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標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別的理論與方法 版權(quán)信息
- ISBN:9787561941805
- 條形碼:9787561941805 ; 978-7-5619-4180-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別的理論與方法 本書特色
標(biāo)準(zhǔn)化考試是衡量人的能力的天平。考試作弊現(xiàn)象,不僅挑戰(zhàn)了社會公平,還對考試質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重的干擾。
《標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別的理論與方法》在分析標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊現(xiàn)狀與趨勢的基礎(chǔ)上,對標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊的種類與特征進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析,系統(tǒng)介紹和翻譯國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別的理論與方法,探討與作弊甄別相關(guān)的問題,并結(jié)合作弊甄別的理論與方法編寫程序進(jìn)行模擬運(yùn)算和實(shí)測數(shù)據(jù)檢驗(yàn),希望為國內(nèi)考試界探索出較為科學(xué)和實(shí)用的作弊甄別方法,為完善考務(wù)管理、預(yù)防作弊提出建設(shè)性意見和對策,為維護(hù)考試的科學(xué)性和公正性做出貢獻(xiàn)。
標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別的理論與方法 內(nèi)容簡介
標(biāo)準(zhǔn)化考試是衡量人的能力的天平。考試作弊現(xiàn)象,不僅挑戰(zhàn)了社會公平,還對考試質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重的干擾。 《標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別的理論與方法》在分析標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊現(xiàn)狀與趨勢的基礎(chǔ)上,對標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊的種類與特征進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析,系統(tǒng)介紹和翻譯國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別的理論與方法,探討與作弊甄別相關(guān)的問題,并結(jié)合作弊甄別的理論與方法編寫程序進(jìn)行模擬運(yùn)算和實(shí)測數(shù)據(jù)檢驗(yàn),希望為國內(nèi)考試界探索出較為科學(xué)和實(shí)用的作弊甄別方法,為完善考務(wù)管理、預(yù)防作弊提出建設(shè)性意見和對策,為維護(hù)考試的科學(xué)性和公正性做出貢獻(xiàn)。
標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別的理論與方法 目錄
**節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊的現(xiàn)狀
第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊的動機(jī)分析
第二章 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊的分類與特征
**節(jié) 作弊方式的分類與特征
第二節(jié) 現(xiàn)代作弊與反作弊器材的分類與功能分析
第三章 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別的理論與方法
**節(jié) 作弊甄別的理論與方法概論
第二節(jié) 作弊甄別的方法介紹
第三節(jié) 檢驗(yàn)作弊甄別方法性能的指標(biāo)
第四節(jié) 作弊甄別方法比較與驗(yàn)證**章 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊的現(xiàn)狀與趨勢
**節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊的現(xiàn)狀
第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊的動機(jī)分析
第二章 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊的分類與特征
**節(jié) 作弊方式的分類與特征
第二節(jié) 現(xiàn)代作弊與反作弊器材的分類與功能分析
第三章 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別的理論與方法
**節(jié) 作弊甄別的理論與方法概論
第二節(jié) 作弊甄別的方法介紹
第三節(jié) 檢驗(yàn)作弊甄別方法性能的指標(biāo)
第四節(jié) 作弊甄別方法比較與驗(yàn)證
第五節(jié) 作弊甄別中顯著性水平a的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
第四章 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別涉及的主要問題
**節(jié) 技術(shù)問題
第二節(jié) 可靠性檢驗(yàn)
第三節(jié) 法律問題
第五章 標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別展望
**節(jié) 大數(shù)據(jù)
第二節(jié) 云平臺
第三節(jié) 個人信用信息
標(biāo)準(zhǔn)化考試作弊甄別的理論與方法 作者簡介
彭恒利,男,漢族,陜西渭南人,北京語言大學(xué)語言科學(xué)院漢語考試與教育測量研究所副所長、副研究員、碩士生導(dǎo)師,兼任中國少數(shù)民族漢語水平等級考試專家委員會委員、國家公務(wù)員錄用考試考錄專家、中國教育學(xué)會教育統(tǒng)計(jì)與測量分會理事、中國少數(shù)民族雙語教學(xué)研究會理事。主要研究方向?yàn)槊褡鍧h考、考試安全、主觀性試題評分的質(zhì)量控制、口語測試的計(jì)算機(jī)化考試和評分研究等。
孔祥,男,漢族,山東濟(jì)寧人,北京語言大學(xué)語言科學(xué)院漢語考試與教育測量研究所助理研究員、博士、碩士生導(dǎo)師,兼任中國教育學(xué)會教育統(tǒng)計(jì)與測量分會會員、人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心績效評估專家。主要研究方向?yàn)榭荚嚢踩?br /> 題庫建設(shè)、自適皮測試、命題管理等。
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