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達爾文:理性的“選擇者”(四色) 版權信息
- ISBN：9787549319718
- 條形碼：9787549319718 ; 978-7-5493-1971-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
達爾文:理性的“選擇者”(四色) 內容簡介
查爾斯·羅伯特·達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。曾乘貝格爾號艦進行了歷時5年的環球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》這一劃時代的作，提出了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。除了生物學外，他的理論對人類學、心理學及哲學的發展都有不容忽視的影響。恩格斯將“進化論”列為19世紀自然科學的三大發現之一！ 哆_爾文理性的選擇者》介紹了達爾文傳奇的一生。
達爾文:理性的“選擇者”(四色) 目錄
“不可救藥”的孩子
知識分子的后裔
童年的獨特喜好
特別的學業生涯
與小動物的接觸
探索自然的奧秘
伯樂的良好引導
“貝格爾”號出海
穿過麥哲倫海峽
前往太平洋
結束五年考察
重返故里倫敦
歸國的后續工作
人生的幸福與不幸
進化理論的建立
關于達爾文理論
關于《物種起源》
進化論的精髓
進化論的主要理論
《人類的起源》
晚年的榮耀
早年著作的再版
*后的日子
知識分子的后裔
童年的獨特喜好
特別的學業生涯
與小動物的接觸
探索自然的奧秘
伯樂的良好引導
“貝格爾”號出海
穿過麥哲倫海峽
前往太平洋
結束五年考察
重返故里倫敦
歸國的后續工作
人生的幸福與不幸
進化理論的建立
關于達爾文理論
關于《物種起源》
進化論的精髓
進化論的主要理論
《人類的起源》
晚年的榮耀
早年著作的再版
*后的日子
展開全部
達爾文:理性的“選擇者”(四色) 節選
《達爾文理性的選擇者》： 學醫畢竟是家庭的傳統，而達爾文的哥哥伊拉茲莫斯早已在愛丁堡大學學習醫學。達爾文父親希望達爾文能夠好好學習，長大后能夠成為一名優秀的醫生，并且期望達爾文能繼承自己的事業？墒沁_爾文從小就不是一個人見人愛的乖孩子，而是一個調皮搗蛋、人人見了都腦袋發脹的小家伙。他整天在外面撒野，要么跑到森林深處的池塘里抓蝌蚪，要么就坐在小河邊望著釣魚的人們癡癡地發呆。父親總是認為達爾文是個沒有出息的人。因此他的父親在絕望之中對他說：“你除了打獵、養狗、抓老鼠以外，無所事事。這樣下去，會給自己及全家人丟臉！痹谶_爾文6歲的時候，有一天母親帶他到城市公園去玩耍。正巧這一天公園里舉行義務栽樹活動，母親就帶著小達爾文領了一把鐵锨去挖坑栽樹。 達爾文還拿不動鐵锨，母親就讓他用雙手扶著樹苗，自己給樹苗挖坑培土。這個時候達爾文很好奇地問母親：“媽媽，你為什么要給樹苗培土？”“我想要樹苗像你一樣茁壯成長，因為泥土就是樹苗生長的基礎！薄皨寢，那泥土為什么長不出小貓小狗呢？”“小貓小狗是他們媽媽生的，不是從泥土里長出來的！薄叭*早的媽媽是誰呢？她又是誰生的呢？”“聽說*早的媽媽是夏娃，不過我只知道圣母瑪麗亞。”“那么，夏娃和瑪麗亞是誰造的？”“上帝造的。”“那么，上帝是誰造的？”媽媽注視著面前這個閃著一雙好奇的眼睛、執意探問的兒子說：“親愛的孩子，世界上有很多事情對于我們來說還是一個謎。媽媽希望你長大以后好好學習，自己去尋找答案。做一個有出息、有學問的人！ 庇仔〉倪_爾文似乎聽懂了媽媽的話，又似乎沒有聽懂，若有所思！ ‘敃r這對母子的對話，不論有沒有其他人在場，一定沒有人會想到，這段對話正是一個科學家開始思考的發端，是一個科學家探索未知世界的啟蒙。這個孩子就是后來創立了進化論的偉大的科學家！毫無疑問，達爾文是個聰明的孩子。6歲時的他的幼小心靈里就已經對身邊的世界充滿了疑問。 在7歲時，達爾文喜歡搜集植物、昆蟲以及硬幣、圖章、貝殼和化石，自己在家里做化學實驗！ ≈螅_爾文被送進當地一所私立小學，教員只有一名牧師，教材就是《圣經》。達爾文不愛聽《圣經》，卻喜歡看《魯濱孫漂流記》《世界奇觀》等兒童讀物，喜歡收集各種植物、貝殼、化石等標本，顯露出對博物學的濃厚興趣。后來，他又被送進一所中學。在中學讀書時，他很喜歡荷馬、賀拉斯、莎士比亞、拜倫、雪萊等詩人。他讀這些詩人的詩篇時總是感到有“無限的樂趣”。達爾文特別喜愛雪萊的作品。當時，雪萊是英國、歐洲乃至全世界*進步的革命詩人。達爾文天天埋頭閱讀和背誦雪萊的詩篇，競遭到負責全校學生宗教事務的教士的嚴厲指責。有一次，這位教士教訓達爾文說：“雪萊是一個不信上帝、不敬國王、不愛祖國、誹謗政府、煽動造反的狂人！是瘋子！如果在16世紀，他一定會像布魯諾一樣被活活燒死！對你來說，亡羊補牢，尤未為晚！辈⑼䥽樳_爾文說：“你要是堅持錯誤，我就向校長建議，把你開除！”面對“開除”的威脅，達爾文根本不放在心上，因為他早已對這所學校死板、陳舊的教學方法深表不滿，甚至想要自動離校。但是教士開除達爾文的建議，被校長巴特勒否定了。 達爾文并不滿足于抄寫和背誦一些詩歌。他從小就酷愛自然科學，喜歡思考。他不喜歡一潭死水般的學校生活，于是請了一位家庭教師教他幾何學。他還懷著極大的興趣閱讀了不少自然科學著作，特別是吉爾伯特·懷特的《自然史和賽爾波恩地區的考古研究》，使他對觀察鳥類習性產生了極大興趣，促使他對附近各種鳥類進行了許多詳細的觀察，并作了記錄！ ∵_爾文的這些正當興趣和愛好，非但沒能得到應有的支持和鼓勵，反而被他父親和巴特勒校長視為游手好閑，浪費時間，不務正業，認為他“是一個平庸的孩子，遠在普通人的智力水平之下”！
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