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幼兒園-保教知識與能力 版權信息
- ISBN：9787565218286
- 條形碼：9787565218286 ; 978-7-5652-1828-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園-保教知識與能力 本書特色
本書緊扣考綱、緊跟考情，科學、嚴謹地闡釋大綱對各學段教師考核所規定的知識體系，符合教師專業化背景下對新任教師教育教學能力和綜合素質的要求，旨在幫助考生完善自己的教師素養，提高自己的教育理念、職業道德、法律法規、科學文化素養以及相應的教育教學能力和專業潛質。 本書完全反映了考試標準、考試大綱所要求的注重基礎、 能力為本的教師專業化理念；突出了考試標準、考試大綱所要求的知識性、系統性和實用性；實現了理論實踐化、實踐理論化的高度統一。 本書堅持以人為本、以考生為本，從考試實際需要出發，明確了每一章節的主要題型、分值和知識點，便于考生準確把握，有針對性地復習備考。同時設計了真題鏈接板塊，為考生呈現近五年來試點省份有代表性的真題，并在書后附錄了參考答案，以便幫助考生掌握命題思路和答題思路，對考情做到心中有數。
幼兒園-保教知識與能力 內容簡介
1.緊扣考試大綱 高度契合考綱，輻射全部考點，夯實理論基礎，提升實踐能力。 2.掌握命題規律 精析2011至2015年9套真題試卷，揭示命題規律和趨勢。 3.精講常考知識 融合10余位權威專家命題經驗，為常考點配以歷年真題。 4.欄目設置合理 呈現每一章節的主要題型與分值，講練同步，提高效率。
幼兒園-保教知識與能力 目錄
**章 學前兒童的發展 **節 學前兒童發展概述 第二節 兒童發展的理論派別 第三節 嬰幼兒身心發展 第四節 幼兒的認知發展 第五節 幼兒情緒、情感的發展 第六節 幼兒的個性發展 第七節 幼兒的社會性發展 第八節 幼兒的個體差異 第九節 幼兒教育研究方法 第十節 幼兒發展中存在的主要問題 第二章 學前教育原理 **節 教育基本理論 第二節 幼兒教育概述 第三節 幼兒教育的產生和發展 第四節 幼兒園班級管理 第五節 《幼兒教育指導綱要（試行）》 解讀 第六節 國內外幼兒教育的改革動態及發展趨勢 第三章 生活指導 **節 一日生活 第二節生活常規 第三節衛生保健 第四節日常安全與突發事件 第四章 環境創設 **節 環境創設概述 第二節 活動區的功能及設置 第三節 心理環境 第四節 各種教育力量的協調與溝通 第五章 游戲活動指導 **節 游戲概述 第二節 常見游戲及其指導 第六章 學前教育活動的組織與實施 **節 幼兒園教育活動 第二節 幼兒園教育活動設計 第三節 幼兒園教育活動的實施 第四節 健康教育 第五節 語言教育 第六節 社會教育 第七節 科學教育 第八節 藝術教育 第九節 綜合教育 第七章 學前教育評價 **節 學前教育評價概述 第二節 學前教育評價的基本過程與方法 第三節 學前教育評價的內容
展開全部
幼兒園-保教知識與能力 作者簡介
叢書主編：經柏龍 經柏龍，男，1965年8月生，沈陽師范大學教授，教育學博士，碩士研究生導師。曾先后在《光明日報》等報刊雜志發表論文30余篇，在中國社會科學等出版社出版學術著作或教材10余部，主持國家或省級科研課題10余項。研究方向為教育學原理、課程與教學論。 本冊主編：楊樺 朱成科 楊樺，女，漢族，遼寧省錦州市人。現任遼寧省基礎教育教研培訓中心學前教育教研員，中學高級教師，主要從事學前教育教學研究及教師培訓工作。先后在高等教育等出版社出版中小學教材及幼兒園教師培訓教材10余部，指導并培養省級或國家級幼兒骨干教師10多人。 朱成科，男，1973年4月生，渤海大學教授，教育學博士，研究生學院副院長。 主要研究方向為教育哲學與基本理論、農村教育、教師教育等。有專著《鄉村建設與教育發展》《區域教育發展的實證研究與理論建構》《中國教育變革時代的理性反思》。主編、參編《現代教育理論選講》、《教師專業發展教程》等教材4部。主持省部級以上課題9項。
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