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HSEQ與清潔生產-第二版 版權信息
- ISBN:9787122246226
- 條形碼:9787122246226 ; 978-7-122-24622-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
HSEQ與清潔生產-第二版 本書特色
本書是根據教育部近期制定的《中等職業學校化學工藝專業教學標準》,由全國石油和化工職業教育教學指導委員會組織修訂的全國中等職業學校規劃教材。內容包括健康(h)、安全(s)、環境(e)、質量(q)及清潔生產五個方面。全書共六篇,**至第四篇為理論部分,從化工安全與職業健康、環境、質量、清潔生產四個方面入手,著重介紹化工生產安全、環境保護、質量管理常規理論及對化工企業開展清潔生產的認識;第五、第六篇為實訓部分,側重于能力訓練,主要圍繞化工安全標識、防護及職業危害與急救的基本技能,進行系統訓練。理論部分與實訓部分內容相互支持、相互滲透,但結構又相互獨立,讀者可以根據需求有所側重,靈活學習。 本書既可作為中等職業學校化學工藝專業的教材,又適用于化工企業操作人員的hseq培訓。
HSEQ與清潔生產-第二版 內容簡介
1.根據教育部近期制定的《中等職業學校化學工藝專業教學標準》,由全國石油和化工職業教育教學指導委員會組織修訂的全國中等職業學校規劃教材。 2.已經入選中等職業教育“十二五”國家規劃教材
HSEQ與清潔生產-第二版 目錄
模塊一 行為安全觀察 001
1 為什么要認識行為安全 001
2 為什么要學習行為安全觀察 002
3 如何進行行為安全觀察 002
4 為了開展好行為安全觀察,我們能做什么 005
自我測試 005
課程評估 006
模塊二 工業固體廢物的處理與處置 007
1 為什么要學習工業固體廢物的處理與處置 007
2 工業固體廢物如何分類 007
3 工業固體廢物如何處理、處置 008
4 工業固體廢物怎樣管理 009
自我測試 011
課程評估 011
模塊三 危險化學品的儲存 012
1 為什么要儲存危險化學品 012
2 儲存危險化學品有哪些相關法律、法規 012
3 危險化學品儲存中存在哪些風險 012
4 危險化學品如何儲存 015
5 儲存區域有何要求 017
自我測試 018
課程評估 019
模塊四 危險化學品的運輸 020
1 為什么要運輸危險化學品 020
2 為什么危險化學品運輸中存在風險 021
3 運輸過程中如何確定危險貨物 022
4 危險化學品的運輸對包裝有何要求 022
5 運輸過程中如何采取安全措施 024
自我測試 026
課程評估 026
模塊五 高處作業 027
1 為什么要學習高空作業 027
2 高處作業時有哪些潛在的風險 028
3 高處作業有哪些常見的基本類型 028
4 高處作業時如何選擇安全防護 029
5 常見高處作業類型的安全技術措施是什么 030
6 高處作業**的防護裝備是什么 030
自我測試 032
課程評估 032
模塊六 受限空間作業 034
1 為什么要學習受限空間作業 034
2 什么是受限空間作業 034
3 受限空間有哪些危險 035
4 如何避免進入受限空間 035
5 什么是工作的安全系統 035
自我測試 041
課程評估 041
模塊七 設備檢修與維護 043
1 為什么要對設備進行檢修與維護 043
2 在檢修和維護過程中,會遇到哪些風險 044
3 如何**限度地控制設備檢修和維護中存在的風險 045
4 在進行設備維護和檢修工作時,通常采取哪些安全措施 046
自我測試 050
課程評估 051
模塊八 壓力容器的安全使用 052
1 壓力容器如何定界和分類 052
2 壓力容器的風險因素有哪些,如何預防 053
3 壓力容器如何安全使用和維護 053
4 壓力容器的安全附件有哪些 054
5 鍋爐爆炸事故的危險因素有哪些 056
6 氣瓶如何安全使用 056
自我測試 058
課程評估 059
模塊九 焊接安全 060
1 為什么學習焊接安全 060
2 焊接作業有哪些風險 061
3 焊接過程應采取哪些安全防護措施 062
4 如何對焊接作業進行安全管理 063
自我測試 065
課程評估 066
模塊十 用電安全 068
1 為什么學習用電安全 068
2 用電存在哪些風險 068
