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學會與孩子約法三章-孩子不低觸規(guī)矩的辦法 版權信息
- ISBN：9787568213110
- 條形碼：9787568213110 ; 978-7-5682-1311-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學會與孩子約法三章-孩子不低觸規(guī)矩的辦法 本書特色
本書從理解孩子為什么不聽話入手，分析了孩子的身心發(fā)展特點，以及他們對規(guī)矩的心理體驗，然后從家長角度詳細闡釋了該如何與孩子約法三章，如何做出清楚明確的規(guī)矩界限等內(nèi)容，*后，還指出了家長在與孩子約法三章的過程中需要注意的不同角度和側面，諸如愛、自制力、責任感、妥協(xié)、耐心等，以提醒家長在給孩子立規(guī)矩的路上不要“劍走偏鋒，一葉障目”。本書特聘教育專家為作者，整理了大量生活中的實例，抓住了家長在教子中遇到的所有難題的焦點——如何讓孩子守規(guī)矩，展現(xiàn)了“約法三章”背后科學專業(yè)的教育理念和實施技巧。教育方法理論上深入淺出，易學易懂，實際中貼近生活，切實可行，極具權威性、針對性和指導性，能夠幫助家長和老師們在教育中遇到的孩子不受規(guī)矩這個難題。
學會與孩子約法三章-孩子不低觸規(guī)矩的辦法 內(nèi)容簡介
★ 校長推薦！構建學習型家庭，與孩子共同成長。著名家庭教育專家，北京四中網(wǎng)校副校長劉開朝老師為您傳授科學的家庭教育方式，豐富家長的教育理論，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀。 ★ 放任孩子，他會很快變得沒有規(guī)矩；嚴管孩子，他會感覺到父母不愛他。寬嚴有度才是家長該有的態(tài)度——寬就是愛，嚴就是規(guī)矩。 ★ 摒棄說教：本書從我們身邊整理了大量生活中的實例，展現(xiàn)“約法三章”背后科學專業(yè)的教育理念和實施技巧，能夠切實可行地解決家長在教育中遇到的，孩子不受規(guī)矩這個**的難題。 ★ 權威性：特聘教育專家為作者，既有扎實的科學理論為指導，又有豐富的教育實踐經(jīng)驗為依托。 ★ 針對性：抓住了家長在教子中遇到的所有難題的焦點，即如何讓孩子守規(guī)矩。 ★ 指導性：書中所寫的教育方法切實可行，貼近生活。理論上深入淺出，易學易懂。 ★ 本書形式豐富，教子案例生活化，切入角度獨特，融教育于生活，同時設計新穎，趣味十足，讓家長在輕松閱讀中學會教子方法。
學會與孩子約法三章-孩子不低觸規(guī)矩的辦法 目錄
■ **章 孩子，為什么不聽話上行下效，讓好性格傳承 / 003做孩子內(nèi)心的“樹洞” / 010孩子的想法是“天使”還是“魔鬼” / 016天性不一樣，孩子教養(yǎng)大不同 / 021判斷孩子的逆反心理，看這些跡象 / 027孩子的“規(guī)矩觀”來自“目標”的指引 / 033孩子的秘密與驚喜——自我意識 / 039孩子不聽話有關鍵期，你抓住了幾個 / 043■ 第二章 吾家孩子初長成孩子不好好吃飯——餐桌上的規(guī)矩 / 053晚不睡，早不起——臥室里的規(guī)矩 / 058輸不起，抗挫折能力差——游戲中的規(guī)矩 / 063孩子固執(zhí)、任性、為所欲為——日常行為的規(guī)矩 / 068看到喜歡的東西不挪步——外出的規(guī)矩 / 073脾氣不小，哭鬧不休——處理自己情緒的規(guī)矩 / 077自理能力差——做自己的事情的規(guī)矩 / 085社交禮儀太糟糕——訪客的規(guī)矩 / 091個人物品亂七八糟——歸位的規(guī)矩 / 096■ 第三章 這樣定規(guī)矩，孩子不抵觸“規(guī)矩教育”心理學 / 103規(guī)矩設立也需要精心“備課” / 110巧妙回應孩子對規(guī)矩的“討價還價” / 114欲擒故縱，讓孩子體驗犯錯的自然后果 / 118尊重孩子的努力 / 122給孩子緩沖的時間 / 128告訴孩子怎樣彌補自己的錯誤 / 132希望他們思考而不是遵循 / 136每個年齡段合理的規(guī)矩 / 140提供選擇——另類規(guī)矩 / 144嚴守規(guī)矩，慎重懲罰 / 148預防網(wǎng)絡成癮，規(guī)則不可少 / 152小規(guī)矩，大理性 / 156規(guī)矩不只面向孩子 / 161教子“偽”規(guī)矩，你用過嗎 / 166國外家長如何給孩子立規(guī)矩 / 172■ 第四章 約法三章，不只是規(guī)矩自制力，讓孩子遠離“情緒暴走族” / 181責任感，讓孩子撐起自己的天空 / 188我是誰——自我意識的覺醒 / 193在愛的基礎上做規(guī)矩 / 196耐心等一等 / 201妥協(xié)的力量讓你以柔克剛 / 206曲徑通幽，變通的智慧 / 211
展開全部
學會與孩子約法三章-孩子不低觸規(guī)矩的辦法 作者簡介
劉開朝，北京四中網(wǎng)校副校長，曾任教于北京師大二附中，中國青少年心理化教育中心專家講師團成員，北京市語文教學學科帶頭人，中國家庭文化研究會研究員，北京市家庭教育研究會研究員。著有《網(wǎng)絡時代的家庭教育》、《陽光下的心靈家園》等作品。近幾年潛心研究家校結合及家庭教育理論，是遠程教育及家庭教育方面的專家。2013年作為嘉賓受邀參加金鳳凰在線教育高峰論壇并講話。2014年作為嘉賓受邀參加教育圣典高端訪談。多次被國內(nèi)多個省市的重點中學邀請進行講座與培訓。
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