，毫不猶豫地帶它回家。這套書陪伴著我走進高中，走進北大，在這套書的浸潤下我實現了自己考上北大的夢想。 ——劉婷（北京大學數學科學學院2015級） ★中學時代能遇到一套好的閱讀選本是一種幸運，《中學生魅力閱讀》對我是一種美麗的遇見，那文質兼美的選文，那精準到位的點評，給了我深厚的人文滋養，陪我一起走進了心目中理想的名校。 ——魏菡（上海戲劇學院戲劇文學系2012級） ★趕上偉大的時代是青年一代的幸運，讀到《中學生魅力閱讀》中一篇篇觸動靈魂的美文是中學生的幸運。讓古今中外的經典，打牢道德根基，喚起擔當意識，提升人文素養，是決定青年和民族命運的大事。 ——厲彥林（著名作家，“冰心散文獎”獲得者） ★這些年，家長經常請我為中學生推薦好書。這套書中的選文都是經過教師、學生、家長推薦而來，都是感動過推薦者自己的經典文章。出版以來擁有了500萬讀者就是很好的證明。 ——漲廣森（全國十佳教師、全國教育系統勞動模范、國務院特殊津貼獲得者）
七年級 上-中學生魅力閱讀-(第3版) 內容簡介
《中學生魅力閱讀（七年級上第3版）》結合中學生的閱讀習慣和需求，切合當前教育部倡導的“主題閱讀”活動，由教育部“十一五”課題組專家及享譽全國的骨干教師精心編選，配合中學生語文教材，匯集了古今中外的名家美文，題材涉獵廣泛，能夠激發讀的閱讀興趣和寫作熱情，每篇文章后均附有知名作家、特級語文教師的點評，幫助讀者盡快從文章中吸取心靈的養料。全書共26個單元，包括：與書為友、成長是一種美麗的痛、動物情懷、精神家園等。
七年級 上-中學生魅力閱讀-(第3版) 目錄
第1單元 與書為友
夢里夢外盡是書
讀書之樂
其樂融融讀經典
從半本字典開始
第2單元 翻開童年的影集
童年的朋友
夢痕
天才夢
童年
第3單元 成長是一種美麗的痛
莫言，從孤獨的放牛娃到諾貝爾文學獎
閃光的一課
上學的
**天
演好自己的角色
第4單元 動物情懷
魯魯
童年衛士
夏洛伊與土豆
狼狗
第5單元 人生就像爬樓梯
你的容量有幾何
破繭化蝶
傳授人生的真諦
夜攀鹿岐峰
第6單元 幸福沒有標準答案
*漂亮的鞋子
越簡單越幸福
幸福就是愛
什么是幸福人生
第7單元 站在苦難的枝頭微笑
一條腿的沖剌
在痛苦的深處微笑
光明來自內心
他們都曾有過漫長的黯淡時光
第8單元 萬紫千紅總是春
春風
春草散章
享受春天
春
第9單元 草木有情
巴西鐵樹贊
樹木的花
戈壁紅柳
峭壁上那棵酸棗樹
第10單元 愛心項鏈
一個七美元的夢
與上帝共進午餐
1美元11美分的奇跡
讓愛在生命結束后延續
第11單元 精神家園
造心
做父親
春光美
手機讓我們越聯系越疏遠
第12單元 奇妙自然
動物的節能術
教室禁忌之冬日流感
海洋與生命
含羞草害羞的秘密
第13單元 叩問理想
把兒時的夢想堅持一百年
名利*偏愛追逐理想的人
把平凡日子砌成偉大人生
愛因斯坦的理想
第14單元 祖國之歌
輝煌的篇章
愛祖國高于一切
祖國會記住他用中文簽名
“我就是愛這個國家！”
第15單元 民風民俗
傣歌會
餃子
詩意端午民俗相融
民間晚會
第16單元 走近文化名人
魯迅先生記
一個人的堅持
從羅丹得到的啟示
在莫泊桑葬禮上的演說
第17單元 逆境的挑戰
生機
斷臂求生
比上天還堅定的人
擺脫心靈的枷鎖
第18單元 訪山問水
畫山繡水
黃山小記
泉莊尋訪
尼亞加拉瀑布
第19單元 人間自有真情在