3 采取哪些安全措施可在帶電環境中作業 070
4 什么是靜電 071
5 靜電有哪些危害,如何防止靜電產生 072
自我測試 073
課程評估 075
模塊十一 爆炸 077
1 為什么會發生爆炸 077
2 什么是爆炸 077
3 爆炸極限及其影響因素 078
4 爆炸會有什么危險性 078
5 爆燃型空氣是如何形成的 078
6 什么是氣爆和塵暴 079
自我測試 083
課程評估 084
第二篇 環境 085
模塊一 環境與環境問題 085
1 什么是自然環境 085
2 人類活動對環境造成哪些影響 086
3 怎樣理解環境問題 087
4 什么是環境容量 089
5 環境污染對生態平衡有怎樣的影響 090
自我測試 091
課程評估 092
模塊二 自然資源 093
1 什么是自然資源 093
2 我國自然資源有哪些特點 094
3 我國自然資源的開發利用面臨哪些挑戰 098
4 怎樣解決我們面臨的自然資源問題 099
自我測試 100
課程評估(任選其一) 100
模塊三 環境保護措施 102
1 為什么要學習環境保護措施 102
2 政府在保護環境方面有何作用 102
3 企業在保護環境方面有何作用 103
4 個人在保護環境方面有何作用 104
自我測試 105
課程評估 105
第三篇 質量管理 107
1 為什么要學習質量管理 107
2 什么是現代質量觀 107
3 什么是全面質量管理 109
4 生產中如何保證質量 110
5 什么是質量管理標準 112
自我測試 113
課程評估 113
第四篇 認識清潔生產 115
1 為什么要認識清潔生產 115
2 清潔生產的含義是什么 116
3 開展清潔生產有何意義 117
4 清潔生產與末端治理有何不同 118
5 清潔生產與末端治理有何聯系 119
自我測試 120
課程評估 121
第五篇 安全標識、信息和器材實訓 123
模塊一 識別危險化學品的特性 123
1 實訓學時 123
2 實訓器材 123
3 實訓建議 124
4 訓練導語 124
5 實訓內容 124
6 實訓評估 128
7 實訓反饋 130
模塊二 識別安全色和安全標志 131
1 實訓學時 131
2 實訓器材 131
3 實訓建議 131
4 訓練導語 131
5 實訓內容 132
6 實訓評估 135
7 實訓反饋 137
模塊三 識讀安全信息 138
1 實訓學時 138
2 實訓器材 138
3 實訓建議 138
4 訓練導語 138
5 實訓內容 139
6 實訓評估 140
7 實訓反饋 142
模塊四 個人防護裝備 143
1 實訓學時 143
2 實訓器材 143
3 實訓建議 143
4 訓練導語 143
5 實訓內容 144
6 實訓評估 148
7 實訓反饋 149
模塊五 呼吸保護裝置 150
1 實訓學時 150
2 實訓器材 150
3 實訓建議 150
4 訓練導語 150
5 實訓內容 151
6 實訓評估 158
7 實訓反饋 159
模塊六 滅火器的使用 160
1 實訓學時 160
2 實訓器材 160
3 實訓建議 160
4 訓練導語 160
5 實訓內容 161
6 實訓評估 168
7 實訓反饋 169
第六篇 職業危害與急救 171
模塊一 化學灼傷的急救 171
1 實訓學時 171
2 實訓器材 171
3 實訓建議 171
4 訓練導語 171
5 實訓內容 172
6 實訓評估 175
7 實訓反饋 176
模塊二 職業中毒的急救 177
1 實訓學時 177
2 實訓器材 177
3 實訓建議 177
4 訓練導語 177
5 實訓內容 177
6 課程評估 183
7 實訓反饋 184
附錄 185
附錄一 危險化學品與禁忌物料配存性能表 185
附錄二 危險化學品事故應急救援預案編制導則(單位版) 186
附錄三 危險貨物包裝標志 193
附錄四 安全標志(gb 2894—1996) 198
附錄五 iso 9000:2005系列標準名錄 202
參考文獻 203
HSEQ與清潔生產-第二版 作者簡介
趙薇,上海信息技術學校,高級講師,1993-2004 中石油吉林石化公司,從事化工安全、環境影響評價工作。 2004-至今上海信息技術學校,從事“HSEQ與清潔生產”及“化工生產綜合實訓”教學工作。
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