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自己做 做中學-蒙臺梭利-第二輯-內含多種互動游戲卡標本集+明信片導讀手冊 版權信息
- ISBN：9787567541610
- 條形碼：9787567541610 ; 978-7-5675-4161-0
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
自己做 做中學-蒙臺梭利-第二輯-內含多種互動游戲卡標本集+明信片導讀手冊 本書特色
經典蒙臺梭利感官互動書，2本蒙臺梭利教育繪本 2本蒙臺梭利互動游戲書，書內含多種互動游戲卡！《生日派對》（繪本）課間休息的時候，瑪麗·蘿絲分發了下星期六她生日派對的邀請函。巴爾達薩很想參加生日派對，但他沒有收到邀請。放學后，巴爾達薩馬上回到了家，和佩平說起了關于生日派對的事。當佩平問“生日是什么”的時候，巴爾達薩突然有了個好主意……怎樣給自己或者*好的朋友開一場與眾不同的生日派對？打開這本書吧，或許會有一個不太尋常的答案。《兔子大追捕》（繪本）雨天，一只棕兔竄進了花園，巴爾達薩和佩平追了出去。可是棕兔跑得太快了，一眨眼就不見了，他們只能根據棕兔留下的痕跡繼續前進。在尋找的過程中，遇到了許多有趣的小動物……那天晚上，他們夢見了100只小兔子。他們*后找到棕兔了嗎？打開這本書，自己去尋找答案吧。跟著故事數數，在畫面中尋找數字所對應的對象，可以充分調動起孩子的閱讀興趣。陪他一起打開這本書邊玩邊學吧！可以請孩子自己數一數夢中的100只小兔子。《旅行手冊》（互動游戲書）大量的戶外活動可以大大改變孩子們的生活環境，而新環境里的事物則會激發孩子的潛能。《旅行手冊》就是這樣一本推薦在戶外使用的主題書，它依照“蒙臺梭利”教育法，溫馨而幽默地為3到6歲的孩子在戶外制定了基礎學習計劃。通過各種活動和小游戲幫助孩子學習韻律、繪畫、數字、地理等知識，為孩子提供了巨大的想象空間。家長或老師可以和小朋友一起瀏覽整本書，然后讓小朋友自由選擇他感興趣的活動，自由選擇可以激發他的學習欲望，讓他的想象力飛揚起來。書內含多種互動“卡片游戲”和“自制明信片”。《親近大自然》（互動游戲書）從三歲起，我們的意識開始逐漸形成，我們可以為他們提供一些信息，激發他們對花草樹木的興趣。本書通過90個親近大自然的互動學習單，以及想象、觀察、填色、繪畫、制作等幾十種游戲形式，配合120個可剪貼的活動素材，讓孩子“自己動手，邊做邊學”。通過此書，孩子可以輕松學習許多關于大自然的知識，比如認識樹木、葉子、花朵，學會觀察鳥兒和昆蟲的方法，發現不同季節中植物的生存狀態。書內含“記憶游戲卡”和“自制標本集”。
自己做 做中學-蒙臺梭利-第二輯-內含多種互動游戲卡標本集+明信片導讀手冊 內容簡介
這不是一套大部頭的蒙臺梭利理論書，而是一套蘊蒙臺梭利教育理念的繪本和操作手冊。即使是從沒接觸過蒙氏教育的家庭，透過書中精巧的感官互動設計、幽默平實的主題故事，也能輕松分享和汲取蒙臺梭利教育的精華。書中含有大量互動游戲，讓孩子在閱讀時，開啟多重感官通道，獲得*豐富的刺激訓練。法國蒙臺梭利協會專業推薦經典蒙臺梭利感官互動書，暢銷歐洲二十年新浪育兒頻道、《時尚育兒》、《學前教育》、《為了孩子》、天空城 五大媒體聯合推薦一套用繪本形式呈現的蒙臺梭利啟蒙讀物以輕松的故事、精巧的感官互動設計，幫孩子認識、探索世界通過摸、翻、拉、涂、寫、畫等動作，提升幼兒手腦協調
自己做 做中學-蒙臺梭利-第二輯-內含多種互動游戲卡標本集+明信片導讀手冊 相關資料
我聽到了，但隨后就忘了；我看到了，也就記得了；我做了，也就理解了；請幫助我，讓我自己做。——瑪利亞·蒙臺梭利在讓孩子通過《蒙臺梭利：自己做 做中學》叢書去“看”和“做”的同時，幼兒教師和年輕父母也可以帶領孩子到大自然中去“看”和“做”。可以相信，這將會帶給孩子們一個快樂而有益的童年，使他們身心更健康、感知更敏銳、思維更迅捷、行動更熟練。——單中惠 華東師范大學教育學系教授 博士生導師 中國蒙臺梭利專家協會 顧問 孩子是通過探索環境來發展自己的，他們在進行探索時全身的每個細胞都處于感知和思考的狀態。孩子通過行動來思考，那么提供孩子動的機會和互動的材料就是教育的基礎了。本系列主濁這樣一套童書，為孩子的探索提供了豐富的素材，在不能給孩子提供實物時，這套書可以彌補，也可以指導家長怎么為孩子提供發展機會。留白式的設計為孩子提供了充分的探索空間，也成為他們閱讀樂趣的源泉。——李躍兒 “李躍兒芭學園”創辦人 最有效的學習，是自我激發、參與式的學習。這套叢書，從日常生活、具體事物入手，逐步導入豐富的科學文化知識，生動形象，寓教于樂，激發孩子的學習興趣和探索欲望，是一套精彩的親子讀物。——張愛民 心元兒童之家 校長 通過輕松有趣的感官互動去幫助孩子認知真實世界，這是本套書區別于其他童書的最大亮點。當孩子們擁有這套書之后，你會發現他們的求知欲是那么強烈，他們那么想親手觸摸現實生活的每個細節，他們心智成長的速度遠遠超出了你的想象，千萬不要錯過它。——尹亞楠 國際蒙臺梭利（ami）認證教師
自己做 做中學-蒙臺梭利-第二輯-內含多種互動游戲卡標本集+明信片導讀手冊 作者簡介
作者 瑪麗-伊蓮·普拉斯（Marie-Hélène Place）和 插圖者 卡羅琳·封丹-里奇耶（Caroline Fontaine-Riquier）長期從事藝術教育和兒童繪本創作，她們力圖把蒙臺梭利理念帶到童書創作中。1997年她們合作出版了《自己做 做中學》叢書。繪本文字和繪畫簡練、清新、幽默而充滿詩意，使這套書很快深入法國的幼兒園和家庭，成為法國蒙臺梭利協會推薦的幼兒園輔助教材。帶著兔子帽的巴爾達薩也成為了法國蒙臺梭利教學法的吉祥物。
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