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李升勇與大教育 版權信息
- ISBN：9787303192571
- 條形碼：9787303192571 ; 978-7-303-19257-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
李升勇與大教育 本書特色
他是一位位校長，執掌一所小學，卻關心學生的終生成長；他開設了觀察、規劃、時政、禮儀、家政等“不常見”的課程，把工廠、農田、廚房、野外等都當成課堂；他對教師們實行“魔鬼訓練”，而教師們卻稱他為“魅力師傅”；他取得了諸多榮譽卻又淡然地稱自己只是個讀書人……他就是“另類”校長李升勇。他對于教育的理解是近乎理想主義的：教育的本質是促進人類生命個體健康成長，滿足生命發展的需求，是對生命的涵養。教育不是挖掘分數的機器，不是升學的工具，不是謀取職位的階梯，而是豐富自我、提升自我、完善自我的載體。
李升勇與大教育 內容簡介
事業，因與名家分享而輝煌 這是一套，尋找教育家成長智慧的叢書 這是一套，凝集當代教學思想流派的精粹 這是一套，展示一流教學實踐案例的大典
李升勇與大教育 目錄
我的成長歷程
一、環境是生命之源
二、貧困的生活亦多彩
三、生活本身就是教育
四、家庭教育是人生的基礎
五、輸在起點并不等于輸掉未來
六、愛崗才會敬業
七、校長之道——管理篇
我的教育思考
一、教育發展的歷史問題
二、教育改革的怪圈
三、教育均衡的悖論
四、學校教育環境的惡化
五、教育創新的問題
我的教育理想
一、大教育觀
二、我的校長觀
三、我的課程觀
四、我的教學觀
五、我的教材觀
六、大課堂觀
七、大教學評價觀
八、我的教師觀
九、學生觀
十、我的知能觀
十一、大管理觀
我的教育實踐
一、教育思想理想化
二、德育活動系列化
三、養成教育標準化
四、學校管理網格化
五、國家課程校本化
六、課堂教學現代化
七、教師發展團隊化
八、學校教育社會化
九、學校文化精神化
十、家庭教育課程化
課堂教學實錄
一、語文閱讀《真實的高度》課堂展示實錄
二、古詩《送梓州李使君》課堂展示實錄
三、文學《三國演義》課堂展示實錄
四、名曲《百鳥朝鳳》課堂展示實錄
五、影視《長征》課堂展示實錄
六、時政課堂展示實錄
七、漢字課堂展示實錄
八、寫字課堂展示實錄
九、成語課堂展示實錄
十、朗讀課堂展示實錄
十一、觀察課堂展示實錄
十二、語文家政課堂展示實錄
十三、語文科普《會吃雞蛋的瓶子》課堂展示實錄
十四、語文地理《愛我家鄉》課堂展示實錄
十五、數學閱讀《平行與相交》課堂展示實錄
十六、數學實踐《條形統計圖》課堂展示實錄
十七、數學導學《8加幾的進位加法》課堂展示實錄
十八、英語綜合課堂展示實錄
十九、英語誦讀課堂展示實錄
他人眼中的風景
一、李升勇和樂陵實驗小學的價值
二、辨識李升勇校長與課程創新
三、樂陵市實驗小學“素描”
四、樂陵市實驗小學印象
五、在平凡中見證不平凡
六、心靜志高德播遠
七、與李升勇校長共事，是我人生的寶貴財富
八、與李升勇校長共同走過的歲月
九、癡心地追夢無悔地放歌
附錄
一、近幾年發表的專著
二、近幾年發表的論文
展開全部
李升勇與大教育 作者簡介
李升勇，山東省樂陵市實驗小學校長，德州市優秀校長，德州市十大教育新聞人物，山東省齊魯名校長，全國第二屆創新獎優秀校長，全國百強特色學校十佳杰出校長。 代表性專著有《課堂教學的顛覆與重建》《讓學生站在課堂中心》等，發表論文50多篇，全國各地做報告270多場。
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