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互動媒體項目教學實戰(zhàn) 版權信息
- ISBN：9787518011834
- 條形碼：9787518011834 ; 978-7-5180-1183-4
- 裝幀：80g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
互動媒體項目教學實戰(zhàn) 本書特色
***教材《互動媒體項目教學實戰(zhàn)》從行業(yè)企業(yè)**實際情況出發(fā)，選取能夠涵蓋多媒體專業(yè)知識與技能，基本能貫穿典型工作流程的教學項目，以項目在企業(yè)的實際運行及教學中的實踐，將多媒體設計與制作專業(yè)中**工作流程、工作任務、用戶需求等展示給讀者，并給兄弟院校提供**項目教學的示范。 書中推介的“a、b雙軌交互并行項目教學模式”是依據(jù)作者親身的研究試驗成果編寫，借助完整的實戰(zhàn)解析，為國內高職院；用襟w設計相關專業(yè)的項目教學提供一套更為切實有效的實踐模式。 《互動媒體項目教學實戰(zhàn)》共列舉了一個完整項目運作流程中的17個任務，也是教材的主體，呈現(xiàn)了從教學準備到總結評估的全過程，包括其間所有重要的會議議程、紀要、方案、作品和各類表單等管理文件，使讀者能更為透徹地理解，便于在實際工作中借鑒與使用。 讀者對象指向專業(yè)教師、學生，以及欲從事項目實施的專業(yè)人員。
互動媒體項目教學實戰(zhàn) 內容簡介
國家級教材《互動媒體項目教學實戰(zhàn)》從行業(yè)企業(yè)*新實際情況出發(fā)，選取能夠涵蓋多媒體專業(yè)知識與技能，基本能貫穿典型工作流程的教學項目，以項目在企業(yè)的實際運行及教學中的實踐，將多媒體設計與制作專業(yè)中*新工作流程、工作任務、用戶需求等展示給讀者，并給兄弟院校提供*新項目教學的示范。 書中推介的“A、B雙軌交互并行項目教學模式”是依據(jù)作者親身的研究試驗成果編寫，借助完整的實戰(zhàn)解析，為國內高職院；用襟w設計相關專業(yè)的項目教學提供一套更為切實有效的實踐模式。 《互動媒體項目教學實戰(zhàn)》共列舉了一個完整項目運作流程中的17個任務，也是教材的主體，呈現(xiàn)了從教學準備到總結評估的全過程，包括其間所有重要的會議議程、紀要、方案、作品和各類表單等管理文件，使讀者能更為透徹地理解，便于在實際工作中借鑒與使用。 讀者對象指向專業(yè)教師、學生，以及欲從事項目實施的專業(yè)人員。
互動媒體項目教學實戰(zhàn) 目錄
第1章 互動媒體項目教學緒論 1.1 “A、B雙軌交互并行”項目教學 1.1.1 “A、B雙軌交互并行”項目教學模式及特征 1.1.2 工作室平臺機制 1.1.3 項目 1.1.4 教學設計 1.1.5 A、B雙軌 1.1.6 交互并行 1.1.7 監(jiān)控與評估機制 1.2 課程體系與能力培養(yǎng)第2章 項目教學的必要基礎 2.1 教學項目的選取 2.1.1 真實項目的來源和相關原則 2.1.2 仿真項目的來源和相關原則 2.2 教學團隊的建立 2.2.1 團隊分工及角色定位 2.2.2 團隊成員組建 2.3 學生團隊的組建 2.3.1 分工及角色定位 2.3.2 自我預期與規(guī)劃 2.4 項目準備 2.4.1 場所與設施 2.4.2 項目進度安排第3章 實戰(zhàn)解析一：教學準備 3.1 項目選取 3.1.1 合作企業(yè)的**條件 3.1.2 項目選定的要求 3.2 團隊組建 3.3 運作準備 3.3.1 填寫項目立項文件 3.3.2 制訂項目運作計劃 3.3.3 整理和準備前期方案資料 3.3.4 準備項目立項會的工作任務資料 