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三杯茶2:石頭學(xué)校 版權(quán)信息
- ISBN：9787544274272
- 條形碼：9787544274272 ; 978-7-5442-7427-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
三杯茶2:石頭學(xué)校 本書特色
★敬上一杯茶，你是一個陌生人；
★再奉第二杯，你是我們的朋友；
★第三杯茶，你就是我的家人，我將用生命來保護你。
★一個承諾，十年奔走，感動全球1000萬讀者！
★《追風(fēng)箏的人》作者卡勒德胡塞尼感恩作序推薦
★美國總統(tǒng)克林頓傾情推薦
★美國總統(tǒng)奧巴馬捐出諾貝爾和平獎10萬獎金助其建校
★巴基斯坦總統(tǒng)親自為其頒發(fā)“巴基斯坦之星”*高平民勛章
★在全美4500所小學(xué)中展開“為和平捐一分錢”活動
★穩(wěn)坐紐約時報暢銷榜140周，43次居于榜首
★美國反恐部隊必讀書
★美國五角大樓必讀書
三杯茶2:石頭學(xué)校 內(nèi)容簡介
《三杯茶2：石頭學(xué)！肥恰度琛返睦m(xù)篇。1999年，在葛瑞格摩頓森創(chuàng)辦的東亞協(xié)會為巴基斯坦建起幾十所學(xué)校后，阿富汗一群吉爾吉斯族人騎馬六天六夜找到摩頓森，請求為他們建一所學(xué)校。這些生活在路之外、天盡頭的居民，被自己的部落、祖國和整個世界遺忘，一所代表安定與文明的學(xué)校是他們留守此地*后的理由。
又一個大雪封山的季節(jié)即將到來，吉爾吉斯部族的首領(lǐng)在無盡的等待中氣息奄奄，族人也日漸凋零。就在他們放棄希望決意離開的時候，12480英尺的世界屋脊之巔，終于立起一座學(xué)校，它站在綠草如茵的斜坡上，面朝清淺的湖泊。為了這座僅有四間教室的石頭建成的學(xué)校，為了曾經(jīng)的諾言，葛瑞格奔走了十年。這就是《三杯茶2：石頭學(xué)！分v述的故事。
三杯茶2:石頭學(xué)校 目錄
序1（卡勒德·胡賽尼）
導(dǎo)言3
**部承諾
引子23
**章路盡頭的人們27
第二章殘手異人41
第三章零年55
第四章和平的聲音67
第五章風(fēng)格決定一切81
第六章吉爾吉斯可汗的印章97
第二部大災(zāi)難
第七章黑暗深處傳來的咆哮聲117
第八章不知道該做什么133
第九章法爾扎納的課桌145
第十章薩夫拉茲的承諾159
第十一章機不可失177
第三部世界屋脊之上的學(xué)校
第十二章一位美軍上校的電子郵件195
第十三章從加洛扎難民營來的人209
第十四章巴達赫尚巡回之旅227
第十五章兩位勇士的會面245
第十六章重回原點261
第十七章拉希德·罕*后的心愿275
第十八章*后的*好的學(xué)校287
致謝295
重要人物表303
導(dǎo)言3
**部承諾
引子23
**章路盡頭的人們27
第二章殘手異人41
第三章零年55
第四章和平的聲音67
第五章風(fēng)格決定一切81
第六章吉爾吉斯可汗的印章97
第二部大災(zāi)難
第七章黑暗深處傳來的咆哮聲117
第八章不知道該做什么133
第九章法爾扎納的課桌145
第十章薩夫拉茲的承諾159
第十一章機不可失177
第三部世界屋脊之上的學(xué)校
第十二章一位美軍上校的電子郵件195
第十三章從加洛扎難民營來的人209
第十四章巴達赫尚巡回之旅227
