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國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀 版權(quán)信息
- ISBN：9787564821753
- 條形碼：9787564821753 ; 978-7-5648-2175-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀 內(nèi)容簡介
本書主要內(nèi)容包括: 緒論、《大學(xué)章句》導(dǎo)讀、《中庸章句》導(dǎo)讀、《論語》導(dǎo)讀、《孟子》導(dǎo)讀、《易經(jīng)》導(dǎo)讀、《尚書》導(dǎo)讀、《詩經(jīng)》導(dǎo)讀、《禮記》導(dǎo)讀等。
國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀 目錄
緒論
**節(jié) 國學(xué)概說
第二節(jié) 國學(xué)經(jīng)典的重要性及其學(xué)習(xí)方法
**章 《大學(xué)章句》導(dǎo)讀
**節(jié) 《大學(xué)章句》概說
第二節(jié) 《大學(xué)章句》原文選讀
第二章 《中庸章句》導(dǎo)讀
**節(jié) 《中庸章句》概說
第二節(jié) 《中庸章句》原文選讀
第三章 《論語》導(dǎo)讀
**節(jié) 《論語》概說
第二節(jié) 《論語》原文選讀
第四章 《孟子》導(dǎo)讀
**節(jié) 《孟子》概說
第二節(jié) 《孟子》原文選讀
第五章 《易經(jīng)》導(dǎo)讀
**節(jié) 《易經(jīng)》概說
第二節(jié) 《易經(jīng)》原文選讀
第六章 《尚書》導(dǎo)讀
**節(jié) 《尚書》概說
第二節(jié) 《尚書》原文選讀
第七章 《詩經(jīng)》導(dǎo)讀
**節(jié) 《詩經(jīng)》概說
第二節(jié) 《詩經(jīng)》原文選讀
第八章 《禮記》導(dǎo)讀
**節(jié) 《禮記》概說
第二節(jié) 《禮記》原文選讀
第九章 《墨子》導(dǎo)讀
**節(jié) 《墨子》概說
第二節(jié) 《墨子》原文選讀
第十章 《老子》導(dǎo)讀
**節(jié) 《老子》概說
第二節(jié) 《老子》原文選讀
第十一章 《莊子》導(dǎo)讀
**節(jié) 《莊子》概說
第二節(jié) 《莊子》原文選讀
第十二章 《荀子》導(dǎo)讀
**節(jié) 《荀子》概說
第二節(jié) 《荀子》原文選讀
第十三章 《韓非子》導(dǎo)讀
**節(jié) 《韓非子》概說
第二節(jié) 《韓非子》原文選讀
第十四章 《孫子兵法》導(dǎo)讀
**節(jié) 《孫子兵法》概說
……
參考書目
后記
**節(jié) 國學(xué)概說
第二節(jié) 國學(xué)經(jīng)典的重要性及其學(xué)習(xí)方法
**章 《大學(xué)章句》導(dǎo)讀
**節(jié) 《大學(xué)章句》概說
第二節(jié) 《大學(xué)章句》原文選讀
第二章 《中庸章句》導(dǎo)讀
**節(jié) 《中庸章句》概說
第二節(jié) 《中庸章句》原文選讀
第三章 《論語》導(dǎo)讀
**節(jié) 《論語》概說
第二節(jié) 《論語》原文選讀
第四章 《孟子》導(dǎo)讀
**節(jié) 《孟子》概說
第二節(jié) 《孟子》原文選讀
第五章 《易經(jīng)》導(dǎo)讀
**節(jié) 《易經(jīng)》概說
第二節(jié) 《易經(jīng)》原文選讀
第六章 《尚書》導(dǎo)讀
**節(jié) 《尚書》概說
第二節(jié) 《尚書》原文選讀
第七章 《詩經(jīng)》導(dǎo)讀
**節(jié) 《詩經(jīng)》概說
第二節(jié) 《詩經(jīng)》原文選讀
第八章 《禮記》導(dǎo)讀
**節(jié) 《禮記》概說
第二節(jié) 《禮記》原文選讀
第九章 《墨子》導(dǎo)讀
**節(jié) 《墨子》概說
第二節(jié) 《墨子》原文選讀
第十章 《老子》導(dǎo)讀
**節(jié) 《老子》概說
第二節(jié) 《老子》原文選讀
第十一章 《莊子》導(dǎo)讀
**節(jié) 《莊子》概說
第二節(jié) 《莊子》原文選讀
第十二章 《荀子》導(dǎo)讀
**節(jié) 《荀子》概說
第二節(jié) 《荀子》原文選讀
第十三章 《韓非子》導(dǎo)讀
**節(jié) 《韓非子》概說
第二節(jié) 《韓非子》原文選讀
第十四章 《孫子兵法》導(dǎo)讀
**節(jié) 《孫子兵法》概說
……
參考書目
后記
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國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀 節(jié)選