總統與小偷的情誼
手足情
歲久情愈真
畫界大師與贗品作者的情誼
第20單元 天下
**愛
高潮
*值錢的寶貝
母愛
母愛讓奇跡延續
第21單元 土地情思
黃土地
這片土地是寶貴的
飛翔的泥土
泥土的力量
第22單元 別夢依依憶鄉關
家園如夢
夢回故鄉
鄉夢不曾休
別夢依依憶鄉關
第23單元 夏日里的期待
五月的青島
夏之絕句
夏日里的期待
泉城夏韻
第24單元 心花開放
一件小事的震動
擺渡
別被自己網住
讓心境之花結出快樂之果
第25單元 古人賞春
青陽
癸卯歲始春懷古田舍二首
陽春曲·春景
滿井游記
第26單元 奇思妙想
假如我能呼風喚雨
假如魚也生有翅膀
租用藍天
翻新
夢里夢外盡是書
讀書之樂
其樂融融讀經典
從半本字典開始
第2單元 翻開童年的影集
童年的朋友
夢痕
天才夢
童年
第3單元 成長是一種美麗的痛
莫言，從孤獨的放牛娃到諾貝爾文學獎
閃光的一課
上學的
**天
演好自己的角色
第4單元 動物情懷
魯魯
童年衛士
夏洛伊與土豆
狼狗
第5單元 人生就像爬樓梯
你的容量有幾何
破繭化蝶
傳授人生的真諦
夜攀鹿岐峰
第6單元 幸福沒有標準答案
*漂亮的鞋子
越簡單越幸福
幸福就是愛
什么是幸福人生
第7單元 站在苦難的枝頭微笑
一條腿的沖剌
在痛苦的深處微笑
光明來自內心
他們都曾有過漫長的黯淡時光
第8單元 萬紫千紅總是春
春風
春草散章
享受春天
春
第9單元 草木有情
巴西鐵樹贊
樹木的花
戈壁紅柳
峭壁上那棵酸棗樹
第10單元 愛心項鏈
一個七美元的夢
與上帝共進午餐
1美元11美分的奇跡
讓愛在生命結束后延續
第11單元 精神家園
造心
做父親
春光美
手機讓我們越聯系越疏遠
第12單元 奇妙自然
動物的節能術
教室禁忌之冬日流感
海洋與生命
含羞草害羞的秘密
第13單元 叩問理想
把兒時的夢想堅持一百年
名利*偏愛追逐理想的人
把平凡日子砌成偉大人生
愛因斯坦的理想
第14單元 祖國之歌
輝煌的篇章
愛祖國高于一切
祖國會記住他用中文簽名
“我就是愛這個國家！”
第15單元 民風民俗
傣歌會
餃子
詩意端午民俗相融
民間晚會
第16單元 走近文化名人
魯迅先生記
一個人的堅持
從羅丹得到的啟示
在莫泊桑葬禮上的演說
第17單元 逆境的挑戰
生機
斷臂求生
比上天還堅定的人
擺脫心靈的枷鎖
第18單元 訪山問水
畫山繡水
黃山小記
泉莊尋訪
尼亞加拉瀑布
第19單元 人間自有真情在
總統與小偷的情誼
手足情
歲久情愈真
畫界大師與贗品作者的情誼
第20單元 天下
**愛
高潮
*值錢的寶貝
母愛
母愛讓奇跡延續
第21單元 土地情思
黃土地
這片土地是寶貴的
飛翔的泥土
泥土的力量
第22單元 別夢依依憶鄉關
家園如夢
夢回故鄉
鄉夢不曾休
別夢依依憶鄉關
第23單元 夏日里的期待
五月的青島
夏之絕句
夏日里的期待
泉城夏韻
第24單元 心花開放
一件小事的震動
擺渡
別被自己網住
讓心境之花結出快樂之果
第25單元 古人賞春
青陽
癸卯歲始春懷古田舍二首
陽春曲·春景
滿井游記
第26單元 奇思妙想
假如我能呼風喚雨
假如魚也生有翅膀
租用藍天
翻新
展開全部
七年級 上-中學生魅力閱讀-(第3版) 節選
