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人文經(jīng)典誦讀 版權(quán)信息
- ISBN：9787300218960
- 條形碼：9787300218960 ; 978-7-300-21896-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
人文經(jīng)典誦讀 本書特色
本書著眼于高等職業(yè)教育和技工院校的人文素養(yǎng)教育與傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)職業(yè)院校的實際，針對學(xué)生的特點，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上編寫而成。 全書分為氣有浩然、壯志豪情、懷古幽思、山水之戀、美不勝收、生活如詩和情義無價七個篇章，每個篇章又分為古文和近現(xiàn)代文兩部分。每篇文章按照導(dǎo)讀、原文、誦讀欣賞和誦讀提示四個層次展開。為了便于教學(xué)，古文部分的詩、詞篇目還加了注釋。所選篇目均為傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典，注重思想性、藝術(shù)性，通俗性和可誦讀性。既有教化作用，又能夠適應(yīng)和滿足學(xué)生的審美情趣，有利于學(xué)生提升境界，陶冶情操，提高人文素養(yǎng)。 本書作為職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生人文素養(yǎng)與思想教育的教學(xué)讀本，對于職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，踐行社會主義核心價值觀，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦，具有積極的作用。
人文經(jīng)典誦讀 內(nèi)容簡介
本書著眼于高等職業(yè)教育和技工院校的人文素養(yǎng)教育與傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)職業(yè)院校的實際，針對學(xué)生的特點，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上編寫而成。全書分為氣有浩然、壯志豪情、懷古幽思、山水之戀、美不勝收、生活如詩和情義無價七個篇章，每個篇章又分為古文和近現(xiàn)代文兩部分。每篇文章按照導(dǎo)讀、原文、誦讀欣賞和誦讀提示四個層次展開。為了便于教學(xué)，古文部分的詩、詞篇目還加了注釋。所選篇目均為傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典，注重思想性、藝術(shù)性，通俗性和可誦讀性。既有教化作用，又能夠適應(yīng)和滿足學(xué)生的審美情趣，有利于學(xué)生提升境界，陶冶情操，提高人文素養(yǎng)。本書作為職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生人文素養(yǎng)與思想教育的教學(xué)讀本，對于職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，踐行社會主義核心價值觀，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦，具有積極的作用。
人文經(jīng)典誦讀 目錄
氣有浩然修養(yǎng)篇 古文部分 1.《尚書》集萃 2.《周易》集萃 3.《大學(xué)》開篇 曾參 4.《中庸》集萃 子思 5.《論語》集萃 孔丘 6.《孟子》集萃 孟軻 7.勸學(xué)（節(jié)選） 荀況 8.誡子書 諸葛亮 9.出師表（節(jié)選） 諸葛亮 10.千字文（節(jié)選） 周興嗣 11.師說 韓愈 12.破窯賦 呂蒙正 13.愛蓮說 周敦頤 14.觀書有感（其一） 朱熹 15.石灰吟 于謙 16.竹石 鄭燮 17.弟子規(guī)（節(jié)選） 李毓秀 近現(xiàn)代文部分 1.今（節(jié)選） 李大釗 2.多余的話（節(jié)選） 瞿秋白 3.《野草》題辭 魯迅 4.野草 夏衍 5.時間（節(jié)選） 沈從文 6.大漠深處的胡楊 海狼 7.白楊禮贊（節(jié)選） 茅盾 8.紀念白求恩（節(jié)選） 毛澤東 9.為人民服務(wù)（節(jié)選） 毛澤東 10.一念 胡適 11.祈禱 聞一多 12.黎明的通知 艾青 13.預(yù)言 何其芳 14.回答 北島 15.相信未來 食指 壯志豪情勵志篇 古文部分 1.曹劌論戰(zhàn) 《左傳》 2.長歌行 《樂府詩集》 3.木蘭辭 《樂府詩集》 4.龜雖壽 曹操 5.觀滄海 曹操 6.使至塞上 王維 7.別董大二首（其一） 高適 8.將進酒 李白 9.白雪歌送武判官歸京 岑參 10.塞下曲六首（其三） 盧綸 11.江城子密州出獵 蘇軾 12.滿江紅寫懷 岳飛 13.正氣歌（節(jié)選） 文天祥 14.過零丁洋 文天祥 15.臨江仙滾滾長江東逝水 楊慎 近現(xiàn)代文部分 1.少年中國說（節(jié)選） 梁啟超 2.敬告青年（節(jié)選） 陳獨秀 3.絕命書（節(jié)選） 陳天華 4.夜頌（節(jié)選） 魯迅 5.直面苦難（節(jié)選） 周國平 6.地球，我的母親! 郭沫若 7.我愛這土地 艾青 8.沁園春長沙 毛澤東 9.沁園春雪 毛澤東 懷古幽思史詩篇 古文部分
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人文經(jīng)典誦讀 作者簡介
崔秋立 1982年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系，文學(xué)學(xué)士，資源管理碩士。現(xiàn)任山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記，國家高技能人才培訓(xùn)聯(lián)合委員會副秘書長，中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會學(xué)術(shù)委員，山東省作家協(xié)會會員，人力資源和社會保障部《技工院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)實踐與研究》課題組總指導(dǎo)。近年來，在國家和省級報刊上發(fā)表大量論文和散文，已出版專著兩部。
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