《國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》： 第二節(jié)國學(xué)經(jīng)典的重要性及其學(xué)習(xí)方法 一、國學(xué)經(jīng)典的重要性 1.弘揚(yáng)民族精神 民族精神是立國之基礎(chǔ)，我中華民族立國五千年篳路藍(lán)縷，以啟山林，艱苦卓絕，奮斗創(chuàng)造之英雄事跡，立德、立功、立言的不朽成就，有史以來，咸記在經(jīng)籍典冊，學(xué)些國學(xué)方可認(rèn)識我民族光榮、博大、深厚之民族精神，以此武裝吾人之頭腦，俾能在當(dāng)代復(fù)雜尖銳的國際斗爭環(huán)境中堅(jiān)定保衛(wèi)國家之獨(dú)立與統(tǒng)一！ 2.推進(jìn)道德建設(shè) 西方人道德之養(yǎng)成與提升，多由宗教信仰，我中國人之道德觀出于讀書明理。我中華民族之道德精神，信條規(guī)則，都詳明、具體地記載于豐富的國學(xué)典籍中，如管仲之禮義廉恥，墨子之兼愛非攻，儒家之誠、敬、忠孝仁愛、信義和平，道家之善利萬物而不爭等都是我們現(xiàn)在建設(shè)和諧社會(huì)所必須繼承和發(fā)揚(yáng)的。 3.覺悟人生真諦 中華國學(xué)博大精深，順乎天理，應(yīng)乎人情，引導(dǎo)人群追求真善美、定向至善，與時(shí)俱進(jìn)。國學(xué)中多有世間義理，人生真諦，養(yǎng)天地正氣，法古今完人，只有通過系統(tǒng)、扎實(shí)的國學(xué)修養(yǎng)方可不斷提升人格品位，深培文化底蘊(yùn)，獲得豐富智慧，養(yǎng)成高尚氣質(zhì)！ 4.學(xué)究天人，變通今古 國學(xué)經(jīng)典經(jīng)歷數(shù)千年嚴(yán)峻考驗(yàn)而且歷久彌新，其以經(jīng)典方式提示人類生存發(fā)展之道，具有超時(shí)空之卓越性與永久魅力。 國學(xué)貫徹天人合一原理，指明人在宇宙中的位置，利用自然而不濫用，順應(yīng)自然規(guī)律以取得社會(huì)與自然的和諧發(fā)展！ 鴮W(xué)為我們準(zhǔn)備了世界上時(shí)間*長、數(shù)量*豐、記事*確、義理*深之史料與史觀，使我們得以清醒地認(rèn)識歷史規(guī)律，銘記歷史教訓(xùn)，以歷史的興亡盛衰為借鑒，順應(yīng)歷史趨勢，以達(dá)國家長治久安，經(jīng)“小康”而向“大同”闊步前進(jìn)！ 《槭裁匆獙W(xué)國學(xué) 學(xué)習(xí)國學(xué)首先要弄明白學(xué)習(xí)目的，目的不明，學(xué)習(xí)效果必然不佳。有人說：現(xiàn)在外國建了幾百所孔子學(xué)院，連外國人都積極學(xué)中國的國學(xué)，我們對于自己的國學(xué)怎能不問？有的家長說“人家的孩子都學(xué)國學(xué)了，咱家的孩子可不能落伍”，有些有錢的人認(rèn)為進(jìn)貴族學(xué)校學(xué)了國學(xué)，可以養(yǎng)成紳士，養(yǎng)成淑女，提高身份地位等。這些看法似是而非，不得要領(lǐng)，學(xué)國學(xué)不是為了趕時(shí)髦，隨大流，裝門面，對于二十一世紀(jì)的兒童、青少年乃至成年人來說，學(xué)習(xí)國學(xué)的目的在于以下三個(gè)方面： 1.獲得對我們中華民族優(yōu)秀前人優(yōu)良傳統(tǒng)的正確認(rèn)識 能明辨是非，獨(dú)立思考，成為一個(gè)不容易受哄騙愚弄的明白人。我中華民族在亞洲大地立國五千多年，在儒家思想孕育熏陶下產(chǎn)生了無數(shù)仁人志士，創(chuàng)造了輝煌的綿延數(shù)千年不曾中斷的文明，但是二十世紀(jì)后期長達(dá)三十年的層出不窮的文化批判運(yùn)動(dòng)，特別是持續(xù)十年的評法批儒，揚(yáng)秦批孔，批林批孔，形成一種歷史虛無主義和社會(huì)道德的大滑坡，出現(xiàn)嚴(yán)重的文化危機(jī)。20世紀(jì)下半葉出生的人，多是在傳統(tǒng)文化受到摧殘甚至毀滅的環(huán)境中成長，他們不僅沒有受到國學(xué)的熏陶，而且還留有種種對國學(xué)負(fù)面的看法。至于少年兒童，國學(xué)常識幾乎成了頭腦里的空白，但電視、電腦放映的把國學(xué)變得面目全非的種種消遣“戲說”，卻成了他們的所謂國學(xué)“教材”。因此，要從娃娃抓起，提倡少兒學(xué)國學(xué)，也要從家庭抓起，讓為人父母者補(bǔ)上國學(xué)課，讓他們能在家庭日常生活中給自己的子女以經(jīng)常的傳統(tǒng)文化熏陶。 ……
國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀 作者簡介
葉漢聲，男，1926年出生于武漢一書香世家。1949年7月畢業(yè)于國立湖北師范學(xué)院（現(xiàn)湖北大學(xué)），同月參加革命，先后在多所高校從事統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)，是湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院第一批碩士研究生導(dǎo)師，中國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)命題組成員。主要研究方向?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)、傳統(tǒng)文化等。
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