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以團隊為基礎的學習TBL-醫學教育中的實踐與探索 版權信息
- ISBN：9787564158712
- 條形碼：9787564158712 ; 978-7-5641-5871-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
以團隊為基礎的學習TBL-醫學教育中的實踐與探索 本書特色
由王淑珍編*的《以團隊為基礎的學習(tbl醫學教育中的實踐與探索)》分3個部分。**部分為理論篇，主要闡述了tbl教學的發展歷程、內涵方法；第二部分為實踐篇，主要介紹了中山大學tbl教學改革整體方案、實施步驟，并結合tbl創始人michaelsen 在大班教學中的團隊學習法的實踐與體驗，中山大學、四川大學部分教師針對不同學科、不同課程設計的 tbl教學案例(含習題等)，探討了tbl教案設計的相關問題，分析了影響tbl教學的因素，提出了改進策略；第三部分為總結篇，從教育教學的廣泛利益方(教學管理者、教師、學生、教育專家等)多角度闡述了實施tbl教學的體會與思考。*后一部分，為了方便教師們*快捷地了解tbl教學，還將tbl教學實施各階段中可能遇到的常見問題進行梳理，整理成若干問題與解答，以期為有意愿在其課程教學中，實踐和應用 tbl教學的教師們，提供經驗與參考。
以團隊為基礎的學習TBL-醫學教育中的實踐與探索 內容簡介
中山大學是我國*早開展TBL教學的醫學院校，并逐步在國內醫學院校中推廣，目前我國四川大學華西醫學中心和華中科技大學同濟醫學院都在開展TBL教學方法。本書從理論和實踐教學出發，闡述了TBL教學方法，并對國內醫學院校開展團隊學習教學法的體會進行了經驗總結，對醫學院校團隊學習教學方法有促進作用。
以團隊為基礎的學習TBL-醫學教育中的實踐與探索 目錄
**篇 理論篇：tbl教學的發展歷程與內涵方法 **章 tbl教學的發展歷程 **節 tbl教學的發展源于醫學教育改革 第二節 tbl教學的興起過程 第三節 tbl教學在中國醫學院校的實踐推廣 第二章 rrbl教學的內涵與方法 **節 tbl教學的內涵 第二節 tbl教學的流程與關鍵步驟第二篇 實踐篇：tbl教學的實施方案與實踐范例 第三章 tbl教學的實施方案 **節 中山大學醫科tbl教學試點方案 第二節 中山大學醫科tbl教學的實施步驟 第三節 中山大學醫科tbl教學設計 第四節 影響tbl教學實施的因素分析與改進對策 第四章 tbl教學的實踐范例 **節 中山大學醫科tbl案例 第二節 四川大學華西醫學中心tbl案例 附：大班中的團體學習法 第五章 tbl教學實施的效果評價 **節 tbl教學在醫學教育各階段教學中的實踐運用 第二節 中山大學醫科tbl教學在同類院校的推廣第三篇 總結篇：tbl教學實踐的體會與思考 第六章 對實施tbl教學的體會與思考 **節 教育教學管理者對實施tbl教學的體會與思考 第二節 教師的體會思考 第三節 醫學生的體會與思考 第四節 教育專家的體會與思考 第七章 tbl教學相關的標準化表格 第八章 tbl教學實施中常見的問題與解決建議
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