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孩子想要.比父母安排更重要!-(修訂本) 版權(quán)信息
- ISBN：9787229087739
- 條形碼：9787229087739 ; 978-7-229-08773-9
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
孩子想要.比父母安排更重要!-(修訂本) 本書特色
本書通過(guò)發(fā)生在作者身邊一個(gè)個(gè)平常的事例，總結(jié)出輕松教養(yǎng)孩子的方法。本書沒(méi)有死板的說(shuō)教，沒(méi)有復(fù)雜的程序，沒(méi)有晦澀的理論。本書提出教育理念的根源來(lái)自父母本身，因此，教養(yǎng)孩子的同時(shí)，父母更不能迷失自己，“先愛(ài)自己，才能為孩子啟發(fā)動(dòng)力”，要重視“孩子想要，比父母安排更重要”。 本書的教養(yǎng)觀點(diǎn)鮮明，通俗易懂，如“讓孩子喜歡自己”、“培養(yǎng)孩子不怕嘗試的能力”、“給孩子思考、選擇的機(jī)會(huì)”、“培養(yǎng)孩子管理金錢的能力”、“培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力”、“培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力”等。
孩子想要.比父母安排更重要!-(修訂本) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
有了這本，教養(yǎng)不再又累又無(wú)力！ 父母?jìng)兿Ｍ⒆佣噙\(yùn)動(dòng)、保持學(xué)習(xí)熱情、自己打理好生活起居……卻講到嘴破舌爛都沒(méi)用，覺(jué)得管教孩子很累；老師們覺(jué)得現(xiàn)在的孩子上課不認(rèn)真、做事不負(fù)責(zé)，自己準(zhǔn)備了半天的課程沒(méi)人聽(tīng)，越來(lái)越心灰意冷，甚至懷疑起自己是不是當(dāng)老師的料？孩子們覺(jué)得上學(xué)好無(wú)聊、生活不快樂(lè)，坐在電視機(jī)前看著有趣新奇的節(jié)目，嘴角的弧度卻不曾上揚(yáng)……。在教養(yǎng)孩子的路上，無(wú)論是“父母”、“老師”，或是“孩子”，似乎沒(méi)人覺(jué)得滿意。問(wèn)題到底出在哪里？一切，都是因?yàn)楹⒆拥摹皠?dòng)力”被澆熄了！當(dāng)孩子沒(méi)有動(dòng)力時(shí)，自然讀書就不會(huì)認(rèn)真，做事當(dāng)然也不愿負(fù)責(zé)，對(duì)于生活和學(xué)習(xí)都失去熱情時(shí)，卻被強(qiáng)迫要做他沒(méi)有動(dòng)力的事，更不可能快樂(lè)。本書作者就要和你分享，如何從日常與孩子的互動(dòng)中，營(yíng)造有利孩子保持動(dòng)力的環(huán)境，讓教養(yǎng)不再好費(fèi)力！ 引領(lǐng)父母察覺(jué)自身恐懼，打造維持孩子動(dòng)力的環(huán)境 父母強(qiáng)盛的控制欲、過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)……不僅會(huì)澆熄孩子的動(dòng)力，更讓孩子看起來(lái)“很有問(wèn)題”，但是，其實(shí)父母?jìng)兌紱](méi)發(fā)現(xiàn)──孩子的問(wèn)題，通常就是父母的心結(jié)或恐懼！一般對(duì)教養(yǎng)的建議，多半從親子“問(wèn)題”的角度切入，針對(duì)不同的問(wèn)題提出相對(duì)應(yīng)的方法。然而問(wèn)題與苦惱都是因當(dāng)事者的意向所引起的，所以身為教養(yǎng)者的父母，應(yīng)該從學(xué)習(xí)察覺(jué)自己開(kāi)始，了解結(jié)果及影響，并逐漸了解隱藏在自己背后的恐懼和信念是什么，而它們又是如何影響自己教養(yǎng)的方式，繼而學(xué)習(xí)何謂“愛(ài)的行為”，讓親子走向“有愛(ài)”之途，締造和諧的親子關(guān)系，才有可能營(yíng)造使孩子動(dòng)力自燃的環(huán)境。先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才能為孩子啟發(fā)源源不絕的動(dòng)力！ 告訴你，如何避開(kāi)炸毀孩子動(dòng)力的地雷 用金錢當(dāng)獎(jiǎng)賞，鼓勵(lì)孩子考試考高分、用高標(biāo)準(zhǔn)激勵(lì)孩子“好還要更好”、好心代替孩子回答問(wèn)題……。你知道，這些行為都會(huì)破壞孩子天生的學(xué)習(xí)力、好奇心和主動(dòng)力嗎？通過(guò)本書作者的分享，你將發(fā)現(xiàn)以往看似對(duì)孩子好的行為，正是炸毀孩子動(dòng)力的地雷！只有避開(kāi)這些地雷，你的孩子才能主動(dòng)又快樂(lè)！ 小羽媽媽的ｑ＆ａ專欄，解答你的教養(yǎng)疑問(wèn) “孩子討厭念書、孩子總是很被動(dòng)、不專心……怎么辦？”教養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，卻也有不少令人困擾的問(wèn)題，需要為人父母的盡快處理。為了協(xié)助各位父母縮短摸索方法的時(shí)間，小羽媽媽通過(guò)ｑ&ａ的問(wèn)答方式，針對(duì)幾個(gè)*常見(jiàn)的教養(yǎng)問(wèn)題，分享自己或是別人使用過(guò)的好方法，在教養(yǎng)的路上與你共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