第十五章兩位勇士的會面245
第十六章重回原點261
第十七章拉希德·罕*后的心愿275
第十八章*后的*好的學(xué)校287
致謝295
重要人物表303
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三杯茶2:石頭學(xué)校 節(jié)選
到了瓦罕東部與貿(mào)易伙伴和親戚們待在一起，他會戴上那頂*喜愛的時髦的孔雀藍軟呢帽——我想，這才真正體現(xiàn)了“風(fēng)格”的通俗含義。
薩夫拉茲變色龍般高超的才能不僅體現(xiàn)在著裝上，還有語言上。他能自如地運用七種語言，完全不受詞匯和語法的限制，各種大雜燴的口音和語調(diào)都能信手拈來。在喀布爾，他的達里語聽起來清脆高雅，但只要我們一走進大山，他就會逐級換擋，像卡車下坡一樣慢慢降級，越來越多地夾雜不太斯文的口音和方言，后來完全拋棄達里語，換成瓦罕語，接著又天衣無縫地轉(zhuǎn)換為布魯斯卡語——也就是他的瓦罕祖先講的土語。在喀布爾以東的普什圖人聚居地區(qū)，他主要說普什圖語，到了巴基斯坦則會說烏爾都語、旁遮普語和英語。
大概除了蓄須以外，薩夫拉茲能做任何讓他看起來更像個當(dāng)?shù)厝说氖拢會隨心所欲地運用一切計謀，比如精心編織謊言，說明他來自何處要去何方等等。這些都是為了和大家融洽相處，避免引發(fā)各種矛盾。
我的工作就是學(xué)習(xí)，留意薩夫拉茲的言談舉止和行事方式。我會模仿他坐著時雙腿交叉的樣子、手握茶杯的角度，甚至他目光所向。當(dāng)然，我不會自欺欺人，以為大家真會把我當(dāng)成本地人。我只想模仿薩夫拉茲的言談舉止和身體語言，讓人們感到我并非一個想占別人地盤的有錢美國佬。目的很簡單，讓對方迷惑不解，暗自琢磨這家伙是哪里人——雖然覺得不大可能是自己人，但不知為何有點似曾相識。我們在喀布爾以北的鄉(xiāng)村四處活動時，這種行事風(fēng)格大獲成功，其原因和阿富汗本身分不開，在這個巨大的熔爐里……
三杯茶2:石頭學(xué)校 相關(guān)資料
情節(jié)震撼人心，成功書寫了動人心魄的承諾與踐行。
——《出版家周刊》
這本書傳遞了一個震撼人心的信念——只有教育才能戰(zhàn)勝利用文盲支配貧困社會的暴君、獨裁者和神職人員。
——《今日美國》
十多年來，摩頓森的生活就是面對一個又一個不可能，然后使它們變成可能。摩頓森的承諾令人敬佩，他的信心固若金湯，他的奔走令人震撼，這是對中亞生活扣人心弦的第一手報道。
——《華盛頓郵報》
三杯茶2:石頭學(xué)校 作者簡介
葛瑞格摩頓森，登山愛好者。1957年出生于美國明尼蘇達州，早年隨支援非洲的父母生活于坦桑尼亞。1993年，為紀念早逝的妹妹，攀登世界第二高峰喬戈里峰。途中發(fā)生意外，得到巴基斯坦人的救助。
獲救后，摩頓森被巴爾蒂人的淳樸民風(fēng)和極端貧困深深震撼，遂立下“一定要為村莊建起學(xué)校”的宏愿。為兌現(xiàn)這一承諾，他苦心奔走十余年，在當(dāng)?shù)仃懤m(xù)建了90余所學(xué)校，為34000名兒童提供了受教育的機會，其中包括24000名女孩。
2009年，摩頓森被巴基斯坦政府授予“巴基斯坦之星”榮譽勛章，并獲諾貝爾和平獎提名。當(dāng)年獲獎人是美國總統(tǒng)奧巴馬，他從獎金中捐出10萬美元幫助摩頓森建學(xué)校。
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