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美國語文 上下 精華版中英對照 版權信息
- ISBN：9787512702035
- 條形碼：9787512702035 ; 978-7-5127-0203-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美國語文 上下 精華版中英對照 本書特色
品讀名校經典教材
感受西方文化魅力
中英文對照版（精裝）
本書是美國當代中學語文教程，選編的課文以美國歷史的發展為線索，取材于不同時代的具有廣泛社會影響及文學代表意義的文章，完整體現了語文教育的人文性、綜合性及開放性，尤其課后問題的設置、編配極具趣味性、現實性，對學生文學綜合素質的培養有很強的啟發意義。
教程很好地平衡了知識的教學和學生綜合能力的發展，在強調學生多元化思維的同時，更加注重其個性思維的獨特經驗，既是語文教程，也是歷史人文教程、思想實踐教程。
我們誠摯建議家長和教師不要把本書僅僅作為學習英語的工具，那樣無異于買櫝還珠。我們要認真注意的是：他們的課文為什么這樣編選？他們的習題為什么會這樣設計？他們想達到什么樣的目的？這樣方式教育出來的孩子與我們的孩子有什么不同？……
精裝-對照閱讀版,超值附贈：
mp3(純正美語）光盤+全國獨家贈送:《中學生出國留學操作面面觀》實用手冊
一、中學生為何要出國留學？
◇應試與就業壓力催熱中學生出國留學
◇初中生留學：另一種形式“逃離中考”
二、什么樣的人、什么時候適合出國留學？
◇觀點一：因人而異
◇觀點二：出國留學年齡越小越好
◇觀點三、并不是所有的學生都適合出國留學
三、如何辦理出國留學？
◇
高中留學盡早計劃
◎留學美國、通過sat（美國高考）的*佳參考書，開闊視野、解讀全球帝國的文化密碼的*佳途徑
◎聚焦文化認同，張揚民族個性；與現代生活緊密結合，拓展思維空間，著力于應用能力的培養。
◎入選教育部基礎教育課程教材發展中心主持“全國中小學圖書館（室）推薦圖書”
◎左右頁中英對照、學習英文的絕佳原版教材，配備男女美音課文朗讀mp3
本書是中國**套系統引進的西方中學教材，是美國當代中學語文教程；所選課文以美國歷史的發展為線索，取材于不同時代的具有廣泛社會影響及文學代表意義的文章，完整體現了語文教育的人文性、綜合性及開放性，尤其課后問題的設置、編配極具趣味性、現實性，對學生文學綜合素質的培養有很強的啟發意義。書中全面展示了美國文化的形成、發展的過程，對于我們了解美國和美國的文化，甚至于思考人類的將來，都具有再好不過的意義——對于準備去美國留學的人，更具有不可替代的現實意義。
《美國語文》是一部美國學生教材，每篇文章后都設計了切實可用的各種寫作訓練題目；它就像一所學校，一所關乎生活本質實用的、支持表達與交流而不關乎分數與名次的學校。
有時候，語文浸潤在生活的每個細節里。它發揮的作用比諾貝爾文學獎平凡，但比諾貝爾文學獎重要。 ——著名書評家、作家、接力出版社副總編黃集偉
——他們學什么？怎樣學？如何訓練開放的思維方式？如何培養綜合的人文素質？
建國200余年的美國，已經成為全球實力*強大的國家。這個秘密是什么？這個秘密就在它的文化里。《美國語文》不僅僅是一本美國語文書，也是一本美國歷史書，更是一本美國文化書。仔細閱讀這本書，相信讀者既能滿足一種探究感，又能得到一種震撼性的啟迪……
美國是被世人罵得*多，而又譽之*多的國度。親美敵美者，都有自己的原因，是價值觀不同所致。但世人對美國的一個看法是一致的，就是承認它是強勢文化帝國。對此，學者們早有各種論證，有關的宏文有許許多多。這個國度的起飛與教育不無關系……《美國語文》好似對這個強勢帝國形成的一個注釋，于讀者有很新鮮的刺激，不知道中國的教員們，關注到了它沒有……
《美國語文》選用了亨利·大衛·梭羅的《論公民的不服從》。這是一篇名作，列入中學教程，無疑是有沖擊力的文字。有意思的是，文章背后的思考題很帶挑戰陛。三道題是：
1、梭羅暗示誰應該對墨西哥戰爭負責任？
2、根據梭羅的觀點，為什么一小部分人可以濫用政府而免受懲罰？
3、根據梭羅的觀點，什么時候美國人將會獲得在可能范圍內的*好的政府？
