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技術學習慣例知識情境與創(chuàng)新 版權信息
- ISBN：9787030464521
- 條形碼：9787030464521 ; 978-7-03-046452-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
技術學習慣例知識情境與創(chuàng)新 內容簡介
本書主要探究了以下三個研究問題：（1）知識屬性如何影響企業(yè)的技術學習策略？網(wǎng)絡屬性如何在知識屬性與企業(yè)的技術學習策略之間起調制作用？（2）知識屬性如何通過決定企業(yè)的技術學習慣例，從而對企業(yè)創(chuàng)新績效產(chǎn)生影響？（3）技術學習策略如何通過決定企業(yè)的技術學習慣例，從而對企業(yè)創(chuàng)新績效產(chǎn)生影響？通過深入的理論探討與實證分析，本書得出以下三點主要的研究結論：（1）知識屬性對企業(yè)的技術學習策略存在顯著影響，網(wǎng)絡中心性在知識緘默性影響企業(yè)技術學習策略的關系中起到重要的調制作用。（2）知識屬性通過技術學習慣例的中介作用影響企業(yè)的創(chuàng)新績效。（3）技術學習策略通過技術學習慣例的中介作用影響企業(yè)創(chuàng)新績效。
技術學習慣例知識情境與創(chuàng)新 目錄
前言**章緒論1**節(jié)產(chǎn)業(yè)集群中企業(yè)技術學習的重要性1一、產(chǎn)業(yè)集群中的企業(yè)1二、產(chǎn)業(yè)集群中企業(yè)技術學習與知識流動研究的新進展3第二節(jié)企業(yè)技術學習慣例相關研究亟待完善5一、現(xiàn)有研究不足5二、本書的研究問題6第三節(jié)本書主要內容與結構安排7一、研究對象7二、概念界定9三、結構安排10第二章知識情境、技術學習與組織慣例的理論研究13**節(jié)產(chǎn)業(yè)集群中的技術學習13一、知識獲取渠道14二、知識傳遞機制16第二節(jié)企業(yè)技術學習的影響因素研究18一、網(wǎng)絡屬性影響因素研究19二、企業(yè)特征影響因素研究22三、知識屬性影響因素研究26四、企業(yè)技術學習影響因素研究小結29第三節(jié)知識屬性與企業(yè)績效關系研究31第四節(jié)技術學習與企業(yè)績效關系研究33一、**類研究：把技術學習作為主要解釋要素34二、第二類研究：直接關注技術學習對企業(yè)績效的影響35三、技術學習與企業(yè)績效研究小結38第五節(jié)技術學習慣例理論綜述39一、慣例的基本定義40二、慣例的內部結構和研究視角41三、慣例相關研究小結43第六節(jié)本章小結44第三章知識屬性對技術學習策略作用機制模型的構建47**節(jié)模型構建47第二節(jié)知識屬性和企業(yè)技術學習策略49一、緘默性與技術學習策略50二、異質性與技術學習策略54第三節(jié)網(wǎng)絡中心性的調節(jié)作用57一、網(wǎng)絡中心性對緘默性與深度優(yōu)先的外部知識獲取策略關系的調節(jié)作用58二、網(wǎng)絡中心性對緘默性與廣度憂先的外部知識獲取策略關系的調節(jié)作用59第四節(jié)本章小結61第四章知識屬性對技術學習策略作用機制的實證研究63**節(jié)研究方法論63一、問卷設計63二、變量測度64三、數(shù)據(jù)收集70四、分析方法72第二節(jié)知識屬性對技術學習策略作用機制的分析73一、描述性統(tǒng)計分析73二、信度和效度檢驗74三、相關分析77四、多元線性回歸77第三節(jié)知識屬性對技術學習策略作用機制的討論82一、結果82二、知識緘默性與企業(yè)技術學習策略關系討論82三、知識異質性與企業(yè)技術學習策略關系討論84四、網(wǎng)絡中心性的調節(jié)作用討論85第四節(jié)本章小結87第五章知識屬性對創(chuàng)新績效作用機制模型的構建89**節(jié)模型構建89第二節(jié)技術學習慣例的形成過程和內部組成90一、技術學習慣例的形成過程9l二、技術學習慣例的內部組成93第三節(jié)知識屬性與創(chuàng)新績效104一、知識緘默性與創(chuàng)新績效104二、知識異質性與創(chuàng)新績效105第四節(jié)技術學習慣例的中介作用106一、技術學習慣例與創(chuàng)新績效106二、技術學習慣例對知識緘默性與創(chuàng)新績效關系的中介109三、技術學習慣例對知識異質性與創(chuàng)新績效關系的中介l10第五節(jié)本章小結112第六章知識屬性對創(chuàng)新績效作用機制的實證研究113**節(jié)變量測度與研究方法113一、變量測度113二、分析方法118第二節(jié)知識屬性對創(chuàng)新績效作用機制的分析118一、信度和效度檢驗119二、相關分析120三、結構方程分析120第三節(jié)知識屬性對創(chuàng)新績效作用機制的討論128一、結果128二、知識屬性與技術創(chuàng)新績效關系分析128三、技術學習慣例對知識緘默性與技術創(chuàng)新績效關系的中介效應分析130四、技術學習慣例對知識異質性與技術創(chuàng)新績效關系的中介效應分析132第四節(jié)本章小結133第七章技術學習策略對創(chuàng)新績效作用機制的案例研究135**節(jié)技術學習策略對創(chuàng)新績效作用機制的模型構建135一、技術學習慣例強度的申介作用136二、技術學習慣例多樣性的中介作用138第二節(jié)案例研究方法論.139一、案例研究方法139二、案例選擇140三、數(shù)據(jù)收集141四、數(shù)據(jù)分析方法143第三節(jié)技術學習策略對創(chuàng)新績效作用機制的案例分析144一、變量測度144二、技術學習策略146三、技術學習慣例151四、技術創(chuàng)新績效156第四節(jié)技術學習策略對創(chuàng)新績效作用機制的案例討論158一、技術學習慣例強度的中介作用分析158二、技術學習慣例多樣性的中介作用分析159第五節(jié)本章小結161第八章產(chǎn)業(yè)集群中企業(yè)提升技術創(chuàng)新績效的對策163**節(jié)產(chǎn)業(yè)集群中企業(yè)技術學習慣例研究的新發(fā)現(xiàn)163第二節(jié)產(chǎn)業(yè)集群中企業(yè)提升技術創(chuàng)新績效的建議164第三節(jié)研究局限與未來研究方向166參考文獻169附錄一訪談提綱189附錄二調查問卷191
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技術學習慣例知識情境與創(chuàng)新 作者簡介
郭京京，浙江大學管理學博士、英國UniversityofWarwick聯(lián)合培養(yǎng)博士、中國科學院管理科學與工程博士后，現(xiàn)為中國科學院科技政策與管理科學研究所副研究員，主要從事創(chuàng)新管理、創(chuàng)新政策研究。曾獲2012年度中國科學院王寬誠人才獎。近年關注企業(yè)知識管理與技術學習機制、新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新政策、科技管理體制等研究方向，主持國家自然科學基金項目、中國博士后特別資助及面上資助項目、中困科學院科技戰(zhàn)略咨詢研究院重大咨詢項目子項目等課題，主研省部級課題30余項。在Technova-tion.AsianJourna/ofTechno/ogy/nnovation.Internationa/Journa/ofMobieCommunications、《科研管理》、《科學學研究》、《管理工程學報》、《技術經(jīng)濟》等國內外期刊和高水平國際會議上發(fā)表論文20余篇。
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