孩子想要.比父母安排更重要!-(修訂本) 目錄
part1 先愛(ài)自己，才能為孩子啟發(fā)動(dòng)力
孩子的問(wèn)題，就是你的心結(jié)
媽媽真的不必當(dāng)超人！
放下高標(biāo)準(zhǔn)，放過(guò)自己和小孩吧！
對(duì)孩子的強(qiáng)烈控制欲，來(lái)自你的不安全感
別讓無(wú)形的枷鎖，破壞了你的家庭生活
part2 愛(ài)，是*好的燃料
你的眼神，造就孩子的心神
給孩子“專屬的”時(shí)刻
相信孩子有話要說(shuō)
認(rèn)同孩子心中的感覺(jué)
愛(ài)，從欣賞開(kāi)始
做孩子的心靈避風(fēng)港
道歉，讓親子關(guān)系更好！
part3 讓孩子喜歡上自己
用界限代替嚴(yán)厲，孩子才不會(huì)說(shuō)謊、患得患失
少批評(píng)，孩子才有好人緣、有自信、少叛逆
用管教代替叫罵，教出不內(nèi)向又溫柔的孩子
用引導(dǎo)代替期待，教出“知道自己要什么”的孩子
認(rèn)同天賦，教出對(duì)生命展現(xiàn)熱情的孩子
part4 培養(yǎng)孩子不怕嘗試的能力
希望孩子勇敢，你就要先勇敢
當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，幫助孩子跨越它
當(dāng)孩子自信心不足時(shí)，鼓勵(lì)是*大的助動(dòng)力
孩子犯錯(cuò)時(shí)，讓孩子知道錯(cuò)誤使人進(jìn)步
鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持興趣，讓動(dòng)力倍增
給孩子嘗試的機(jī)會(huì)，他才能勇于嘗試
與其擔(dān)心，不如一同了解
鼓勵(lì)之外，適時(shí)贊美也很重要
part5 給孩子思考、選擇的機(jī)會(huì)
培養(yǎng)孩子選擇的能力
引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己真正的想法
有主見(jiàn)的孩子會(huì)說(shuō)“不”
與孩子共同選擇電視、電玩
陪孩子一起策劃活動(dòng)
與孩子討論電影、音樂(lè)會(huì)及閱讀的書籍
用思考的心情，與孩子一起看考卷
引導(dǎo)孩子思考“說(shuō)謊”這件事
part6 培養(yǎng)孩子管理金錢的能力
不以金錢賄賂孩子
從小學(xué)理財(cái)，長(zhǎng)大才不會(huì)理錯(cuò)財(cái)
孩子的理財(cái)**課：寫收支本
在“想要”與“需要”間做分配
價(jià)格與價(jià)值，不一樣
帶孩子體會(huì)金錢之外的無(wú)形收入
part7 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力
觀察力，是創(chuàng)造力的好朋友
手作、美勞都是創(chuàng)造力的來(lái)源
允許孩子改造
認(rèn)同孩子天馬行空的想法
從游戲中玩出大道理
帶孩子外出吃飯，體驗(yàn)不同的食物
引導(dǎo)孩子從文化中，激發(fā)自己的創(chuàng)意
part8 培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力
獨(dú)立，從不當(dāng)“搶答父母”開(kāi)始
尊重孩子想獨(dú)立的意識(shí)
讓孩子跳脫家庭旅行去
與孩子共同研究地圖
在長(zhǎng)假中，讓孩子學(xué)著規(guī)劃生活
*終的獨(dú)立，是跟自己做朋友
q&a 這些情況怎么辦？
q：孩子不懂時(shí)間管理，怎么辦？
q：孩子不專心，怎么辦？
q：孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情，怎么辦？
q：孩子很被動(dòng)，怎么辦？
q：如何讓孩子做家事？
q：孩子冷漠，怎么辦？
q：手足愛(ài)吵架、不互相照顧，怎么辦？
孩子的問(wèn)題，就是你的心結(jié)
媽媽真的不必當(dāng)超人！
放下高標(biāo)準(zhǔn)，放過(guò)自己和小孩吧！
對(duì)孩子的強(qiáng)烈控制欲，來(lái)自你的不安全感
別讓無(wú)形的枷鎖，破壞了你的家庭生活
part2 愛(ài)，是*好的燃料
你的眼神，造就孩子的心神
給孩子“專屬的”時(shí)刻
相信孩子有話要說(shuō)
認(rèn)同孩子心中的感覺(jué)