這樣的設問，在我看來都是中國的成年人才有的，不料洋人的教育中早已種下了這粒種子。胡適留美的時候，感嘆過中西教育的不同。他執教北大后，終身倡導的就是梭羅式的思想……
前幾年學界就中學語文應如何編寫，有過不小的爭論。看雙方的爭執，知道彼此的落腳點不同，價值觀是有差異的。那一場爭論也導入了誤區，好像都要確立精神上的核心，除此之外別無他路……
——著名學者 孫郁
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美國語文 上下 精華版中英對照 內容簡介
美國語文 上下 精華版中英對照 目錄
美國語文上冊
**部分 文明的交會
時代故事 開始—1750
**課 **次美洲航海日志
閱讀指導
**次美洲航海日志（節選）
第二課 龜背上的土地
閱讀指導
龜背上的土地
在灰熊直立行走的時候
納瓦霍起源專說（節選）
伊羅奎伊斯憲章（節選）
第三課 “有趣的故事”
閱讀指導
歐拉烏達?艾庫維阿諾一生的“有趣的故事”（節選）
第四課 弗吉尼亞通史
閱讀指導
弗吉尼亞通史（節選）
普利茅斯農場（節選）
第五課 罪人在憤怒的上帝手中
閱讀指導
罪人在憤怒的上帝手中（節選）
第二部分 國家的誕生
時代故事
**課 富蘭克林自傳
閱讀指導
富蘭林自專（節選）
……
第三部分 國家的發展
第四部分 分裂、和解與擴展
第五部分 不滿、覺醒與反抗
第六部分 繁榮與保護
譯后記
美國語文下冊
……
展開全部
美國語文 上下 精華版中英對照 相關資料
在閱讀時，我常迫使自己停下來思考：這樣一個編寫體例有什么優點和缺點？如果我讀到這篇文章，我會選擇它做課文嗎？我會像他們這樣來設計課后練習嗎？換位思考的方式讓我在閱讀這套書時收獲頗豐，平時百思不得其解的問題也受到了不少啟發。——著名兒童閱讀指導專家王林
假設我是一名美國中學生，我在完成這些實際上份量很重的課后練習時，會有什么樣的感受？我想我是快樂和興奮的，因為我的想像的翅膀會完全張開，我會借助圖書館和互聯網，回到十五世紀哥倫布的時代，完成一次政治的、領土的、金錢的、航海技術的……種種意義上的夢想之旅。——著名作家黃蓓佳
它為中國教師，語文教材編選者，語文教育研究者，教育主管部門，以及所有關心語文教育改革的人提供了很好的參照物。對比之下，中國的語文教育在調動學生的想象力和創造力，啟發學生的多樣性思維和個人體驗，培養學生收集、整理素材，分析、研究課題，解決社會生活問題的能力等方面，缺陷是很明顯的。——著名文化批評家解璽墇
價值觀的多元化在《美國語文》中也多有體現。林肯在美國人眼里幾乎是神圣的，但在介紹他時，讀本同時介紹了他的“敵人”羅伯特·ｅ·李。李是南北戰爭時期南部最高軍事首領，他對故鄉的忠誠高過了對國家的忠誠……他們為什么對立？在書中，這樣的設問沒有唯一答案，也不強求千篇一律。——《天津日報》專副刊-讀書版，《美國語文教什么？》
同樣是哥倫布發現新大陸的日記，若由中國編者來設計問題，事件的意義肯定是最重要的。然后在各種參考書上，學生們都能找到標準答案，逐字背下，在考試的時候寫下來。而在《美國語文》中，卻提出了這樣的問題“如果這篇描述是由一名船員寫的，將會有怎樣的不同？如果這篇描述是由一名觀察到船員們活動的美洲當地人寫的，將會有怎樣的不同？”這樣的換位思考，使得學生必須通過設身處地的假想來獲得對文本的真切體驗，從而加深理解。沒有標準答案，不需死記硬背，卻讓學生不僅讀懂了文章，也學會了多角度的思考。——南京《新華日報》書評徐宛芝賈夢雨《沒有標準答案的<美國語文>》
美國語文 上下 精華版中英對照 作者簡介
《美國語文》選用了亨利?大衛?梭羅的《論公民的不服從》。這是一篇名作，列入中學教程，無疑是有沖擊力的文字。有意思的是，文章背后的思考題很帶挑戰性。三道題是： 1、梭羅暗示誰應該對墨西哥戰爭負責任？ 2、根據梭羅的觀點，為什么一小部分人可以濫用政府而免受懲罰？ 3、根據梭羅的觀點，什么時候美國人將會獲得在可能范圍內的最好的政府？ 這樣的設問，在我看來都是中國的成年人才有的，不料洋人的教育中早已種下了這粒種子。胡適留美的時候，感嘆過中西教育的不同。他執教北大后，終身倡導的就是梭羅式的思想……
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