3.4 教學設計 3.4.1 教學設計的操作流程 3.4.2 教師“指導教案”模板與說明 3.4.3 《學習指導書》相關說明 3.5 課前培訓 3.5.1 培訓資料準備 3.5.2 召開“課前培訓”會第4章 實戰(zhàn)解析二：教學實 4.1 項目立項 4.1.1 任務1：召開項目立項會 4.1.2 基于項目運作的教學設計 4.1.3 本環(huán)節(jié)的教學實施 4.1.4 本環(huán)節(jié)項目運作和教學結果 4.2 擬訂和確認網(wǎng)站創(chuàng)意設計草案 4.2.1 任務2：擬訂網(wǎng)站創(chuàng)意設計草案 4.2.2 任務3：研討網(wǎng)站創(chuàng)意設計草案初稿 4.2.3 任務4：內部修改、確定網(wǎng)站創(chuàng)意設計草案稿 4.3 網(wǎng)站設計任務說明 4.3.1 任務5：研討分析網(wǎng)站設計任務 4.4 網(wǎng)站首頁設計 4.4..1 任務6：設計網(wǎng)站首頁初稿 4.4.2 任務7：研討網(wǎng)站首頁設計初稿 4.4.3 任務8：修改、確定網(wǎng)站首頁設計稿 4.5 網(wǎng)站欄目頁設計 4.5.1 任務9：設計網(wǎng)站欄目頁初稿 4.5.2 任務10：研討網(wǎng)站欄目頁初稿 4.5.3 任務11：內部修改、確定網(wǎng)站欄目頁設計稿 4.6 網(wǎng)站欄目頁及內容頁完稿設計 4.6.1 任務12：設計網(wǎng)站欄目頁及內容頁完稿 4.6.2 任務13：研討網(wǎng)站欄目頁及內容頁完稿 4.6.3 任務14：修改、確定網(wǎng)站欄目頁及內容頁設計稿 4.7 網(wǎng)站頁面制作 4.7.1 任務15：網(wǎng)站頁面制作第5章 實戰(zhàn)解析三：總結評估 5.1 項目總結 5.1.1 任務16：撰寫項目總結報告及填寫評估表 5.1.2 任務17：項目總結與研討 5.2 項目評估 5.2.1 學生評估 5.2.2 教師評估附錄1 “×××網(wǎng)站建設”項目教學指導教案附錄2 “×××網(wǎng)站建設”項目教學《學習指導書》附錄3 項目運作相關文件、表單模版鳴謝
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互動媒體項目教學實戰(zhàn) 作者簡介
北京電子科技職業(yè)技術學院教師，2007-2010國家示范校重點專業(yè)建設項目負責人； 2007北京市高職研究會重點立項課題負責人，獲北京市高職研究會優(yōu)秀課題二等獎。 2008作品《繁衍》參加“中國之星”設計賽事，獲平面設計類**設計師獎。 2008-2011獲得教育部批復***“傳媒藝術設計教學團隊”帶頭人、同年獲得北京市教委頒發(fā)北京市優(yōu)秀教學團隊帶頭人證書； 2008作品獲“張江杯”愛心家園招貼設計大賽優(yōu)秀獎； 2008作品獲11th全國大學生設計大師獎； 2008作品獲中國之星設計藝術大獎賽廣告&海報**設計獎； 2009-2010主編《傳媒藝術設計概論》等2本普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材,高等教育出版社； 2010年教育部藝術設計類專業(yè)教學指導委員會重點立項課題負責人； 2010年北京市級精品課程《網(wǎng)頁藝術設計》課程負責人； 2010年獲得中國職業(yè)技術教育學會教學工作委員會優(yōu)秀論文二等獎。 2010年《四喜合局》等系列作品參與北京市第六屆旅游紀念品大賽，獲創(chuàng)意類團隊金獎
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