愛(ài)，從欣賞開(kāi)始
做孩子的心靈避風(fēng)港
道歉，讓親子關(guān)系更好！
part3 讓孩子喜歡上自己
用界限代替嚴(yán)厲，孩子才不會(huì)說(shuō)謊、患得患失
少批評(píng)，孩子才有好人緣、有自信、少叛逆
用管教代替叫罵，教出不內(nèi)向又溫柔的孩子
用引導(dǎo)代替期待，教出“知道自己要什么”的孩子
認(rèn)同天賦，教出對(duì)生命展現(xiàn)熱情的孩子
part4 培養(yǎng)孩子不怕嘗試的能力
希望孩子勇敢，你就要先勇敢
當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，幫助孩子跨越它
當(dāng)孩子自信心不足時(shí)，鼓勵(lì)是*大的助動(dòng)力
孩子犯錯(cuò)時(shí)，讓孩子知道錯(cuò)誤使人進(jìn)步
鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持興趣，讓動(dòng)力倍增
給孩子嘗試的機(jī)會(huì)，他才能勇于嘗試
與其擔(dān)心，不如一同了解
鼓勵(lì)之外，適時(shí)贊美也很重要
part5 給孩子思考、選擇的機(jī)會(huì)
培養(yǎng)孩子選擇的能力
引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己真正的想法
有主見(jiàn)的孩子會(huì)說(shuō)“不”
與孩子共同選擇電視、電玩
陪孩子一起策劃活動(dòng)
與孩子討論電影、音樂(lè)會(huì)及閱讀的書籍
用思考的心情，與孩子一起看考卷
引導(dǎo)孩子思考“說(shuō)謊”這件事
part6 培養(yǎng)孩子管理金錢的能力
不以金錢賄賂孩子
從小學(xué)理財(cái)，長(zhǎng)大才不會(huì)理錯(cuò)財(cái)
孩子的理財(cái)**課：寫收支本
在“想要”與“需要”間做分配
價(jià)格與價(jià)值，不一樣
帶孩子體會(huì)金錢之外的無(wú)形收入
part7 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力
觀察力，是創(chuàng)造力的好朋友
手作、美勞都是創(chuàng)造力的來(lái)源
允許孩子改造
認(rèn)同孩子天馬行空的想法
從游戲中玩出大道理
帶孩子外出吃飯，體驗(yàn)不同的食物
引導(dǎo)孩子從文化中，激發(fā)自己的創(chuàng)意
part8 培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力
獨(dú)立，從不當(dāng)“搶答父母”開(kāi)始
尊重孩子想獨(dú)立的意識(shí)
讓孩子跳脫家庭旅行去
與孩子共同研究地圖
在長(zhǎng)假中，讓孩子學(xué)著規(guī)劃生活
*終的獨(dú)立，是跟自己做朋友
q&a 這些情況怎么辦？
q：孩子不懂時(shí)間管理，怎么辦？
q：孩子不專心，怎么辦？
q：孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情，怎么辦？
q：孩子很被動(dòng)，怎么辦？
q：如何讓孩子做家事？
q：孩子冷漠，怎么辦？
q：手足愛(ài)吵架、不互相照顧，怎么辦？
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孩子想要.比父母安排更重要!-(修訂本) 相關(guān)資料
《孩子想要，比父母安排更重要》一書，從經(jīng)驗(yàn)與感受出發(fā)，從案例入手，娓娓道來(lái)。父母為什么總是用自己的“高標(biāo)準(zhǔn)”苛求孩子？對(duì)孩子為什么總有“控制欲”？為什么要罵孩子？為什么無(wú)法接納孩子的行為？……這一系列問(wèn)題，給讀者“身臨其境”、“身如其中”和“似曾相識(shí)”的感覺(jué)；“用管教代替叫罵”、“用引導(dǎo)代替期待”、“認(rèn)同天賦”、“給孩子嘗試的機(jī)會(huì)”、“給予孩子鼓勵(lì)、贊美”、“還給孩子‘說(shuō)話權(quán)’”……這一系列對(duì)策與建議讓讀者獲益匪淺。全書既有案例，又有分析；既通俗易懂，又有心理學(xué)、教育學(xué)和社會(huì)學(xué)理論支撐，是一本充滿愛(ài)心、責(zé)任和智慧的難得的家庭教育優(yōu)秀讀物。
——重慶市教育科學(xué)研究院、重慶名師萬(wàn)禮修
孩子想要.比父母安排更重要!-(修訂本) 作者簡(jiǎn)介
作者廖小羽，臺(tái)灣作家。目前以出版洽談、企劃、采訪、撰稿及個(gè)人寫作為主，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)15年。自己從事創(chuàng)作，同時(shí)也擔(dān)任出版協(xié)助，文字類別多元化，作品多半見(jiàn)于書籍、雜志，有親子教養(yǎng)類也有童書，作品曾獲新聞局推薦。
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