《中學生魅力閱讀（七年級上 第3版）》： 夜攀鹿岐峰 曾利華 鹿岐峰位于古城耒陽東2.5公里處，海拔近300米，三面環水，峻峭挺拔，重巒疊障，為來陽八景之首，有詩日：白云皚皚鹿岐峰。數年前，我曾和一幫朋友攀登過鹿岐峰，那時的鹿岐峰，尚如沉睡中的天仙，雖然有著極致的靜美，但卻讓人覺得活力不足。 不知何時，沉睡的鹿岐峰居然被眾人攀登的足音驚醒。于是，鹿岐峰陡然間就生機盎然起來。 南方的春天，就如孩子的臉，說變就變。白天還是艷陽高照，入夜氣溫卻驟然下降，還升騰起些許霧靄。雖不至于讓人覺得寒冷，但涼意卻在周身彌漫開來。就在這樣一個夜晚，我們五個好友驅車趕往鹿岐峰。 只十多分鐘的車程，我們就順利到達了鹿岐峰山腳下，將車泊在停車場，我們開始徒步行走。 向鹿岐峰攀爬時，我的**感受是，昔日靜美的鹿岐峰，一改數年前荒蕪的跡象，昔日雜草叢生的、蜿蜒盤旋的小路已被寬闊的馬路所替代。讓人眼前一亮的是，那些佇立于馬路兩旁的路燈，雖然在這個霧夜略顯昏黃、朦朧，但是，在這個無月無星的夜晚，卻讓人感受到光明和希望的真實存在。借著燈光，我驚喜地發現，馬路兩旁，依然是那些根深葉茂的無名灌木，其原生態的景象并沒有隨著人類改善自然的善意之舉而遭到人為的破壞。 一路談笑風生，偶爾會有行人抑或小車超越我們。約摸20分鐘，我們便來到了鹿峰寺。鹿峰寺處于鹿岐峰的半山腰，是古城耒陽的佛教協會所在地。自古至今，留下了諸葛亮、胡文壁、周天明、羅洪先等人的足跡。據悉，清代大書法家何紹基曾長期寓居于此，明狀元羅洪先留下的“鹿岐勝概”手跡尚存。 雖是夜晚，游人不多，但鹿峰寺內卻燈火通明，香火鼎盛，不時可以看到善男信女進出。見我詫異，隨行的朋友告訴我，這算哈？如果是夏天的晚上，來鹿岐峰散步休閑的人才真的多，可謂游人如織！我心存善念，卻向來不信佛，自是不會去頂禮膜拜。但是，蕓蕓眾生，信佛的大有人在，或許正是這個原因，寺廟的香火在中國歷史的上空，一直綿延不絕地飄著。 站在鹿峰寺下，仰望隱約可見的頂峰，我心頭陡然升騰起一種畏懼，接下來已無寬闊的馬路可走，必須沿著鋪滿礪石的石階攀行。看我猶豫，朋友們都紛紛鼓勵我。這讓我突然想起了人類思想的巨匠馬克思說的那句“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。”我不由暗自嘲笑自己此前萌生的畏懼。 路越來越陡，且寒意不斷襲來，好在此前我早有準備，穿上外套，我繼續往上攀登。 經過高聳的電視塔后，我們終于到達了鹿岐峰的*高處。在峰頂寺廟前方的坪地，已聚集了十余游人，他們有乘車而至的，也有步行上來的。但不管怎樣，他們當和我一樣，到達峰頂后，有一種征服自然時的豪邁之情。 我極目遠眺，俯瞰四周。夜色中的山巒其實看不清真容，只有數公里外的耒陽城，閃爍的霓虹燈依然訴說著城市的繁華與喧囂。 ……
七年級 上-中學生魅力閱讀-(第3版) 作者簡介
顧之川，教育部課程教材研究所研究員，人民教育出版社編審，兼任中國教育學會中學語文教學專業委員會理事長，教育部考試中心特聘專家，教育部“國培計劃”首批專家，國家社科基金評審專家。主要從事語文教育研究和中學語文教材研究編寫工作，主編人教版多套初中、高中語文教材。著有《顧之川語文教育論》《語文論稿》《明代漢語詞匯研究》《中國文化常識》等，主編“中國語文教育研究”“新國學教育讀本”“文心經典”等叢書，并有古籍整理著作多種。
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