包郵何秋光思維訓練幼兒數(shù)學認知潛能開發(fā) 4-5歲第2冊

作者：何秋光

出版社：接力出版社出版時間：2015-08-01

所屬叢書：何秋光思維訓練

開本： 16開 頁數(shù)： 60

本類榜單：少兒銷量榜

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版權(quán)信息
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目錄
作者簡介

何秋光思維訓練幼兒數(shù)學認知潛能開發(fā) 4-5歲第2冊版權(quán)信息

ISBN：9787544840996
條形碼：9787544840996 ; 978-7-5448-4099-6
裝幀：簡裝本
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
少兒
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益智游戲
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智力/游戲

何秋光思維訓練幼兒數(shù)學認知潛能開發(fā) 4-5歲第2冊內(nèi)容簡介

　　《何秋光思維訓練：幼兒數(shù)學認知潛能開發(fā)（4-5歲第二冊）》嚴格依照2012年教育部頒布的《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》數(shù)學認知目標編寫，以發(fā)展幼兒數(shù)學認知潛能為根本宗旨，從有利于促進兒童數(shù)學與思維發(fā)展的目標出發(fā)，按照由易到難、由簡單到復雜、由具體到抽象的過程和順序組織編排，完全契合幼兒在學前階段需要學習的所有數(shù)學知識。本系列圖書由學生用書、教師指導用書、配套掛圖三部分組成，并按不同年齡設計組合，方便使用者自由選擇。《何秋光思維訓練：幼兒數(shù)學認知潛能開發(fā)（4-5歲第二冊）》為適合4-5歲兒童使用的圖書。

何秋光思維訓練幼兒數(shù)學認知潛能開發(fā) 4-5歲第2冊目錄

認識10隊內(nèi)的數(shù)
認識數(shù)字6
6的形成
復習6以內(nèi)的數(shù)（一）
復習6以內(nèi)的數(shù)（二）
復習6以內(nèi)的數(shù)（三）
認識數(shù)字7
7的形成
復習7以內(nèi)的數(shù)（一）
復習7以內(nèi)的數(shù)（二）
復習7以內(nèi)的數(shù)（三）
認識數(shù)字8
8的形成
8以內(nèi)數(shù)的綜合練習
復習8以內(nèi)的數(shù)（一）
復習8以內(nèi)的數(shù)（二）
復習8以內(nèi)的數(shù)（三）
認識數(shù)字9
9的形成
9以內(nèi)數(shù)的練臺練習
復習9以內(nèi)的數(shù)（一）
復習9以內(nèi)的數(shù)（二）
復習9以內(nèi)的數(shù)（三）
認識數(shù)字10
10的形成
10以內(nèi)數(shù)的綜合練習
復習10以內(nèi)的數(shù)（一）
復習10以內(nèi)的數(shù)（二）
復習10以內(nèi)的數(shù)（三）
復習10以內(nèi)的數(shù)（四）
復習10以內(nèi)的數(shù)（五）

10以內(nèi)數(shù)的比較
數(shù)的大小和多少（一）
數(shù)的大小和多少（二）
數(shù)的大小和多少（三）
數(shù)的大小和多少（四）
數(shù)的大小和多少（五）
數(shù)的大小和多少（六）

10以內(nèi)的相鄰數(shù)
10以內(nèi)相鄰兩數(shù)關系（一）
10以內(nèi)相鄰兩數(shù)關系（二）
10以內(nèi)相鄰兩數(shù)關系（三）
10以內(nèi)相鄰兩數(shù)關系（四）
10以內(nèi)相鄰兩數(shù)關系（五）
10以內(nèi)相鄰兩數(shù)關系（六）
10以內(nèi)相鄰兩數(shù)關系（七）
10以內(nèi)相鄰兩數(shù)關系（八）
相鄰兩數(shù)轉(zhuǎn)換關系（一）
相鄰兩數(shù)轉(zhuǎn)換關系（二）

10以內(nèi)的序數(shù)
10以內(nèi)序數(shù)游戲（一）
10以內(nèi)序數(shù)游戲（二）
10以內(nèi)序數(shù)游戲（三）
10以內(nèi)序數(shù)游戲（四）
10以內(nèi)序數(shù)游戲（五）
10以內(nèi)序數(shù)游戲（六）
10以內(nèi)序數(shù)游戲（七）
10以內(nèi)序數(shù)游戲（八）
10以內(nèi)序數(shù)游戲（九）

10以內(nèi)數(shù)量守恒
數(shù)量守恒（一）
數(shù)量守恒（二）
數(shù)量守恒（三）
數(shù)量守恒（四）

展開全部

何秋光思維訓練幼兒數(shù)學認知潛能開發(fā) 4-5歲第2冊作者簡介

　　何秋光，我國學前教育專家，“兒童數(shù)學思維訓練”課程的創(chuàng)始人，現(xiàn)任中國數(shù)字圖書館學前教育數(shù)字圖書館專家委員會專家、北京師范大學實驗幼兒園專家。從業(yè)40余年來，何秋光始終活躍在教學一線，成為國內(nèi)為數(shù)不多既有完整兒童數(shù)學思維教育理論體系，又具兒童數(shù)學教學實踐經(jīng)驗的學前教育專家。自2000年至今，由何秋光在名校北京師范大學實驗幼兒園創(chuàng)立的數(shù)學特色課“兒童數(shù)學思維訓練”，一直深受廣大兒童、家長及學前教育工作者的喜愛。

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