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智慧父母育優(yōu)秀孩子 版權(quán)信息
- ISBN：9787517114574
- 條形碼：9787517114574 ; 978-7-5171-1457-4
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
智慧父母育優(yōu)秀孩子 本書(shū)特色
教育思維會(huì)受到時(shí)代背景的影響，當(dāng)今很多家長(zhǎng)倍加推崇“賞識(shí)教育”，大事小事都會(huì)說(shuō)孩子“你真棒”，籠統(tǒng)而沒(méi)有誠(chéng)意的表?yè)P(yáng)，頻繁而不做判斷的贊美有時(shí)反而適得其反，對(duì)孩子起不到正面積極作用。教育既需要方法，也需要因時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)。都說(shuō)教育是一種藝術(shù)，家庭教育則是這門(mén)藝術(shù)的素材所在，父母如何合理運(yùn)用各種素材，*后制作成一件獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品，不僅與家長(zhǎng)這個(gè)工匠自身的修養(yǎng)有關(guān)，更與家長(zhǎng)對(duì)教育這門(mén)技術(shù)活的用心程度和掌握的方法有關(guān)。父母對(duì)孩子的教育成功與否，全在于家長(zhǎng)能否集思廣益用愛(ài)和智慧之心去陪伴孩子一起成長(zhǎng)。一位智慧的父親或母親，定會(huì)有其教育的方法和技巧！
智慧父母育優(yōu)秀孩子 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)涉及的內(nèi)容非常廣泛，從孩子能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成，到如何激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、如何表?yè)P(yáng)孩子、如何處理孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題等。每個(gè)章節(jié)的真實(shí)案例都結(jié)合心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)分析，增加了該書(shū)的專(zhuān)業(yè)性。
智慧父母育優(yōu)秀孩子 目錄
前言：你若安好，便是晴天**章：何為好的教育？**節(jié)、考上北大、清華不是好教育的全部第二節(jié)、好教育是愛(ài)、能力、思維、品德的培養(yǎng) 第二章：思維開(kāi)發(fā)篇**節(jié)、每個(gè)寶寶都是小小發(fā)明家第二節(jié)、如何培養(yǎng)孩子的思維能力？第三節(jié)、求異思維與動(dòng)手能力第四節(jié)、爸比，我們一起做偵探第五節(jié)、寶貝，你就是個(gè)“破壞王” 第三章：能力的培養(yǎng)**節(jié)、語(yǔ)言和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，不能錯(cuò)過(guò)閱讀“黃金期"第二節(jié)、如何讓孩子在人多場(chǎng)合不怯場(chǎng)第三節(jié)、激發(fā)寶寶超強(qiáng)記憶力，掐準(zhǔn)六個(gè)*強(qiáng)關(guān)聯(lián)記憶點(diǎn)第四節(jié)、培養(yǎng)孩子的生活能力，你現(xiàn)在交還“權(quán)利”了嗎？第五節(jié)、孩子自控能力差沒(méi)定性，怎么辦？第六節(jié)、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，實(shí)際是學(xué)習(xí)習(xí) 第四章：好性格，壞脾氣**節(jié)、孩子負(fù)面情緒背后的真相解析第二節(jié)、輸不起的孩子都有一顆玻璃心第三節(jié)、孩子被教壞了嗎？第四節(jié)、寶貝的情緒，媽媽的焦慮第五節(jié)：抱怨的愛(ài)，會(huì)造就一個(gè)性格沖突的孩子第六節(jié)：如何把愛(ài)和規(guī)矩同時(shí)給孩子 第五章：被激勵(lì)的成長(zhǎng)**節(jié)、 做個(gè)聽(tīng)孩子話(huà)的家長(zhǎng)第二節(jié)、孩子為什么要撒謊第三節(jié)、灌輸?shù)摹八览怼迸c互動(dòng)的“知識(shí)”第四節(jié)、尊重孩子，才能讓激勵(lì)的話(huà)起作用第五節(jié)、愛(ài)心的培養(yǎng)，讓人格充滿(mǎn)魅力第六節(jié)、媽媽?zhuān)?qǐng)不要總拿別的孩子來(lái)比我！第七節(jié)、緩解孩子壓力，父母做主角 第六章：溝通與表?yè)P(yáng)**節(jié)、有效的溝通沒(méi)有訓(xùn)斥第二節(jié)、嘮叨讓孩子煩只是次要的第三節(jié)、表?yè)P(yáng)個(gè)了不起的孩子，少說(shuō)“你真棒”第四節(jié)、夸孩子聰明漂亮，不如夸孩子的品德第五節(jié)、表?yè)P(yáng)孩子，要選擇一個(gè)好時(shí)機(jī)！ 第七章：男孩！女孩！**節(jié)、擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻⒑拓?fù)責(zé)任的女孩第二節(jié)、不做富家“小姐”第三節(jié)、男孩“窮養(yǎng)”不窮 第四節(jié)、愛(ài)上韓劇的女兒收到了**封情書(shū)第五節(jié)、頭痛，發(fā)現(xiàn)上初中的兒子有個(gè)女朋友 第八章：父親，母親**節(jié)、孩子眼中*好的家就是爸爸愛(ài)媽媽第二節(jié)、盡力做好自己，就是對(duì)孩子*好的教育第三節(jié)、媽媽的愛(ài)無(wú)條件，但有原則第四節(jié)、巴拉拉能量，請(qǐng)讓我做爸爸的手機(jī)第五節(jié)、爸爸去哪兒了？ 第六節(jié)、爸爸帶著媽媽?zhuān)瑡寢寧е⒆右黄鹑ヂ眯?
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智慧父母育優(yōu)秀孩子 作者簡(jiǎn)介
青梅, 安徽合肥人，現(xiàn)定居上海；上海社科院研究生畢業(yè)后，一直從事兒童早教研究，主要涉及領(lǐng)域?yàn)閮和睦砑罢Z(yǔ)言行為障礙等方面；曾短暫做過(guò)中學(xué)教師及兒童心理咨詢(xún)師。 在教學(xué)和研究過(guò)程中，作者根據(jù)不同年齡段青少年兒童存在的問(wèn)題，制定的家長(zhǎng)“心計(jì)”育兒計(jì)劃，指導(dǎo)和解決了不同性格兒童的“成績(jī)差”和“性格缺陷”等煩惱，為爸爸媽媽們解決了很多家庭教育中棘手的問(wèn)題。工作之余，作者為國(guó)內(nèi)多家知名教育網(wǎng)站供稿，其育兒親子文章刊登在媽媽網(wǎng)、慈懷女子讀書(shū)會(huì)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都曾超過(guò)十萬(wàn)人次以上的點(diǎn)擊量。
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