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手語基礎教程-含盤 版權信息
- ISBN：9787567540033
- 條形碼：9787567540033 ; 978-7-5675-4003-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
手語基礎教程-含盤 本書特色
《手語基礎教程》為高等院校特殊教育專業的專業基礎課教材，內容包括手語概述、學習手語的意義和方法、手指語、手指語等等，系統地闡述了手語教育理論及方法。 《手語基礎教程》注重圖文并茂，從強化培養操作，掌握實用技術的角度出發，具有較強的實務性。
手語基礎教程-含盤 內容簡介
本書為高等院校特殊教育專業的專業基礎課教材，內容包括手語概述、學習手語的意義和方法、手指語、手指語等等，系統地闡述了手語教育理論及方法。本書注重圖文并茂，從強化培養操作，掌握實用技術的角度出發，具有較強的實務性。
手語基礎教程-含盤 目錄
導言 手語概說 **節 走進無聲世界 第二節 手語是什么? 第三節 學習前的準備**章 人際交往 **節 手語語言學專題一：指拼 第二節 詞語學習 第三節 句子學習 第四節 會話學習 第五節 聾人文化專題一：手語名字第二章 家庭 **節 手語語言學專題二：自然手語與手勢漢語 第二節 詞語學習 第三節 句子學習 第四節 會話學習 第五節 聾人文化專題二：deaf、deaf和coda第三章 日常生活 **節 手語語言學專題三：手語三要素 第二節 詞語學習 第三節 句子學習 第四節 會話學習 第五節 聾人文化專題三：聾人的交流方式第四章 自然界 **節 手語語言學專題四：手語的象似性 第二節 詞語學習 第三節 句子學習 第四節 會話學習 第五節 聾人文化專題四：聾人的生活方式第五章 事物屬性 **節 手語語言學專題五：非手勢語法標記 第二節 詞語學習 第三節 句子學習 第四節 會話學習 第五節 聾人文化專題五：聾人常用的輔具第六章 校園時光 **節 手語語言學專題六：手語對漢語的借用 第二節 詞語學習 第三節 句子學習 第四節 會話學習 第五節 聾人文化專題六：和聾人有關的故事和笑話第七章 交通出行 **節 手語語言學專題七：手語如何利用空間方位 第二節 詞語學習 第三節 句子學習 第四節 會話學習 第五節 聾人文化專題七：手語藝術第八章 心理情感 **節 手語語言學專題八：類標記 第二節 詞語學習 第三節 句子學習 第四節 會話學習 第五節 聾人文化專題八：聾教育史與“口手之爭”第九章 醫療健康 **節 手語語言學專題九：自然手語的語法特點 第二節 詞語學習 第三節 句子學習 第四節 會話學習 第五節 聾人文化專題九：聾人就業難第十章 無聲世界 **節 手語語言學專題十：手語能表達抽象概念嗎 第二節 詞語學習 第三節 句子學習 第四節 會話學習 第五節 聾人文化專題十：燦若群星的**聾人參考文獻附錄：中國手語的漢語轉寫方案致謝
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手語基礎教程-含盤 作者簡介
鄭璇，女，2009年于復旦大學獲博士學位，專業為手語語言學，現為重慶師范大學特教系專職教師兼副主任，主管聾教育。該教師精通手語，與聾人交往密切，手語教學經驗豐富，目前主要承擔《大學語文》（聾生）、《人際溝通》（聾生）、《手語》等課程的教學工作。對聾人語言和文化有較深入的研究，曾發表學術論文十余篇，出版譯著四部，參與***、省部級科研項目三項。
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