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思想政治教育研究論叢-(第四輯) 版權(quán)信息
- ISBN：9787549567478
- 條形碼：9787549567478 ; 978-7-5495-6747-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
思想政治教育研究論叢-(第四輯) 本書特色
本書是在“2014年全國思想政治教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”參會(huì)代表所提交論文的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)錄用、修訂匯編而成。全書圍繞新形勢(shì)下意識(shí)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)與思想政治教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想政治教育、思想政治教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新、思想政治理論課教學(xué)改革探索等問題進(jìn)行了深入探討和系統(tǒng)研究，視角新穎，內(nèi)容廣泛，具有一定的創(chuàng)新意義，從不同側(cè)面反映了思想政治教育研究領(lǐng)域*新進(jìn)展。 全書充分反映了近年來思想政治教育研究者和工作者的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論思考，具有較高的理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。本書也是2014年出版的《思想政治教育研究論叢（第三輯）》的延續(xù)。
思想政治教育研究論叢-(第四輯) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書所收論文的作者均為全國高校、科研院所思想政治教育領(lǐng)域的知名專家和學(xué)者，全書充分反映了近年來思想政治教育研究者和工作者的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論思考，具有較高的理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
思想政治教育研究論叢-(第四輯) 目錄
目錄序言鄧純東特稿社會(huì)主義核心價(jià)值觀與資產(chǎn)階級(jí)“普世價(jià)值”的比較——基于馬克思主義經(jīng)典著作余斌社會(huì)主義核心價(jià)值觀“高勢(shì)位”培育和踐行的若干理論陳秉公淺論社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的幾點(diǎn)理路閻鋼社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)與思想政治教育加強(qiáng)黨的意識(shí)形態(tài)工作：鞏固黨執(zhí)政的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神基礎(chǔ)李春華鄧小平文藝育德思想簡(jiǎn)析閭彬中國夢(mèng)的科學(xué)內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值黃煥漢增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的思想和行動(dòng)自覺王彥坤胸懷大局把握大勢(shì)著眼大事：宣傳思想工作牢牢堅(jiān)持的原則方針張彥臺(tái)全媒體時(shí)代我國意識(shí)形態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策分析張喜燕堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求踐行黨的群眾路線姚立新新時(shí)期高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的挑戰(zhàn)與對(duì)策陳華文思想政治教育意識(shí)形態(tài)性需求的理論沉思與實(shí)踐探索崔華前思想政治教育有效開展的機(jī)理：“三權(quán)”統(tǒng)一彭洲飛“魂”“體”合一：實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與主流意識(shí)形態(tài)傳播的良性互動(dòng)王永友史君社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想政治教育相輔相成：中國精神典型載體與社會(huì)主義核心價(jià)值觀朱大鵬中國夢(mèng)：當(dāng)代中國價(jià)值觀念的集中表達(dá)李明“三個(gè)倡導(dǎo)”的理論特色及培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值路徑探討戴安良網(wǎng)絡(luò)推手營造輿論對(duì)網(wǎng)民思想影響研究丁慧民網(wǎng)絡(luò)媒體資源的整合與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播鄭潔張亞茹培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法論透視楊建義關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的思考李東生雍志強(qiáng)潘振社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳必須凸顯社會(huì)主義屬性唐斌文化安全視閾下的社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究魯長(zhǎng)安閃月思想政治教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新思想政治教育學(xué)范疇研究：反思與前瞻葉方興關(guān)于創(chuàng)新思想政治教育的幾點(diǎn)思考——以全國文藝家和全國文聯(lián)系統(tǒng)人才干部培訓(xùn)為例楊富文自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的話語權(quán)危機(jī)及對(duì)策鄒小軍李錚大學(xué)生道德榜樣教育之困境的原因分析及對(duì)策魏凱黃麗珊關(guān)于加強(qiáng)民族地區(qū)大學(xué)生思想政治教育的思考孫麗甘肅省如何闡釋好中國特色，講好中國故事，傳播好中國好聲音尚明瑞貴州省少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的調(diào)查與研究楊琴高校大學(xué)生人格特性及民族主義思潮影響機(jī)制實(shí)證調(diào)研陳海青僑校境外生思想教育工作的實(shí)踐與探索——以暨南大學(xué)為例孫艷艷民營企業(yè)職工思想政治素質(zhì)調(diào)研報(bào)告——以xxxx集團(tuán)公司為例丁銀河/244“從鄉(xiāng)土到后鄉(xiāng)土”：論農(nóng)村社區(qū)思想政治教育特質(zhì)的變遷單連春沈嘉玲思想政治理論課教學(xué)改革探索“四個(gè)講清楚”：高校思想政治理論課教學(xué)的著力點(diǎn)——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記8.19重要講話楊增崠高校思想政治理論課專題教學(xué)體系的構(gòu)建——以“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”課為例張保均“原理”課整體性教學(xué)推進(jìn)的現(xiàn)實(shí)困境及出路王洪波生命自覺——對(duì)概論課教學(xué)的新思考董慶佳鄭曄道德內(nèi)化形成機(jī)制與“基礎(chǔ)”課課堂教學(xué)改革芻議李燕紅高校思政課“探究式—小班化”教學(xué)模式應(yīng)用研究——以“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”課為例鄧宗豪劉青堯網(wǎng)絡(luò)信息傳播對(duì)高校思政課教師的影響與對(duì)策沈賀網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治理論課教學(xué)探索范芙蓉王文慧附錄努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀推進(jìn)思想政治教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新——2014年全國思想政治教育學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述蔣永穆朱亦一中國社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院思想政治教育研究室簡(jiǎn)介四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院簡(jiǎn)介后記
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思想政治教育研究論叢-(第四輯) 作者簡(jiǎn)介
余斌，中國社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院馬克思主義原理研究部副主任、研究員、博士生導(dǎo)師。研究方向：馬克思主義基本原理與思想政治教育。主編有《思想政治教育研究論叢》第一、二、三輯。
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