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兒童發展 版權信息
- ISBN：9787567520752
- 條形碼：9787567520752 ; 978-7-5675-2075-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童發展 本書特色
本書為高等院校師范類學生公共課教材，內容包括兒童的生長發育、兒童的心理發展、兒童發展與社會三大版塊，其中囊括了兒童大腦、神經機制和身體的發育，認知、情緒和人格的發展，以及兒童在社會化過程中各類外界環境與之產生的交互影響等
兒童發展 內容簡介
本書為高等院校師范類學生公共課教材，內容包括兒童的生長發育、兒童的心理發展、兒童發展與社會三大版塊，其中囊括了兒童大腦、神經機制和身體的發育，認知、情緒和人格的發展，以及兒童在社會化過程中各類外界環境與之產生的交互影響等。
兒童發展 目錄
第1章 緒論
第1節 兒童觀及其演進
第2節 發展的主要特點
第3節 促進兒童發展的相關領域
第2章 兒童發展的主要理論
第1節 成熟勢力說
第2節 行為主義觀
第3節 社會學習論
第4節 精神分析論
第5節 相互作用論
第6節 社會文化理論
第7節 人本主義觀
第8節 生態系統理論
第9節 畢生發展觀
第3章 兒童發展研究的主要方法
第1節 兒童發展的基本研究方法
第2節 兒童發展的常用研究設計
第3節 兒童發展研究中應注意的問題
第4章 發展的物質基礎
第1節 基因與遺傳
第2節 大腦與神經系統的發育
第3節 遺傳在兒童發展中的作用
第4節 遺傳通過環境發揮作用
第5章 身體的生長與發育
第1節 嬰幼兒期的身體變化
第2節 兒童期的身體發展
第3節 青少年的身體發展與發育
第6章 動作與感知覺發展
第1節 動作發展
第2節 早期感知覺發展
第7章 認知發展
第1節 注意發展
第2節 記憶發展
第3節 兒童思維的發展
第4節 社會認知發展
第8章 智力發展
第1節 智力與智力理論
第2節 智力的發展
第3節 智力發展評定
第4節 創造力的發展
第9章 語言發展
第1節 前言語發展
第2節 語言的發展
第3節 兒童語言獲得的幾種解釋
第10章 情緒發展
第1節 情緒與兒童發展
第2節 情緒表達的發展
第3節 情緒理解的發展
第4節 情緒調節的發展
第5節 發展性情緒問題
第11章 自我發展
第1節 自我的涵義
第2節 自我認識
第3節 自我體驗
第4節 自我調節
第12章 道德發展
第1節 兒童道德品質的發展
第2節 親社會行為的發展
第3節 攻擊行為的發展
第13章 性別發展與性別差異
第1節 性別的形成與發展
第2節 青春期性心理
第3節 發展中的性別差異
第4節 性別發展的理論解釋
第14章 家庭與兒童發展
第1節 家庭動力系統
第2節 先天氣質
第3節 依戀
第4節 教養方式
第5節 家庭結構
第15章 同伴與兒童發展
第1節 兒童同伴交往的發展
第2節 友誼與兒童發展
第3節 同伴群體與同伴接納
第16章 學校與兒童發展
第1節 學校與班級環境
第2節 教師信念與師生關系
第3節 學校中的學生個體因素
第4節 學習不良問題
第17章 社會文化與兒童發展
第1節 個人主義與集體主義
第2節 社會經濟地位
第3節 電視與網絡
第4節 社會公共政策
主要參考文獻
第1節 兒童觀及其演進
第2節 發展的主要特點
第3節 促進兒童發展的相關領域
第2章 兒童發展的主要理論
第1節 成熟勢力說
第2節 行為主義觀
第3節 社會學習論
第4節 精神分析論
第5節 相互作用論
第6節 社會文化理論
第7節 人本主義觀
第8節 生態系統理論
第9節 畢生發展觀
第3章 兒童發展研究的主要方法
第1節 兒童發展的基本研究方法
第2節 兒童發展的常用研究設計
第3節 兒童發展研究中應注意的問題
第4章 發展的物質基礎
第1節 基因與遺傳
第2節 大腦與神經系統的發育
第3節 遺傳在兒童發展中的作用
第4節 遺傳通過環境發揮作用
第5章 身體的生長與發育
第1節 嬰幼兒期的身體變化
第2節 兒童期的身體發展
第3節 青少年的身體發展與發育
第6章 動作與感知覺發展
第1節 動作發展
第2節 早期感知覺發展
第7章 認知發展
第1節 注意發展
第2節 記憶發展
第3節 兒童思維的發展
第4節 社會認知發展
第8章 智力發展
第1節 智力與智力理論
第2節 智力的發展
第3節 智力發展評定
第4節 創造力的發展
第9章 語言發展
第1節 前言語發展
第2節 語言的發展
第3節 兒童語言獲得的幾種解釋
第10章 情緒發展
第1節 情緒與兒童發展
第2節 情緒表達的發展
第3節 情緒理解的發展
第4節 情緒調節的發展
第5節 發展性情緒問題
第11章 自我發展
第1節 自我的涵義
第2節 自我認識
第3節 自我體驗
第4節 自我調節
第12章 道德發展
第1節 兒童道德品質的發展
第2節 親社會行為的發展
第3節 攻擊行為的發展
第13章 性別發展與性別差異
第1節 性別的形成與發展
第2節 青春期性心理
第3節 發展中的性別差異
第4節 性別發展的理論解釋
第14章 家庭與兒童發展
第1節 家庭動力系統
第2節 先天氣質
第3節 依戀
第4節 教養方式
第5節 家庭結構
第15章 同伴與兒童發展
第1節 兒童同伴交往的發展
第2節 友誼與兒童發展
第3節 同伴群體與同伴接納
第16章 學校與兒童發展
第1節 學校與班級環境
第2節 教師信念與師生關系
第3節 學校中的學生個體因素
第4節 學習不良問題
第17章 社會文化與兒童發展
第1節 個人主義與集體主義
第2節 社會經濟地位
第3節 電視與網絡
第4節 社會公共政策
主要參考文獻
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兒童發展 作者簡介
桑標，教授，現為學前與特殊教育學院院長、華東師范大學心理與認知科學學院教授、博士生導師、國際行為發展研究會（ISSBD）執委、中國心理學會發展心理學分會副會長。桑標教授長期從事發展心理學的教學與科研，先后主持多項國家自然科學基金、上海市哲學社會科學規劃項目。入選教育部新世紀優秀人才資助計劃。
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