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學前兒童數學教育與活動設計 版權信息
- ISBN：9787301208878
- 條形碼：9787301208878 ; 978-7-301-20887-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童數學教育與活動設計 本書特色
這套教材是華中師范大學學前教育系牽頭，聯合國內多所師范大學學前教育專業(yè)的教師共同編寫的新型教材，是針對我國學前教育面臨的嚴峻挑戰(zhàn)所做出的回應，特別是吸收了一些優(yōu)秀幼兒教師的教學案例分析，理論與實踐相結合，內容更加豐富、更加實用。這套教材的組織工作歷時將近一年半，主干課程組稿工作正在進行。 本套教材可作為高等院校學前教育專業(yè)本科生教材。 本書是本套叢書的學前兒童數學教育分冊。
學前兒童數學教育與活動設計 內容簡介
本教材以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，立足于基礎性、前沿性、重點性和實踐性，從理論和實踐兩個方面分別闡述了早期兒童數學能力發(fā)展與教育的基本理論，幼兒園數學教育活動設計和組織實施的基本原理，以及幼兒園數學教育活動關鍵性經驗內容教育活動的設計與實施，是一本很不錯的幼教教材。
學前兒童數學教育與活動設計 目錄
第1章 緒論第2章 早期兒童數學能力發(fā)展與教育的基本理論第3章 幼兒園數學教育活動設計基本理論第4章 幼兒園數學教育活動的組織與實施第5章 學前兒童感知集合活動的設計與實施第6章 學前兒童數概念與運算教育活動的設計與實施第7章 學前兒童測量與統計教育活動的設計與實施第8章 學前兒童空間與時間教育活動的設計與實施第9章 整合思想下的學前兒童數學教育實踐第10章 學前兒童數學教育的研究及發(fā)展趨向參考文獻
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學前兒童數學教育與活動設計 作者簡介
趙振國，華東師范大學博士，河南大學教育學院副教授，長期從事學前教育教學與研究工作，經驗豐富，實踐指導能力強
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