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滄浪之聲:陳家良教育文章選集 版權信息
- ISBN：9787516155585
- 條形碼：9787516155585 ; 978-7-5161-5558-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
滄浪之聲:陳家良教育文章選集 本書特色
《滄浪之聲--陳家良教育文章選集》作者陳家良長期在澳門從事中學教學、教研和教學管理工作，工作之余筆耕不輟，并經常在《澳門日報》《澳門教育》《教師雜志》等報刊上發表有關澳門中學教育的文章。本書收錄的文章內容涉及教育政策、教育改革、課程教學法等，所論問題有針對性和建設性，可供教育學界同人探討。
滄浪之聲:陳家良教育文章選集 內容簡介
《滄浪之聲：陳家良教育文章選集》作者陳家良長期在澳門從事中學教學、教研和教學管理工作，工作之余筆耕不輟，并經常在《澳門日報》《澳門教育》《教師雜志》等報刊上發表有關澳門中學教育的文章。《滄浪之聲：陳家良教育文章選集》收錄的文章內容涉及教育政策、教育改革、課程教學法等，所論問題有針對性和建設性，可供教育學界同人探討。
滄浪之聲:陳家良教育文章選集 目錄
教師公約，凝聚共識
對《澳門教師公約》的思考
再談《教師公約》
談談《教師公約》的制訂
談澳門高留級率
關注本澳留級率高企制訂全面的學生評核制度
談談澳門的融合教育
對特殊教育發展的建言
小議學校改進與夥伴協作計劃
對《私立學校通則》的意見
對《制度框架》的幾點意見
回應時代要求，積極培養創新型人才
從高效能教師的特徵看教師專業成長
PISA值得我們借鏡的地方
談談多元評核
論本澳學科的評核
升大聯合考試是一項可行措施
四校聯考再思考
澳門高考現狀的弊與利
澳門升大保送制度應調整
構建閱讀型學校
澳洲教育考察隨想
應重視早期教育
論數學思想方法的教學
數學課堂的問題及改善
關於中學數學建模教學的幾點意見
學英語與用英語
談談英語教學問題
論中學經濟學的教學
再論經濟學教學改革
經濟學的鄉土教學
論編寫校本教材
談校本公民教材
從《課框》延後實施說起
由《課框》想到藝術教育
談《課框》的意義和宗旨
健康教育
理財教育
淺論如何提高課堂質量
理想的學生形象
學習差異的形成
教育雜思
記我的老師丁燈教授
我的老師林教授
我的老師蔡建儀
寄語畢業同學
本澳“奧數”比賽概況
出版教育著作的意義
對《澳門教師公約》的思考
再談《教師公約》
談談《教師公約》的制訂
談澳門高留級率
關注本澳留級率高企制訂全面的學生評核制度
談談澳門的融合教育
對特殊教育發展的建言
小議學校改進與夥伴協作計劃
對《私立學校通則》的意見
對《制度框架》的幾點意見
回應時代要求，積極培養創新型人才
從高效能教師的特徵看教師專業成長
PISA值得我們借鏡的地方
談談多元評核
論本澳學科的評核
升大聯合考試是一項可行措施
四校聯考再思考
澳門高考現狀的弊與利
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論數學思想方法的教學
數學課堂的問題及改善
關於中學數學建模教學的幾點意見
學英語與用英語
談談英語教學問題
論中學經濟學的教學
再論經濟學教學改革
經濟學的鄉土教學
論編寫校本教材
談校本公民教材
從《課框》延後實施說起
由《課框》想到藝術教育
談《課框》的意義和宗旨
健康教育
理財教育
淺論如何提高課堂質量
理想的學生形象
學習差異的形成
教育雜思
記我的老師丁燈教授
我的老師林教授
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寄語畢業同學
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